记得有位作家曾说过:“一个家庭没有书籍,就像一座房子没有窗户。”在诺儿的成长中,书籍是她的好伙伴。从“小手撕不破”的识物图画书,到配上大图画的小故事,女儿的每天几乎都要与她喜欢的书在一起玩乐。我平时的工作很忙,很少有时间给孩子读长篇的故事,女儿听《安徒生童话》得益于故事磁带。每次见她听着故事磁带睡觉,我总感觉缺点什么。
不知不觉中,孩子已经上了小学,成了一年级的小学生。看到孙老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书计划,我深刻的反省自己的不足,尽量抽时间与女儿共同读书,而不是让她独自一人读书,每次读完后都和女儿一起讨论故事中的人物,故事说明的道理,记录孩子喜欢的话,喜爱的词。在此过程中,我的语言也渐渐丰富,与班内孩子们交流时,也能先想想怎样表达才能不空洞乏味,怎样才能让学生们更容易接受。
女儿是我的老师,每次看到她如痴如醉的阅读一本新书,忘记吃饭,甚至听不到喊她的声音,我既再次感到自己不如她,我要好好向女儿学习!
陪女儿一起读书,让她更健康自信,一起认识世界的真与善,假与丑,体验女儿对知识的渴求,分享读书的乐趣,我在不自觉中仿佛回到了童年,捡起了读书的喜悦。
吉姆崔利斯《朗读手册》上有这样一段话:“你或许拥有无数的财富,一箱箱珠宝和一柜柜黄金,但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”
“亲子阅读”是以阅读为纽带,通过共读,父母与孩子共同学习,一起成长。它不仅给父母和孩子创造了交流互动的机会,分享读书的感动和乐趣,更为孩子的心灵带去了情感慰藉:欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
从儿子步入幼儿园开始,我们的亲子共读已经坚持了将近一年的时间,欣喜的是,通过阅读孩子真的是发生了很大的变化。首先,孩子在潜移默化中养成了良好的阅读习惯,每当我忙起来把阅读抛在脑后的时候,他都会提醒我一句:“妈妈,今天还没有读书呢”。其次,阅读明显提高了孩子的语言表达能力,每当他说出一些让人耳目一新的词语或句子,都会给我们带来小小的惊喜和感动。第三,相信阅读无形之中也开阔了孩子的眼界,丰富了孩子的思想,培养了孩子的独立思考能力。
陪伴是最长情的告白,亲子阅读不是形式,需要我们家长们用心去投入,用心去实践:孩子的潜力需要我们家长用心去引导,用心去激发,相信每一次用心的参与,都会感受到孩子身上的闪光点,都会感受到亲子阅读的独特魅力。
暑假开始了,在完成作业之后我就可以安安静静地阅读喜欢的书籍了。这几天我又重读了《三字经》。小时候只是觉得《三字经》读起来特别顺口,现在重读才知道每段话都蕴含着不同的典故与道理。
我在《三字经》中最喜欢的一句就是“香九龄,能温席。孝于亲,所当执”。这句话大致是讲述汉朝时期有一个叫黄香的人,9岁就知道孝敬父母,冬天给父亲暖被。这句话是教导我们在生活中要尊敬、孝顺长辈。在家中,长辈总是最呵护我们的,给予我们关爱并教导我们,为了能让我们有更好的生活条件,受到更好的教育,他们早出晚归辛勤工作。我们在他们的关爱中一天天快乐成长,身体更加健壮,但是他们却在一天天地老去。所以,在生活中,我们要更加听话,学习上主动完成学校布置的作业;生活上更要为他们出一份力,分担家务;在爸爸妈妈疲惫的时候给他们捶捶背;犯错了要主动承认错误,不要让他们因为我们的任性和小脾气而生气或伤心。
希望每一位同学都能像《三字经》中提到的那样,在家孝敬长辈,做一个有孝心、有爱心的人!
《荷塘月色》是江苏东海人、
当时,蒋介石叛变革命,
我最喜欢其中这一段:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。这段话运用了比喻、拟人等修辞手法,使句中更加生动形象,更能体现出在荷塘里,荷花、荷叶的美丽。
我还知道了,采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。
这文中当时嬉戏的光景,有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。
《野性的呼唤》是我最喜欢的书之一。每次看完都会有新的感觉,但最深的感觉是为自由的生活喝彩。
文章主要写了这样一件事:巴克是一只巨大的狗,在南方主人家里被偷去卖了。经过许多波折,巴克变成了一只拉着雪橇的勤劳的狗,在驯服的残酷过程中体会到了正义和自然的法则。在滑雪橇的辛苦路上,师傅换了好几次。最后,最后一个主人和巴克形成了不可分割的深厚友谊。最后,在他心爱的主人遭遇不幸后,他去了荒野,成为了第一个狼族。
读书,读书,我的眼泪不自觉地涌上了眼眶。巴克和主人的友谊让我感动,但最让我震惊的是巴克对自由和野性的永无止境的追求。正是他寻求自由、张扬最原始生命力的勇气和信心,让他成为第一个狼群。也是这种力量把它从黑暗的阴影中拉出来,引向光明的道路。
作为一条狗,巴克无法在人类文明的规则中选择自己的生活,作为一个人,他也会有同样的无奈。但是我们应该相信,所有的生命都有权利和自由去选择,去服从,去反抗,去骄傲地生活,去选择一个和平的地方。每个人都有选择的权利和自由,不管你的.选择是对是错。只要你勇敢的走在这条路上,面对生活,面对现实,不畏惧,不退缩,你总会创造出人生的奇迹。
就在这个假期,我读了叶圣陶大师的一本书——《稻草人》,里面我最喜欢的就是《聪明的野牛》。
这篇文章主要讲有一群野牛在草原上快乐的生活,就收到远地的野牛的信,说那里空气新鲜,有许多鲜嫩的草,都过着非常快乐,叫它们来。野牛们谈论了起来,不知道去不去,去,那就要很多钱;不去,有享受不到鲜嫩的草,真是左右为难。有一头牛说它去打探消息,好的话就它们来;不好的话那就立刻回来。野牛上了车,过了一会儿,终于到了城市,它看到那些远地的野牛招呼他们,就跟它们回去,过了几天,这头牛赶到那儿非常奇怪,经过他几天的观察,终于知道了情况,他对那些牛说赶紧立刻跑,野牛说出了原因,它在一个人的身上闻到一股牛的血味,就待表他是杀牛的。牛们都非常惊讶,不知道该怎么办,野牛说逃跑,但有一头牛说人们会追上来。那就分散跑,这头野牛说。牛群门点点头,它们一跑,人们都追不上来,最后它们到了草原。
读完了以后,我知道了,不管遇到什么困难,都要想尽办法去克服它。
刚有孩子的时候,也不知什么叫亲子阅读,在宝宝还不会说话的时候,就买了很多花花绿绿的口袋书,有汽车、蔬菜、水果、生活用品等等,教宝宝认识一些基本的事物。那时候宝宝虽然还小,不会说话,但是跟他说多了之后,比如问西瓜是哪个,自己就会指着那幅画,嘴里哼哼叽叽的,歪着脑袋看得很起劲。所以不要以为孩子小什么也不懂,只要我们给孩子创造学习的环境,他们的大脑会像海绵一样吸收知识。现在小孩上了幼儿园,我们经常和他一起聊聊天,问问班里发生的事,有多少好朋友,了解他内心的一些喜怒哀乐。
爱听故事是孩子的天性,故事里的人物和情节能深深的打动孩子的心。最主要的是孩子在听故事的时候,注意力是非常集中的,在这个基础上还能大大地开发他们的想象力。
故事听的多了,没有人告诉他,他已经能慢慢的分辨出哪个是好的,哪个是坏的,做好事的人会得到别人的喜欢和表扬,做坏事的人没有人愿意和他玩,我想这种潜移默化的效果,不是那种每天提着耳朵谆谆教导能教出来的,让孩子们自己在他们理想的世界里去探索和发现,才能事半功倍。
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