二年级课外阅读活动计划

黄飞老师

  一、阅读目的:

  课外阅读可以增加识字量,巩固课内所学过的读写知识,增加对课文的感知程度,提高阅读和写作水平;课外阅读能拓宽知识面,培养自学能力,并能陶冶情操,使学生在心灵上受到震撼,在人格上得到熏陶,在人性上达到共鸣.为一个人的情感、素养和思想的发展达好基础,对学生的未来充添色彩.

  二、活动措施:

  (一)环境的营造:

  1、搜集和在教室中张贴读书名言、警句,并联在学习园地中张贴启发、鼓励学生读书的标语,让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

  2、设立图书小书柜。通过向学校图书馆借阅和学生自带,使图书角都有一定数量的书籍,再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。

  3、根据学校的.活动安排,每学期开展荐书活动。教师向学生推荐几本好书,并带领学生一起阅读。这学期我班将阅读《安徒生童话》、《名人故事》、《神话故事》、《格林童话》。

  (二)合理安排阅读时间。

  1、每下午活动20分钟读书给孩子听。

  2、每周的三、四早晨7:50——8:10为美文诵读的时间。

  3、每天中午12:30——13:20定为自由读书读报活动时间。回家以后,每天自觉看书。

  (三)教给学生良好的读书习惯。

  1、兴趣积累法。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记,随时摘录好词、好句或精彩片段,并写读书体会。

  2、做好学生的阅读方法的指导,对不同的读物能采用不同的方法,逐步培养学生的默读能力。

  (四)加强阅读评比。

  1、制作一份阅读评价表,请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评,于星期一早上交给老师进行批阅,并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行,始于读书”的班级评价表中,以供互相学习,进取。

  2、定期开展班级读书活动,组织朗诵,出读书小报活动,每月评出一名“阅读之星”,颁发奖状。

  三、每周课外阅读课内容安排:

  周 次 具 体 内 容

  第一周:《名人故事》推荐

  第二周:《名人故事》导读

  第三周:《名人故事》故事会

  第四周:学生刊物阅读与交流

  第五周:《安徒生童话》推荐

  第六周:《安徒生童话》导读

  第七周:《安徒生童话》优美片断朗诵比赛

  第八周:《格林童话》推荐

  第九周:《格林童话》导读

  第十周:《格林童话》读书体会交流