职校老师演讲1
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家早上好!伴随着时光款款的脚步,相携着岁月累累的硕果,满载着流年盈盈的喜悦,我们又迎来了第29个教师节。在这个特别的日子里,我很荣幸能在这里代表教师发言。首先,让我用最诚挚的祝福,祝愿各位教师节日快乐、幸福安康!
今年的教师节,是我从教以来度过的第17个教师节,沿着十七年的教坛之路走来,我也曾有年轻气盛的躁动、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。经过十七年的磨砺,体验到了成长的艰辛与欢乐,真正体会到了教师是光荣的、教书是严谨的、讲台是神圣的,做一个好教师是不容易的。 今年的教师节,也是我在我们学校过的第11个教师节。11年里,我目
睹了学校的巨大变迁:从几百人的办学规模,到今天校园内的几千莘莘学子,学校教学条件和教师的办公条件不断完善,办学影响力不断提高。学科建设跨越发展,师资队伍不断壮大,年轻教师逐渐成熟,专业设置日趋合理,管理更加规范有序,教学成绩步步辉煌。这些成就的获得,取决于上级领导的关心支持,取决于学校领导的英明决策,也离不开全体教职工的扎实工作和无私奉献。
各位老师:我们选择了教师职业,这个职业承载着千万家庭的希望和梦想,这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠,虽然充满艰辛,但必须默默奉献;教师这样的职业,是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。这就决定了我们需要用良心和智慧去塑造人的心灵,不断地完善自我。唯有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁。
作为一名中职教师,既要成为一名呕心沥血、师德高尚的园丁,也要成为一名专业有成的学者;既要传播知识、创造知识,更要掌握开启学生智慧的教学方法;不仅要做一个合格的教师,更要成为一名卓越的教师,迈向教育家的教师。要用我们创新的思想、优异的人才培养目标让更多的学生成为国家栋梁。
老师们,雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报草原,我们唯有把激情与梦想奉献给教育事业,才无愧于教师这个光荣的称号。
各位老师:面对学校领导的信任,学生家长的重托,我们不能懈怠,我们依旧应努力而前行。我们身处学校,更要情系学校。学校腾飞,我们责无旁贷;爱洒桃李,我们无怨无悔!在此,我向在座的每位老师发出倡议:倾心教育,做有境界的教师;用心教书,做有责任的教师;潜心研究,做有思想的教师;醉心课堂,做有激情的教师;真心奉献,做有爱心的教师。
最后,我想说:中等职业学校是职业教育的中坚力量,国家中长期教育规划为我们绘制了一幅美好的教育发展蓝图,职中的事业发展规划为我们制定了方向,让我们携起手来,把教师节作为一个新的起点,在各自的岗位上,齐心协力,勇攀高峰,为实现职中的跨越式发展而努力奋斗!
最后,我再次祝愿老师们节日快乐,身体健康、青春永驻!也祝全体同学学习进步!
谢谢大家!
职校老师演讲2
当我们打点行装,满怀希冀地踏入职校的大门,另一种人生的宏伟蓝图便在心中勾画。我们坚信,从这里扬帆起航,未来人生充满希望。我们信心百倍,挑战未来。我们要走出一条别样精彩的人生路。
谁说我们中职生选择职校是迫于无奈?上职校,是我们无悔的选择!职校同样有诲人不倦、循循善诱的老师,有朝气蓬勃、孜孜以求的同学。这里的学习生活色彩斑斓,这里的文化气息令人沉醉。是时代的召唤,让我们毫不犹豫地迈入职校。我们每一个职校生都肩负着时代所赋予的神圣使命。中职生和所有莘莘学子一样,充满着朝气,渴求知识的滋润。
谁说中职生没有希望,前途黯淡?殊不知,我们的青春激情四射,更有着不服输的精神和力量。我们拥有一技之长。我们不是书呆子,在向书本寻求知识的同时,更注重实践和效能。人们常说“二十一世纪最缺的是什么?是人才!”我想说的是,二十一世纪同样需要我们这样的技能性人才。只要我们心中有理想,我们的学习和发展不可限量,我们会拥有更加广阔的人生舞台。国家对中职生越来越优厚的政策,让我们学得更加放心,我们没有理由不憧憬着美好的未来。
无数中职生,用他们的成才之路为我们见证,我们选择了一条通向未来人生的终南捷径。在我们的周围,有多少令我们羡慕值得我们称赞的师兄师姐啊。他们有的已经成了商业精英,有的成了企业奇才。更有无数技术性人才,在社会的各行各业发挥着重要的作用。他们用自己的成功,赢得了社会的尊重,为我们中职生争得了光彩和荣誉。我们也一定能从他们身上汲取前行的力量,寻找到一条适合自己的人生之路。
中职生充满朝气活力四射,迸发青春的激情,更有敢拼敢搏不服输的精神。只要有我们的地方,就能将青春之歌唱得嘹亮。在文化广场上,我们尽情展示着优美的舞蹈,在歌舞比赛的舞台,我们技压群芳,一枝独秀。在演讲比赛中,我们更是屡屡取得骄人的佳绩。只要有舞台,我们就能赢得掌声和喝彩。我们走出课堂,微笑着深入车间,一试身手。在实践中,我们以熟练的技术,良好的素质,令人刮目相看。
我是一名普通的中职生,但我时时想大声疾呼:中职生,我为你骄傲!
我以我是一名中职生而自豪。“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。”我们同样拥有无比广阔的人生舞台。
谁说我们不是社会的栋梁?甘当一砖一瓦,精神更加可贵。中职生在社会所需要的平凡岗位上发光发热,更值得敬重。
让我们每一位中职生,都由衷地高呼:中职生,我为你骄傲!
职校老师演讲3
各位领导,各位评委:
大家好。今天我演讲的题目是《低调务实,高调闪亮》。
我来自__职中。__职中有很多学生社团,社团中最有名的就是同龄人文学社,同龄人文学社的带头大哥就是__,我们都喊他__。
__很低调。就像一片梧桐叶飘落进一堆梧桐叶,外表上看起来,他和她身边的同龄人没有什么特别大的区别,他就是我们中的一员,甚至通常看起来比我们更普通一些。当然,低调不仅仅是外貌,__做事也坚决地走着低调路线。没进入__职中前,他就崇拜缪斯女神,渴望在文学的道路上策马前行。他默默地坚持自己的理想,不抛弃不放弃,面对投稿一次次被退回,只是咬紧牙关,付出更多的汗水。如今做我们文学社社长,指导老师安排的写作任务,上级领导安排的活动筹划方案,他都是于无声处听惊雷,忽然就拿出一个令大家赞赏不已的成果出来了,可是这几天里你明明看见他和我们一起上课、打篮球、管理文学社的博客······也许,他喜欢在大家的视线之外忙碌,这难道不是低调么?这种低调难道不令人喜爱么?
其实__也很高调。俗话说,台上十分钟,台下十年功。十年功夫是低调的,十分钟是高调的,华丽的。__的勤奋和才华其实在初中就已经像竹笋一样破土而出,节节拔高,惹人注目了。在校长的鼓励和辅导下,这棵竹笋越发的挺拔成长,功夫不负有心人,__代表无锡市参加了“江苏省中小学诗歌文学竞赛”,荣获无锡市的三等奖。幼小的竹笋突破了生长的关键节点,少年的天空打开了理想的幸运之门。低调做事的人,没有理由不走向高调。幸运的大门,只会越来越垂青低调前行的勇敢少年!不久,__的文章《故宫之游》变成清秀的印刷体印在了《星星》诗刊的雪白的纸面上。《星星》诗刊是国家重量级文学刊物,有哪一个热爱文学的人不曾听说过?又有哪一个崇拜缪斯的人不想让自己的作品变成这本杂志上的铅?__做到了。一个职业学校的学生做到了!不仅做到了,他还让自己变成了《星星》诗刊的特约通讯员!这样的奋斗的青春高调一些又何妨?这样精彩的高调难道不应该成为我们学习的榜样?
低调的在台下流着汗水默默努力,就必然迎来在台上高调的青春的光芒!__是这样的同龄人,其实,在我们__职中校园,这样的人又岂止这一个呢?我不禁想起夺得__年省技能大赛和国家技能大赛一等奖的同龄人杨川川,想起夺得__年江苏省技能大赛一等奖的蒋余,我更想起那些正在画室里勾勒未来,在机床旁锤炼人生的同龄人!
做一个低调务实的中职生,做一个高调闪亮的中职生!
榜样就在身边,奋斗才有明天!
谢谢大家。
职校老师演讲4
尊敬的领导,同事们:大家上午好!
在深入学习科学发展观强劲的东风吹拂下,洹河两岸人民精神振奋,斗志昂扬,正在以多彩的笔墨,描绘着*新农村绚丽的画卷。沐浴着夏日火红的阳光,陶醉着六月丰收的喜悦,我----安阳县理工中等专业学校的一名普通党员,普通教师,荣幸的来到这里,与大家共话学习的收获,分享工作的快乐!今天,我演讲的题目是:“践行科学发展观,谱写职教新篇章”。
长期以来,人们用最美丽的语言,最圣洁的情感,把教师赞美为:“人类灵魂的工程师”,“太阳底下最光辉的职业”。一些发达国家视职业教育为“民族生存的基础”“经济发展的柱石”,而身为职业学校教师的我,感到的却是一种厚重的责任。因为我深深的知道:咱们肩上挑着的不仅仅是一所学校,一班学生,而是祖国的未来,民族的希望! 1
八年前,我带着“学高为师,德高为范”的训语,成为一名人民教师。面对和自己年龄相差不多的学生,内心有着丝丝的不安。我知道,只有“亲其师”,才能“信其道”。于是我寻找机会融入到学生中去。女生想学跳舞,我主动给她们做义务教练,一个姿势,一串动作,我陪着她们,悉心指导。看着我一脸的汗水,学生笑了,笑得是那样的甜美。从此,我成了他们尊敬的师长,更成为了他们的知心朋友。以人为本,以学生为本,正是我们教师应有的科学思想和理念!
担任班主任工作,让我走进了一个琐碎而充实,忙碌而快乐的世界。班上的学生晚上生病了,我为学生而忧心,陪着走进医院,直到情况好转。在爱的力量凝聚下,学生们自私冷漠的少了,热情开朗的多了,团结友爱的多了,骄横多疑的没了。同学间真诚相处,师生间平等相待。班集体就是一个学习、生活和成长的乐园。和谐的班级,和谐的校园,我们,为构建和谐社会播下了和谐的种子!
职业学校有其自身的特点,有其内在的规律,职校的学生更有其独特的个性。如何教好职校学生,如何办好职业学校,,是摆在职校人面前的一个传统而又崭新的课题。我们必须用科学发展的眼光来研究职业教育,看待职校学生,才能冲破传统的思想束缚,创造出新型的教育方式。就拿课程开设来说吧,“黑板上种地”、“书本中养鸡”,空洞的理论讲解充其量只能够应付考试而已,而我们的学生,需要的是真正的一技之长,实在的专业技能,需要的是市场就业的竞争能力。面对这些问题,在科学发展观思想指导下,我们开拓进取,勇于创新。“不教无用书,不上无用课,不当无用人”,已经成为我校教师的工作理念。把机器搬进教室,把师傅请进课堂;把时间交给学生,把功夫用在手上。2 带领他们到山地写生,去工厂实习。理论不再空洞,学习不再枯燥;情绪不在烦恼,生活不再单调。一次次的实际操作,一天天的动手训练,学生的综合素质提高了,专业技能增强了,为就业打下了坚实的基础,实现了人的全面发展。这正是职业学校的核心所在,也是科学发展观对我们教师的基本要求! 提到职业学校,说起职校学生,也许会有人摇头感慨,但我们,与全国的所有教育工作者一样,一支粉笔,两袖清风;三尺讲坛,四季耕耘;没有豪言壮语,却有脚踏实地的奉献;没有望洋兴叹的感慨,却有水滴石穿的信念;没有身为人师的骄傲与自负,却有一季又一季的桃李芬芳!
永远记得那个晚自习,我刚步入教室,全班58位学生整齐的站立,伴着那硕大的蛋糕上火红的烛光,“生日快乐歌”齐声唱响!祝福写在他们带笑的眼睛里,希望显现在他们灿烂的面容上。“老师,,生日快乐!老师,我们爱你!”我的泪水夺眶而出。这,便是学生对老师的感恩!这,便是职校学生那纯洁可爱的心灵!
谁说职校步履蹒跚,我们的学生有着善良高贵的品质,有着青春气息的浪漫,有对科学知识的渴望,更有着职校学生那独特的创新思想!我们的老师有着教书育人的职业道德,还有那严谨治学、追求科学、捍卫真理的学者风范!在职校的校园里,处处洋溢着师生和谐相处的气氛,在职校的天地间,处处交响着人与自然和社会协调发展的高亢琴弦!
寒来暑往,春夏秋冬,8个年头过去了。长林当笔,写不完职教工作者的奋斗历程,瀚海作墨,书不尽人民教师的博大情怀!我们,是科学发展观的忠实学习者,是科学发展观的忠实履行者。当我们迷茫时,科学发展观给我们指明了前进的航向,当我们困惑时,科学发展观燃起了我们心中的希望之光!科学发展观的理论,就像茫茫大海中高耸的灯塔,永远照耀着我们前进的方向! 3
各位领导,各位朋友,职业教育的同行们:让我们牢记党和人民的希望与嘱托,团结一心,携手并进,奋力落实和践行科学发展观----创造辉煌、奔向明天,去谱写职业教育那壮丽的---篇---章!
职校老师演讲5
大家上午好!
很高兴也很荣幸能够作为优秀班主任代表站在这个讲台上发言,我从一个没有任何带班经验的班主任成长到现在这样,非常感谢各位领导和同事的帮助和支持,谢谢。
在我带班做班主任的这两年里,也许我的学生想要感谢我这个班主任老师,但我想说的却是谢谢这群孩子们,如果不是学校给我这个当班主任的机会,如果不是这群调皮捣蛋不爱学习的孩子,或许我到现在也不知道教育的意义在何处。我们以为教育是教会孩子们这些那些知识,曾经的我也这么认为,但现在我不这么认为了,现在我认为教育是在向所有人传递爱,这种爱包括了爱生命、爱人、爱一切世界上存在着的东西,而这种爱正是通过教育来一一传递,扩散到世界上每一个角落。
我还记得在我开始做班主任带班的第一年时,我们班的学生调皮捣蛋不爱学习,到了什么程度呢?到了我怀疑是不是自己命不好,分到这样一个班级。大家别笑,真的,当时的我真这么想的。后来,一次偶然的机会,我了解到这些孩子的家庭背景以及他们的成长环境,我这才明白菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》中写到的那句“当你想批评人时,记住,并不是世界上所有人都和你有一样的条件。”这些孩子或许在一起开始就没能了解到教育能够对他们起到的作用,更不知道学习对他们而言有什么用,他们的认知里面,甚至没有学习可以改变命运这一点,这又如何能够怪他们不爱学习呢?
在这两年里,我做得最多的事情不是管理,而是谈心,找每一个学生谈心,一一了解他们的情况,了解他们的心里在想些什么,未来想要成为一个什么样的人。这样做,虽然花得时间非常多,但也非常有效,当这些孩子们认识到这个世界上还有人真正关爱他们未来时,他们也就开始爱这个世界了,并且很多孩子因为家庭的贫困,内心非常的纯真,当我与他们谈心过后,他们就开始变成另外一个样子,一个更好的人了。
而我说的这些,正是我成为优秀班主任的原因。当我们每一位班主任都真心关心孩子们的未来,了解到教育是向所有人传递爱,也明确没有一个人是不想要更好未来的,那么我们的班级也就可以管理好了。
我的发言结束,谢谢大家的倾听。
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