难忘的一幕阅读理解及答案

难忘的一幕阅读理解及答案

　　①那是去年十月征订报刊的时候，刘老师向我们（推荐 推举）了一批适合小学生阅读的报刊。大家都渴望订阅一份理想的报刊。

　　②这天早读前，同学们都向班长交钱订报刊，唯独我坐在位子上连看都不看一眼。“怎么不去交钱啊？”刘老师来到我的身边，亲切地问。不问还好，经老师一问，我家的（困境 困难）又呈现在眼前。处理完爸爸的丧事，已经借债2000多块了，妈妈哪有钱让我订报刊？她的.脸上整天愁眉不展……我控制不住感情，竟“哇”的一声哭了出来。

　　③“别难过，我为你垫上吧！”爸爸生病住院，刘老师亲自看望过，他知道触到了我的伤心处，脸上严肃起来。他便掏出来一张五元的票子递给了我。

　　④◇同学们◇我们手中都有余钱◇我建议把钱集中起来◇帮助罗红订杂志◇刘老师的举动（感动 感染）了同学们◇班长站起来发出倡议◇

　　⑤于是◇我的困难变成了大家的事情◇1分◇5分◇1角◇2角◇一个个硬币◇一张张纸币塞到了我的手中◇我感动得热泪盈眶◇连谢谢也说不出来了◇

　　⑥我订到了杂志，更感受到了老师的关怀、集体的温暖。这是我永远难忘的一幕。

　　1．划掉括号中不恰当的词语。

　　2．给第④、第⑤自然段加上标点符号。

　　3．选择文中省略号和引号的作用（在序号上打“√”）。

　　她的脸上整天愁眉不展……我控制不住感情，竟“哇”的一声哭了出来。

　　省略号的作用：①表示引文中省略的部分。②表示话语中没有说完全的部分。③表示断断续续的话语中的停顿。

　　引号的作用：①表示引用来的话。②反语，表示讽刺、否定。③表示具有特定意义的称呼。④表示声响。

　　4．短文是按什么顺序写的？在正确的答案下面画上横线。

　　①时间的变化 ②事物的几个方面 ③事情的发展 ④地点的转移

　　5．用“‖”给短文分段，并写出第二段的段意。

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　　6．作者写这篇短文的目的是什么？

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　　参考答案：

　　1．划掉：推举 困难 感动

　　2．“，。，。”，。，。、、、…… 、。，。

　　3．②④

　　4．③

　　5．①‖②～⑤‖⑥ 老师和同学们为我凑钱订报的动人情景。

　　6．赞扬了老师赤诚的爱心和同学们纯洁真挚的友谊。