《这节课真有趣》的阅读答案

张东东老师

《这节课真有趣》的阅读答案

  今天,我们上了一节有趣的作文课。课上我们做了“贴鼻子”游戏,还写了作文。

  一上课,吴老师就拿出一张小男孩的头像。只见男孩子头戴蓝色的帽子,胖胖的脸上有一双明亮的大眼睛,一张微笑的`嘴,嘴角向上翘着,多漂亮啊!可是美中不足的是他缺了个鼻子,得想办法给他安个鼻子……我正思索着,只听吴老师对大家说:“今天我们先来做游戏好不好?”“好!”全班同学高兴得异口同声。“我们要给这个漂亮的小弟弟安一个鼻子。注意,必须把鼻子安正……”老师接下去又讲了做游戏的方法─蒙住眼睛去安。

  游戏开始了,第一次是个人赛自由参加。我报了名,我排在第5个,前面的同学,有的同学把“鼻子”贴在小男孩的眼睛上,有的同学把“鼻子”贴在小男孩的脑门了……逗得大家捧腹大笑。轮到我,我稳定了一下情绪,蒙上眼睛,手里拿着“鼻子”一步步摸索着向小男孩头像走去,到了头像前,我果断地把“鼻子”贴上去。睁眼一看,呀!把“鼻子”安在了小男孩的脸蛋上了,教室里又是一阵哄笑,我自己也忍不住乐了。

  第二次是分组赛。各组选出代表。这次大多数同学贴得比较准,可也有同学把“鼻子”贴在小男孩的太阳穴上,还有的贴在耳朵上,好像小男孩戴了个耳环似的。见了这些滑稽的样子,我笑得都快喘不过气来了。同学们也笑得前俯后合,有的都笑出了眼泪。

  比赛完毕,大家欢迎吴老师表演“贴鼻子”。我睁着眼睛,心想:老师准能安正,不料,吴老师却把“鼻子”安在了小男孩的头顶上,大家又是一阵哄笑。不客气,罚老师唱一支歌。只见吴老师手握钢笔,像是拿着“麦克风”,学着张明敏的样子,唱了一首《我的中国心》。一阵阵热烈的掌声盖住了老师的歌声。

  游戏结束了,我们开始记录这欢乐的时刻。

  阅读题:

  1.如果给短文换个题目,你会换一个什么题目?

  2.请你和同学根据本文内容编排一个小游戏,可以请教师共同参与,让他和同学们共同分享学习的乐趣。

  3.给带点字注意。

  哄笑()蒙上眼睛()

  滑稽()摸索()

  4.请你用简洁的语言把文中“我”的表现叙写出来。

  参考答案:

  1.《一堂有趣的作文课》、《欢乐的时刻》。

  2.略。

  3.哄hōng蒙méng稽jì索suǒ。

  4.略。