六年级寒假作业上册语文答案2022

六年级寒假作业语文答案

练习一

1.jìxiǎnsìzài

2.着重强调特殊含义引用引用

3.毛毛虫因盲从心理，不但没有任何成果，而且付出了生命的代价。用这个实验希望父母们也不要有盲从心理，看到人家补习也急忙去补习，抹杀了孩子爱玩的天性，造成孩子创新精神和想象力的欠缺。不能只关注孩子学习的时间量，要讲效率，不要逼迫孩子像毛毛虫一样做毫无意义的努力。

4.家长应该让孩子在假期里痛痛快快地玩，让孩子们过一个充满欢笑、载满童真的真正的寒假。

5.(1)①耍、过年、挑灯补课;无聊、乐淘淘或庸庸碌碌;

②没有合理地处理好学习与休闲娱乐的关系，没有科学地安排好时间。一放假，就只知道玩了，把学习作业抛之脑后，等想起作业，寒假都快结束了，已经来不及做了。

(2)①球拍-排球球网-网球牛奶-奶牛

②看看书听听歌

喜滋滋乐呵呵

高高兴兴平平安安

练习二

一、南征北战里应外合左顾右盼空前绝后声东击西上行下效姗姗来迟跃跃欲试娓娓动听赫赫有名

二、1.敲边鼓2.传声筒3.即走狗，为恶势力效劳帮凶的人4.比喻利用别人的弱点或以某事为借口讹诈。

三、1.眉目2.骨干3。手足

四、1.指没有邀请突然而来的客人。87102528

2.指青年人势必超过前辈，令人敬畏。

3.亲身体验，努力实行。

五、1.差之毫厘，失之千里。

2.不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海。

3.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

4.天下兴亡，匹夫有责。

5.近朱者赤，近墨者黑。

6.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

六、谁言寸草心，报得三春晖。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

海内存知己，天涯若比邻。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

七、(1)小明浇花时，把她的被子也弄湿了。

(2)刘阿姨，对不起，我浇花时不小心把您的被子弄湿了，我不是故意的，实在不好意思。

八：1.(1)我们两家人交往不多，相互了解的甚少。

(2)我们旅游时疲惫不堪，心里就想着能快点回到家里。

(3)不知道她为什么要放一双布拖鞋在我们家门口。

2.(1)不仅指那个笑脸娃娃，还代表着对邻居无私帮助的感谢，对她那种善良、友好、关心邻里、为他人着想等品质的赞扬，希望两家之间能有更多更美好的交往和交流，增进了解，加深情谊，充满温情，相处得能像笑脸娃娃一样开心快乐。

(2)在“我”家没人时，邻居阿姨主动帮我们在门口放了双拖鞋以防小偷，我们也帮邻居扔掉垃圾，我们之间相互关心，相互照顾，相互帮助，没有了隔阂，交往得友好融洽。我们还送上了笑脸娃娃，表达了我们的真情，更加深了我们之间的邻里感情。

练习三

一、1.坚-艰消-销滔-涛以-已粱-梁采-彩

2.身临其境自相矛盾惊叹不已迫不及待

3.千里送鹅毛——礼轻情意重

芝麻开花——节节高

王婆买瓜——自卖自夸

4.BCBBBBC

二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

欲穷千里目，更上一层楼。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

三、1.2013年1月?日蛇年马

2.马岁再谱幸福歌。

3.我虽然如尘埃般渺小，但是在世界这个大舞台上也一定可以展现出自己不俗的价值，让世界为我而造。

4.时值立春，让春风吹顺你的学业，让春光照亮你的前途，让春雨滋润你的生活，祝您马年大吉，在新的一年里策马扬鞭，一马当先，马到成功。

1.突出了石老师坚守山区教育事业时间之长和对教育事业、对山区孩子的热爱之情，体现出老师不怕艰辛，兢兢业业，无怨无悔的可贵品质。

2.她对祖国教育事业的热爱以及他那种不怕艰辛，兢兢业业，无怨无悔、坚守岗位的可贵品质。

六年级寒假作业语文参考答案

一、 bǐnɡ lǜ zhǎn pōu qìnɡ luán shuò wěi

二、 B bēi 石 八 丿 丰碑

三、 栩栩如声(生) 如火如茶(荼) 精心布署(部) 虎视耽耽(眈眈)

四、 1.① 贻 ② 舐 ③ 呆 ④ 踞

词②的近义词是(老牛舐犊、情深似海);依照词③再写一个表示比喻的成语(心急如焚、心乱如麻、光阴似箭、守口如瓶)。

2.乐广(杯弓蛇影) 王羲之(入木三分)

3.① 刚强 ② 顽强 ③ 坚强 ④ 勉强

五、1.水村山郭酒旗风 多少楼台烟雨中 2.纸上得来终觉浅

3.雪却输梅一段香 4.天下兴亡 普通百姓

5.张飞吐豆芽—小菜一碟 刘备的江山—哭出来的 诸葛亮弹琴—计上心来

6.此木为柴山山出 因火成烟夕夕多 7.白了少年头，空悲切 见端以知末

六、1. 雷利写信。 2.我们怎么会不佩服傻二哥聪明伶俐呢?

3.(只有)……(才)……我们只有平时勤奋学习，考试时才能考出理想的成绩。

4.修辞手法：(夸张) 她长得很瘦，一阵风都能把她吹倒。

5.(列数字)(举例子)

6.第一句用了“惊奇”，“情不自禁”来修饰强强的动作。(“惊奇”写出了突然传来的芦笛使紧张、恐惧了一夜的强强感到又惊又喜，“情不自禁”写出了强强急于想快点见到爷爷，于是不由自主地连续喊，)两个词语连用表现了强强听到笛声时的那种又惊又喜的急切心情。而第二句表现不出这种急切的心情。

七、 鲁迅先生(《我的伯父鲁迅先生》):他是一位心地善良,爱护青少年，同情和关心劳动人民，为自己想得少，为别人想得多的值得人们尊敬和爱戴的人。

哈尔威船长(《“诺曼底”号遇难记》)：他是一位忠于职守、镇定自若、临危不惧、舍已为人、勇于牺牲、正直善良的英雄。

八、1.仓促—(匆忙、仓皇)执意—(坚持)奢望—(期望、奢求)惊诧—(惊讶、诧异)

2.看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手背，我说：“爸，你为什么一定要去买衣服?”父亲轻轻抚摸着我的头，淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的新年呀。(!)”

3. 在腊月二十九那天 ，爸爸把姑姑送给姐姐的上衣送给了邻居，并答应新年那天一定让姐姐穿上新衣服 。 大年三十早上，爸爸拿着家里仅有的30元钱赶去北京，跑遍大大小小的商场，终于给姐姐买了同样的上衣，在黄昏中赶回了家。

4. 动作描写、神态描写、语言描写

5.① 体会到新衣服的珍贵和姐姐对新衣服的珍爱。

② 体会到买同样的上衣很难，但是爸爸坚持买到了，实现了自己的诺言。

6.一诺千金 言而有信 一言九鼎 君子一言，驷马难追 人而无信，不知其可也。 与朋友交，言而有信。 言必行，行必果。 受人之托，终人之事。

7. 因为父亲用他的实际行动信守了诺言，他的举动体现了对儿女的爱，我感受到了这份深深的父爱，并从他的身上受到了教育，要做一个言而有信的人。

六年级上册寒假作业语文答案

1~3页

二、1.负荆请罪 完璧归赵望梅止渴闻鸡起舞2.愚公移山 刻舟求剑精卫填海 守株待兔3.学而不厌 兢兢业业短兵相见 舍生取义4.指手画脚 一干二净 千姿百态取长补短三、1.(1)药瓶不透气，蚂蚁被闷死了 (2)蚂蚁们

不愿意被关起来2.蚂蚁们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在为它们设置的安乐窝里享福。四、八仙过海——各显神通 泥菩萨过江——自身难保 蚕豆开花——黑心

5~8页

一、恍然大悟 豁然开朗勃然大怒油然而生 浑然不顾 公然违抗嫣然一笑 截然而去 赫然在目漠然置之 巍然矗立 岿然不动悠然自得黯然伤神 潸然泪下二、1.你同意，他不同意。2.你同意他不?同意!3.你同意他?不同意!四、1.虽然她不知道是谁送给她披肩的，但是陌生人那种纯洁，善良的心将永远激励着她。2.愿意，因为她有一颗纯洁，善良的心。

9~10页

一、斜风细雨 暴风骤雨 风雨交加 风雨同舟满城风雨不蔽风雨 风调雨顺风吹雨打三、“生机”藏在了道旁的细柳条中。感受：春天来了，大地重新复苏，蕴含生机。13~16页一、每 欠二、万象更新 为虎作伥虎背熊腰千军万马对牛弹琴杯弓蛇影声名狼藉 指鹿为马鹤立鸡群鸡毛蒜皮 亡羊补牢狗急跳墙抱头鼠窜 兔死狐悲鹏程万里如鱼得水三、1.C、C2.B3.为下文引出“魔表”做铺垫。4.因为这只表无法指示时间春联撷英1.楼外春阴鸠唤雨，庭前日暖蝶翻风2.燕翻玉剪穿红雨，莺掷金梭破绿烟3.雨洗杏花红欲滴，日烘杨柳绿初浮4.挑花已恨三层浪，玉树长含万里风5.处处桃花频送暖，年年春色去还来

18~19页

四、1.为下文做铺垫2.我在写小说3.二十岁以后是叛逆，不理解;三十岁以后是思念。4.表现对母亲的思念

21~24页

一、彩虹

二、1.欢天喜地—地久天长—长生不老—老生常谈—谈笑风生2.心想事成—成事不足—足智多谋—谋事在人—人山人海

三、弄巧成拙 大惊小怪 取长补短欢天喜地男女有别 虎头蛇尾大公无私 扬长避短同甘共苦名符其实文武双全 进退两难无关痛痒 喜新厌旧 争先恐后化险为夷

25~28页

一、1.朦胧 朦朦胧胧她从睡梦中朦胧的睁开眼睛大雾笼罩着山林，远处的树木朦朦胧胧看不清。2.晃悠 晃晃悠悠过浮桥的时候，身子总是随着桥不停地晃悠轻轻一碰不倒翁，他就晃晃悠悠。

二、略

三、略

四、1.wēn niè mù piě yú liào2.(1)绰绰有余(2)萍水相逢(3)与众不同3.A4.A5.文中这句话指我被老太太身上那种精神所打动，决定从今天起，让生活有规律有光彩，既轰轰烈烈又扎扎实实。6.老太太身上那种充满活力的精神。

29~32页

一、百巧成穷 辞巧理拙 大巧若拙心灵手巧

二、工于心计—计上心来—来去自如—如鱼得水—水落石出—出其不意—意气风发

三、1.快把耳朵都震聋了。2.好像一堵墙。3.仿佛一根针掉在地上都听得见。4.多得数都数不清。

四、1.选择在花园里种菜还是种玫瑰;选择吃不吃茼蒿;选择采不采花籽。2.都为了说明生活中处处面临着选择，当面临选择的.时候要勇敢去选，然后勇敢去面对，努力做到最好。33~36页一、马马虎虎 豁然开朗忧心忡忡心慌意乱贪生怕死 名不符实朝三暮四 心猿意马二、吃、听、跑看、踢、打拍、尝、蹲哭、吞、喝窥、食、憩三、李老师是一位年轻的、具有改革精神的特级小学语文老师。

五、1.焦急2.母亲心中唯一的选择就是爱，对儿女无私的爱。3.B4.当时只能带走一个，儿子太小，留下来无人照顾，而且怕儿子的哭声会激怒绑匪。

5.伟大、慈祥、亲切、美丽、无私、善良、安心、细心、温暖、幸福

37~40页

一、liàng jǐ nìng mólà jiéqiǎng guānfà xìngyìng yìng

二、急匆匆 硬邦邦 慢吞吞 软绵绵 闹哄哄 明晃晃静悄悄 阴深深 沉甸甸光溜溜 轻飘飘 空落落

三、1.我们放下沉重的负担，轻松上阵。2.这件事情很简单，你想得太复杂了。

四、略

五、1.对比，那人的勇敢(1)狂傲、满脸横肉、眼露凶光(2)笔直、不屑、神色如常、嘲弄(3)惭愧、怯懦、大惊、明朗2.胆小如鼠、气势如虹、时光如梭3.那条假腿、那个瘦小的男人、勇敢4.几年前在同样的事件中他为了救人5.呼吁大家团结起来一起解决。六、自食其果 食其言言 自食其力 饱食终日布衣蔬食 箪食壶浆恶衣恶食 发愤忘食废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食锦衣玉食 食不甘味 因噎废食

41~44页

二、一针一线 举一反三 千锤百炼横七竖八万紫千红 朝三暮四十全十美 百里挑一一针见血 百花齐放 三思后行 九九归一

三、1、起强调作用2、我老是在想，这个弹琴的人到底是谁呢? 我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人，“拳不离手曲不离口“啊! 我赞美着这个弹琴的人，“锲而不舍“啊! 我感谢着这个弹琴的人。 我疑疑惑惑，着琴声那样的优美、轻松，有甜味儿，却又是那样的亲切、熟悉，如逢故友。 “好好学习，天天向上!”我禁不住虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的弹琴的好姑娘。3.通过某件事来突出人物的特点。

45~46页

一、手舞足蹈 心灵手巧心狠手辣 手到擒来笨手笨脚 眼疾手快情同手足 手忙脚乱得心应手 爱不释手手忙脚乱 妙手回春一手遮天握手言和

二、情投意合 博采众长 捧腹大笑 不求甚解

三、轮 方 弯 幅

四、1.废、脑、像2.囫囵吞枣、日积月累、草草了事3.不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。4.书读百遍，其义自见5.读书要有目的有方法的去读。6.如何读书

49~52页

一、一 鸣 惊 人扫 步 去 定而 楼 登 胜空 行 马 天

二、1.背负 2.担负 3.依附 4.享有 5.失败 6.辜负 7.欠 8.反面 9.受伤

三、1.卑微 微薄、 单薄 微薄、 单薄 卑微 不是 而是2.(1)雪球是为了突出这样能够飞速滚动，逃离火海。 (2)因小失大、蚂蚁的团结3.因为敬重卑微，使我把生命看的严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

53~55页

一、悲愤欲绝 催人奋起 一腔热血 弥留之际异国他乡 与世长辞 四处奔走 激动不已

二、桂林山水清奇俊秀杭州西湖浓妆淡抹黄山庐山云雾飘渺长江黄河破烂壮阔三、1.必须2.只有 才轻松一刻谜底：口四、1.观赏 搜寻 发觉2.没有食物就用别针和一段鱼线做成钓鱼竿钓鱼吃;没有火就自己钻木取火。3.英、笛福 哈哈，好好努力吧。