全新语文教学感悟总结范文1
本学期,我承担的是高二(X、X)两个班的语文教学任务,教学资料是选修教材《中国古代诗歌和散文欣赏》和《现代诗歌和散文欣赏》,这是一个全新的教学领域,对于我们每一位教师来说都是一个挑战
一、情景分析
根据学校领导的安排,本人这学期担任高二级(X)班和(X)班的语文教学工作。学生们的语文基础知识掌握较少,语文基础积累少,理解本事较差,口头表达本事低,作文本事更低,有个别学生甚至有一点厌学情绪,其中一个班级的学生,有好几个心理压力很大,这更给教学带来困难。
二、教学设想
1、强化语文的日常交际功能。在平时的语文教学中,要注意引导学生联系实际生活,强化语文的应用性。是素质的载体,就要学会运用语文提高自我的人文素养,做到“腹有诗书气自华”。这样就要在平时的语文教学中,注重人文素养的培养,情感的熏陶和濡染。让学生开阔视野,提高认知世界的本事,丰富自我的情感。
2、反应语文是个人的平时素养体现。为此在正常教学开展的过程中要求学生多读课外书籍,并开始读书心得讨论会。同时,学生字写得难看,本学期将布置练字任务和作业,以提高学生的书写本事。
3、加强教学趣味化,提高学生兴趣。激发学生的兴趣是一项重要任务。为完成这一任务,既要在课堂教学中扩大知识容量,注意教学方法,又要开展丰富多彩的活动。让学生爱上上语文课,喜欢上语文课,这就已经成功了一半了。
4、针对学生的特点,教法上不能陈旧,教学过程不能单一,所以我们的教学设计应当研究:量要少,目标单一,强化练习,练习多样,必须有自我的个性。此刻,两个班的学生都已经熟悉了我的特点,就如我熟悉他们一样。当然,教师不能一层不变,防止学生失去兴趣。要不断提高,不断创新,教书就和发明创造一样,是可能无限的。
5、可运用的教法:讲读法、问题导入法、练习法。
三、具体措施
1、课堂教学注重夯实基础知识,让学生能掌握运用更多的字词;
2、注重朗读教学,培养学生良好的语感;
3、灵活运用教材,搜集一些融知识性、趣味性等于一炉的材料作为学习资料;
4、鼓励学生广泛阅读;
5、开展各种活动,丰富学生的学校生活,调动他们学习进取性;
6、注重对学生的人生观教育,培养他们正确的人生观和价值观。
7、相互适应,相互学习,共同成功。
全新语文教学感悟总结范文2
本学期我主要担任了高278、283班的语文教学工作,经过一学期的努力,取得了一些成绩,也还存在些问题,现将本学年的工作总结如下:
一、教学工作
进一步深入钻研教学大纲和教材,认真学习和研究教学改革,认真分析学生的学习状况,改变教学的方式、方法,坚持实施素质教育为根本点,重视基础知识的传授,认真完成教学内容。同时,积极训练学生的各种能力。坚持理论联系实际,班成绩良好,反映学生已初步掌握了学习内容。
二、教学的实践操作
1、扣紧学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣。在教学过程中,进一步培养学生的创新能力,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程采用多媒体教学鼓励学生自己设计课件,激发学生的学习兴趣及培养他们实践能力。
2、狠抓课堂教学质量:课堂教学工作的中心环节,课堂教学的'质量,是教学的质量,是教学的生命线,为提高课堂的教学质量,在教学实践中试行了如下一些方法:
(1)抓好旧知识的总结过关,做好新知识与旧知识的函接。
(2)分化教学难点,以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。
(3)查阅或穿插有关学习资料,做好知识的补充和学习延伸。
三、优化教学语言、运用多媒体组合。
语言教学是一种最基础最广泛的教学手段,教师要激发学生的学习兴趣,应在教学语言上好好下一番功夫,优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言,并使之最优化,是需要长期的探索和积累。我们可以在教学中运用导言引趣,重点、难点的设疑或巧释,知识的类化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探索化的教学语言,做到教学内容的意随心生,情境交融的良好效果。
四、 通过该学期的实践教学,进一步培养了学生对语文的学习兴趣。
在完成教学内容的过程中,教学内容的传播效果良好,并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯,以及培养了学生具有一定的探索能力。
今后仍需不断改进教学方法,积累经验,培养和发展学生获取数学知识的良好素质。
全新语文教学感悟总结范文3
上学期,高二语文组在学校正确领导下,圆满地完成了既定的工作计划,在诸多方面取得了较好的成绩。在文登市组织的期末统考中,高二语文组取得了全市第二名的好成绩。为促进下一学期的教学工作,特对上一学期的教研工作作如下总结。
一、集体备课方面
我们高二教研组一直采取集体备课原则,在每星期四就一周授课内容和思路梳理一下,单节备课分到个人,共同打印,求同存异。
二、教学案的设计和使用
教学案是花费气力最大的地方,本着适用的原则,我们先后讨论实践了多种备课模式,最终确定了适合教学的备课模式。
三、批改与辅导
上学期,各任课教师作业的布置基本保持一致,根据个人和班级具体情况做了相应调整。作业的布置适时适量,能够做到全批全改。在批改方面教师都下了足够大的功夫。不足之处落实课余时间找学生单独交流辅导鼓劲较少,没能让学生从根本上认识自己的语文学科的问题。
四、整改措施
尽管教学方面取得了一定的成绩,但教师间发展仍然不够平衡,孙桂芳老师位列全市第一,而另外两位老师的成绩则不够理想,所以我们准备在集体备课上下大力气改进。我们一定群策群力,早计划早动手,不能只着眼于一个星期的工作,每次集体备课一定认真准备,认真记录。坚持每周星期四集体备课。每次集体备课指定一个中心发言人,要详细解说本单元的重点、难点、疑点,要提出教材处理意见。要全备课组在听取这些意见后要各抒己见,细致讨论,最终达成共识。
本学期要加大检测力度,每单元要过关测试。根据考试情况及时调整,改进。
相信通过一系列的补漏措施成绩一定会提高的满意的程度。
全新语文教学感悟总结范文4
俗语说"春的耕耘、秋的收获",回顾这一年的教学教研工作,我们在忙碌中感到几分充实、又在辛苦中感到几分欣慰……
我们二年级语文教研组是个团结向上的集体,现有8位 语文教师。年初,根据学校的总体思路,我们经过讨论后统一了观点:教育教学的发展要有先进的理念,平时要多钻研教育教学书籍;提倡反思性教学,从教学细节 抓起;历练高效课堂。在这个观点的引领下,我们进一步明确了教研组工作的重点内容:初步实现教研组以课堂教学的有效性为突破口、以六认真常规检查抓手;在 日常教学中共同研究,有效地提高教师的教学质量,提高教学水平。
现将这一学年的教研组工作总结如下:
一、加强教研组队伍建设,提升品位
一 个团结向上的集体,是获得成功的先决条件。教研组全组成员认真落实师德行为规范,组内成员有良好的师德。平时工作态度积极,尽心尽力完成好学校布置的各项 任务。教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。组内教师重视个人专业化发展,能积极进行业务进修,全组各位教师的整体素质较高,教学水平和教学能力也在这 个学年的努力下不断提高。最值得我们骄傲的是,全组教师互帮互学、团结协作,凝聚力强,能够形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,人人争先向上。
二、把日常工作落到实处
我们教研组能认真执行上级教育主管部门和学校的规定,根据学校计划,在学期的伊始,结合学科特点和学生的实际情况,制定本组教学研究活动计划,做到每次的教研组活动学习有专题、主讲有专人(为了较好发挥备课组每位教师在教研活动中的作用,每次备课我们提出 “中 心发言,共同讨论”的模式),讨论有深度(结合学习体会和教学实际进行讨论,畅所欲言,更好地发挥了教师积极参与意识,教研活动有热点,在互动中有启 发);注重开展观摩教学、听课、评课、经验交流等活动,并注重工作的实效性,期末各位老师都能完成比较有质量的教学情况的总结和反思。在我们的教研活动 中,有意识地多次组织全组教师深入钻研教材,按学校要求认真执行集体备课制度,并长期坚持落实。重视集体备课,加强各位老师之间的交流学习、互通信息,取 长补短,不断提高大家的业务水平和教学能力。定期评估组内教师的教学情况和学生的学习情况。每单元的教学结束后,我们都按时进行质量检测,并按要求做好级 组的的试卷分析。试前根据教学的重点、难点以及班级实际情况对学生进行全面的复习;试后,组织学科的教学质量分析与反思。全组教师坐在一起,认真做好教学 质量分析和反馈调控,为下阶段的教学能够更加有序、有效地进行打好基础。
重视日常的帮差补缺工作。任何一个教学班,由于学生的基础知识,基本技能、个性素质的不同,从而决定了学生的认知过程、认知结果也不相同,便形成了“好、中、差”三类生。期初,各位老师都根据后进生的实际情况,详细地制定补缺计划。
三、内外兼修 提高教学质量
教 学质量是学校的生命线,而教研组则是确保教学质量的重要基地。根据学校提出的“认认真真抓课堂,踏踏实实促质量”的要求,我们对内提升自身理念,努力修炼 内功,积极参加校内的赛课。教师本身的不断进步和提升,正是真正提高教学质量的坚实基础。这学年,我们主要抓了学生在课堂学习中读书、思考、交流、练习等 课堂教学的基本环节,基本的做法是:先扫除障碍(生字、难词、有关背景、知识等),重点抓好识字写字;接着初读课文,理解课文大意、结构;继而精读课文 (或片断),侧重语言训练;之后勤读背诵,加强语言积累;最后迁移练习,促进语言运用。
四、存在不足和今后举措
1.教研组各位老师在学科方面的文章还要增加数量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表。
2. 听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再 者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。设想多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
3.理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。引导更多的老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。
教 学工作是辛苦的,是烦琐的,但就是在这份共同的辛苦中,我们学会了与同事之间的和谐交往,学会了及时深入的教学研究,学会了彼此之间的取长补短,学会了真 正的团结协作,学会了共同分担艰难困苦,学会了合作中的共同提升,更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活,去携手创造灿烂的明天!
全新语文教学感悟总结范文5
任时光飞逝,我辛勤工作,蓦回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。谨记于下,权作经验教训的总结。
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生来自基东、瓮偿、安鹅、岩头等村的学生,学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。
比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,“规”字右边本该“见”而非“贝”字,这类似的问题我进行了大力更正。又如,对修辞手法的确定运用,对各种句式的变换,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文本事?
二、灵活机动处理教学方法
根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。所以我在教学中往往根据学生的学习情景灵活调整课程资料,以求学生能尽兴地表达自我的看法,完成自已的探究,真正体现自主性。要使学生始终坚持一种旺盛的学习劲头,教师也必须对自我的教学方法加以探究,不断更新自我的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进。
在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓励学生各抒已见,尽情发表自我的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习进取性,收到了显著的教学效果。
三、做好学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。
这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生,在学习中往往感到“吃不饱”,而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题,在作业中使用“自助餐”的形式,要求必须全面完成的基础上,优生能够自选一些操作实践题,使之能够有所为。经过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,来期还将大力推广应用。
五、突出章节过关
本期的教学资料,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。
六、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,仅有学生对知识有了必须积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。
优秀文段朗读。经过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。
在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文本事得到了增强,为来期的学习打下了基础。
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