干将莫邪沪教版七年级上册语文教案设计

《干将莫邪》教案

教学目的：1、理解故事的全过程，体会其中蕴涵的道理。

2、叙述故事，培养学生的口头表达能力。

3、理解赤不惜生命，客以身殉义的思想的可取性和局限性。

教学重点：1、理清文章的故事情节。

2、分析人物的性格特征，理解文章的主题。

教学难点：理解赤、客行为的可取性和局限性。

教学方法：读、说、议、辩等相结合。

教学设想：多媒体教学。

教具学具：投影仪、电脑、无线话筒、插图、记分牌。

教学方式：分组对抗(全班同学分为两大小组)

教学步骤：

一、 情境导入：

每组选派一名代表讲述一个传说中的神奇鬼怪的故事，看谁讲的最好。(以掌声决定胜负)。引出《搜神记》，从而引出节选自《搜神记》的课文《干将莫邪》。

二、 整体感知：

1、 检查预习，出示幻灯片，解决疑难的字、词、句，为复述课文做准备。

2、 出示前半部分的故事情节，使学生进一步熟悉课文，然后由学生补充后半部分故事情节。

3、 每组选派一名代表复述整个故事情节，并且由对方相互评价。

三、合作探究：

(力求达到生生互动、师生互动，从而掌握本节课的重点内容)

(一)、理清文章的情节结构：

a) 快速抢答：本文的情节如果用两字来概括应该是什么?

b) 围绕“复仇”两字展开了怎样的故事情节?

(学生以小组为单位，用最简洁的语言分段来概括)

干将铸剑，为王所杀 开端

子赤取剑，欲报父仇 发展

山中遇客，以命相托 高潮

客设计谋，智杀楚王 结局

(二)分析人物性格特征，理解文章蕴涵的道理：

教师出示具体的语句，学生围绕这些语句展开对人物形象的分析。

1、 ：儿曰：“幸甚!”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰“不负子也。” 于是尸乃仆。

煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。

2、 ：客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报仇。”

客曰：“此乃勇士头也，当与汤镬煮之。”

客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中，客也自拟己头，头复堕汤中。

3、 楚王：王怒，欲杀之。

于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相之，剑有二，一雄一雌，雌来，雄不来。王怒，即杀之。

王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇。王即钩之千金。

(学生广泛讨论，踊跃发言后，得出结论)

被统治阶级： 赤——为报父仇，至死不渝

客——见义勇为，英勇无畏

统治阶级： 楚王——心胸狭窄，残忍暴虐 —— 强权政治的代表

当被统治阶级和统治阶级之间存在着不可调和的阶级矛盾的时候，势必会发生反抗压迫的斗争。由此揭示文章蕴涵的道理——忠诚勇敢、英勇无畏的斗争精神。

《干将莫邪》原文和译文

楚国的能工巧匠干将和莫邪夫妻二人给楚王铸造宝剑，用了好几年的工夫才制成。楚王因时间久了而发怒，想要杀死铸剑人。宝剑铸了两把并分有雌与雄。干将的妻子当时怀孕就要生孩子了，丈夫便对妻子诉说道：“我替楚王铸造宝剑，好多年才获得成功，楚王为此发怒，我要前去送剑给他的话，他必杀死我。你如果生下的孩子是男孩的话，等他长大成人，告诉他说：‘走出家门看到南山，一棵松树生长在一块巨石上，我留下的另一把剑就藏在巨石的背后面。’”随后就拿着一把雌剑前去进见楚王。楚王非常忿怒，命令人来察看宝剑，发现剑原有两把，一把雄的，一把雌的，雌剑被送呈上来，而雄剑却没有送来。楚王暴怒，立即把铸剑的干将杀死了。

楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。其妻重身当产，夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成，王怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之曰：‘出户望南山，松生石上，剑在其背。’”于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相之，剑有二，一雄一雌，雌来，雄不来。王怒，即杀之。

莫邪的儿子名叫赤，等到他后来长大成人了，就向自己的母亲询问道：“我的父亲究竟在哪里呀?”母亲说：“你的父亲给楚王制作宝剑，用了好几年才铸成，可是楚王却发怒，杀死了他。他离开时曾嘱咐我：‘告诉你的儿子：出家门后看到南山，一棵松树生长在一块巨石上，宝剑就在石头的背后面。’”于是，儿子走出家门向南望去，不曾看见有什么山，只是看到屋堂前面松木柱子下边的石块，就用斧子击破它的背后面，终于得到了雄剑。从此以后，儿子便日思夜想地要向楚王报仇。

莫邪子名赤，比后壮，乃问其母曰：“吾父所在?”母曰：“汝父为楚王作剑，三年乃成，王怒，杀之。去时嘱我：‘语汝子：出户望南山，松生石上，剑在其背。’”于是子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低之上，即以斧破其背，得剑。日夜思欲报楚王。

一天，楚王在梦中恍惚看到一个男儿，双眉之间有一尺宽的距离，相貌出奇不凡，并说道定要报仇。楚王立刻以千金悬赏捉拿他。男儿听到这种情况，逃亡而去，躲入深山唱歌。路过的客旅中有一个遇到他悲歌的，对他说：“你年纪轻轻的，为什么痛哭得如此悲伤呢?”男儿说：“我是干将、莫邪的儿子，楚王杀死了我的父亲，我定要报这杀父之仇。”客人说：“听说楚王悬赏千金购买你的头，拿你的头和剑来，我为你报这冤仇。”男儿说：“太好了!”说罢立即割颈自刎，两手捧着自己的头和雄剑奉献给客人，自己的尸体僵直地站立着，死而不倒。客人说：“我不会辜负你的。”这样，尸体才倒下。

王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇。王即购之千金。儿闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶?”曰：“吾干将、莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。”儿曰：“幸甚!”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”

客人拿着男儿的头前去进见楚王，楚王非常欣喜。客人说：“这就是勇士的头，应当在热水锅中烧煮它。”楚王依照客人的话，烧煮头颅，三天三夜竟煮不烂。头忽然跳出热水锅中，瞪大眼睛非常愤怒的样子。客人说：“这男儿的头煮不烂，希望楚王亲自前去靠近察看它，这样头必然会烂的。”楚王随即靠近那头。客人用雄剑砍楚王，楚王的头随着落在热水锅中;客人也自己砍掉自己的头，头也落入热水锅中。三个头颅全都烂在一起，不能分开识别，众人于是分开它们的汤与骨肉，而埋葬了它们。

客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之，客以剑拟王，王头随堕汤中;客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。

《干将莫邪》练习题

一、基础知识测评

1、填空。

《干将莫邪》选自 ，作者 ， (朝代)人。本文通过写

的故事，表现了 。

2、给下列加点的字注音并解释。

王大怒，使相之( )( ) 莫邪子名赤，比后壮( )( )

客以剑拟王( )( ) 王头复堕汤中( )( )

二、阅读理解测评

南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁?”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所?”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行。

数里，鬼言：“步行太迟，可共递相担，何如?”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也?”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌。”鬼答言：“惟不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了然无声音。定伯自渡，漕漼作声。鬼复言：“何以有声?”定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”

行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋然。索下，不复听之。径至宛市中下著地，化为一羊。便卖之，恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。

1、解释加点的字词。

定伯诳之( ) 了然无声音( )

不习渡水故耳( ) 乃去( )

2、分别用一两句话概括段意。

第一段：

第二段：

第三段：

3、请根据文中有关描写，概括宋定伯的性格特点。

答：

4、概括本文的中心。

答：

答案： 一、基础知识测评 1、《搜神记》 干宝 东晋 楚国巧匠干将莫邪为楚王铸剑，剑成反而被杀，其子赤长大以后替父报仇的悲壮故事，揭露了统制者的残暴罪行，表现了人民对暴君的憎恨和对狭义英雄的赞颂。 2、xiànɡ 仔细察看 zhuànɡ 成年 nǐ 比画duò 掉进 二、阅读理解测评 1、欺骗 完全 熟悉 离开 2、第一段：宋定伯遇鬼，装鬼，与鬼同行。 第二段：宋定伯途中骗鬼的情况。 第三段：宋定伯捉鬼，卖鬼。 3、宋定伯是一个胆大、沉着、随机应变、很有智慧的人。 4、本文通过写宋定伯遇鬼，与鬼斗智，最后捉鬼卖鬼，寄寓着人定能战胜邪恶的思想。

【同步达纲练习】

一、下列加粗字的注音完全正确的一项是( )

A.干将(gàn jiāng) 莫邪(yé) B.重身(zhòng)自刎(wěn)

C.汤镬(huò) 踬目(zhì) D.乃仆(pú) 捧头(pěng)

二、给下列各句中加粗的词选择正确的解释

①楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。( )

A.于是，就 B.才 C.终于 D.却

②王即购之千金。( )

A.立刻 B.将要 C.即使 D.想要

③客曰：“不负子也。”( )

A.耽误 B.负担 C.辜负 D.负重

④愿王自往临视之。( )

A.愿意 B.希望 C.恭谨 D.马上

⑤客以剑拟王。( )

A.制订 B.杀人 C.比划 D.计划

三、与所给例句句式相同的一项是( )

例句：王即购之千金

A.吾干将莫邪子也 B.何哭之甚悲耶

C.为子报之 D.夫战，勇气也

四、对“愿王自往临视之”解释正确的一项是( )

A.希望楚王您亲自过去看一看这个勇士。

B.楚正愿意自己亲自去靠近看一看勇士。

C.恭谨楚王您自己去靠近看一看勇士的头。

D.楚王希望能到锅边去观看勇士的头。

五、阅读下面的文段，回答文后的问题

(一)

客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中;客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。

1.选择下列注音错误的一项是( )

A.汤镬(huò) B.踔出(chuō)

C.踬目(zhì) D.堕汤(zhuì)

2.下面加粗的字解释不正确的一项是( )

A.此乃勇士头也(是) B.王如其言(按照)

C.是必烂也(这) D.客以剑拟王(用)

3.对“当于汤镬煮之”的“于”字解释正确的一项是( )

A.从…… B.被…… C.在…… D.自……

4.对“客亦自拟己头，头复堕汤中”这句话应怎样理解“客”这个人?

(二)

东越闽中有庸岭，高数十里。其西北隰(xī)中，有大蛇，长七八丈，大十余围。土俗常懼。东冶都尉及属城长吏，多有死者。祭以牛羊，故不得福。或与人梦，或下谕巫祝，欲得啖童女年十二三者。都尉、令、长，并共患之。然气厉不息。共请求人家生婢子，兼有罪家女养之。至八月朝，祭送蛇穴口，蛇出吞啮之。累年如此，已用九女。

1.解释下列加粗的词。

A.祭以牛羊，故不得福( )( )

B.并共患之( )

C.累年如此( )

2.翻译“或与人梦，或下谕巫祝，欲得啖童女年十二三者”。

3.上述文段，写出了大蛇的凶狠，同时也写出当时的官吏们存在着什么样的问题呢?

参考答案

【同步达纲练习】

一、C

二、①B ②A ③C ④C ⑤C

三、B

四、C

五、

(一)1.D 2.A 3.C

4.“客”即“侠客”侠肝义胆，是一个重诺言，讲义气的人。

(二)1.A.用，依然、仍旧 B.担心、担忧 C.这样

2.(巨蛇)有时托梦给人，有时指示巫祝，想要吃十二三岁的女孩。

3.写出了当时官吏的昏庸、怯弱和残忍。

干将莫邪

维度A 基础知识

1 《干将莫邪》选自《 》，作者干宝， 史学家、文学家。

2 下列字注音正确的是：

A 干将(ɡān)(jiānɡ) 莫邪(yé)

B 重(zhónɡ)身 相(xiānɡ)

C 刎(wénɡ) 镬(huò)

D 踔(chuó) 踬(zhì)

3 下列说法不正确的是：

A 重身：是指怀孕

B 眉间广尺：双眉之间有一尺宽的距离，这里用了夸张的写法。

C行歌：边走边唱。

D 仆：倒下。

楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成，王怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之曰：‘出户望南山，松生石上，剑在其背。’”于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相之，剑有二，一雌一雄，雌来，雄不来。王怒，即杀之。

4 解释下列词语：

大： 相：

5 “于是即将雌剑往见楚王”中有个词语现在仍在使用，但是用法不同，找出来，并解释它的意思：

6 这段话表现了楚王的什么性格特点?

维度B 阅读能力训练

阅读下列文段，回答问题：

吴起为魏将而攻中山①，军人有病疽②者，吴起跪而自吮其脓，伤者之母泣。人问曰·

“将军于若子如是，尚何为而泣?”对日：“吴起吮其父之创③而父死，今是子又将死也。吾是以泣。”

【注释】①中山：国名。②疽：毒疮。③创：伤，伤口。

7 用现代汉语翻译“将军于老子如是，尚河为而泣?”一句。

8 “伤者之母”为什么要“泣”?

9 从这段文字可以看出吴起是怎样的一个人?

维度C 探究应用

根据《干将莫邪》写一个剧本，5人为一组，分别扮演干将、莫邪，干将莫邪之子，楚王,“客”，想想每个人的性格特点是什么，怎样在剧本中表现出来。

干将莫邪

维度A 1 搜神记 东晋 2 A 3C 4大：长大 相：仔细查看 5 即将：就拿着

6 表现了楚王杀人如麻的残暴性格。

维度B

7 将军对你的儿子这么好 ,( 你 ) 为什么还要哭呢 ? 8因为当年吴起为孩子的父亲吸过伤口，孩子的父亲非常感动，为报答吴起的关爱，作战时他英勇异常，结果战死沙常“伤者之母”预见自己的儿子也会像他父亲当年那样为报恩而战死沙场，所以哭泣 . 9是一个爱护士兵(或“爱兵如子”)的将军。 维度C 略