邹忌讽齐王纳谏北师大版八年级上册语文教案

《邹忌讽齐王纳谏》教案

【学习目标】1、反复诵读课文，理解文章内容。

2、掌握文中重点文言词语的意义和用法。

3、欣赏邹忌的讽谏艺术，培养学生善于思考的习惯。

【学习重点】 1理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象

2认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义

【学习难点】1.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点

2.了解《战国策》及其风格特点

【学法导学】1、反复朗读课文，要求背诵。

2.小组合作、探究、交流

【课时安排】三课时

【学习过程】

【资料链接】

《战国策》：《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等

邹忌 战国时政治家， 齐国大臣。以鼓琴游说齐威王，被任相国，称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏，主张革新政治，修订法律，选拔人才，奖励贤臣，处罚奸吏，并选荐得力大臣坚守四境。从此齐国渐强。

齐威王 以纳谏用能、励志图强而名著史册。初即位，沉湎酒色，政事尽委诸卿大夫，国内混乱，诸侯交相入侵。但他虚心纳谏，下定“不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人”的决心，立即振作起来，整顿吏治，他纳相国邹忌之谏，广开言路，不论臣民，凡指出国王失误者，一概奖励，对当面指出者，给予重奖。不一年积弊尽除，齐国大治。

本案学习目标：

1、把握生字读音，初读并熟悉课文。

2.朗读课文，整体感知;译读课文，疏通文意。

3.理清思路，背诵课文

一、自读感知课文解决生字，给下列生字注音

昳( ) 　窥 ( ) 间进( ) 期年( )

朝服衣冠( ) 谤讥( )( ) 皆朝于齐( )

二、合作探究

一)、结合课下注释，默读课文，疏通课文。(采取小组合作的方式)

二)、写出下列词语的含义：

实词

1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。修，___________，昳丽，__________。

2、朝服衣冠，窥镜，服，__________，窥，__________

3、我熟与城北徐公美?熟，__________

4、吾妻之美我者，私我也，私，__________

5、王之蔽甚矣： 蔽

6、面刺寡人之过者：刺__________

7、谤讥于市朝，谤，__________，讥，__________;谤讥：_______________，市朝：__________， 8、闻寡人之耳者：闻__________

9、时时而间进，时时__________，间__________ 10、朝于齐：朝_________

虚词

而：邹忌修八尺有余，而形貌佚丽 而__________ 暮寝而思之 而__________ 时时而间进 窥镜而自视，而__________

之：臣之妾畏臣，闻寡人之耳者，齐国之美丽者也 之__________ 吾妻之美我者 之 __________ 王之蔽甚矣 之__________ 徐公不若君之美也 之__________ 问之客曰 之__________ 由此观之 之__________ 燕赵韩魏闻之 之__________

以：自以为不如。 以 __________ 皆以美于徐公以__________

于：臣之客欲的求于臣，于__________ 皆以美于徐公，于__________ 此所谓战胜于朝庭 于__________ 皆朝于齐 于__________

一词多义

1、朝 A..燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 ( )B.于是入朝见威王 ( )C.朝服衣冠( )

2、孰 a.我与城北徐公孰美 ( )b.孰视之，自以为不如 ( )

古今异义

1、今齐地方千里　　(古义： ) (今义： )

2、宫妇左右莫不私王。　　(古义： ) (今义： )

3、明日，徐公来。(古义： ) (今义： )

重点句子翻译

1、邹忌修八尺有余，而形貌佚丽 。

2群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

3客之美我者，欲有求于我也。

4能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

5数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。

三、集体解疑，理解文章基本内容。

小组提出有疑难的语句，全班集体解疑。

《邹忌讽齐王纳谏》文言文复习

一、内容概述：本文记述了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。表现出邹忌足智多谋，善于辞令，实事求是，头脑冷静，善于观察、思考。反映了他“知无不言，言无不尽”的坦荡胸怀。也反映出齐王是一位有魄力的君主。他深知收买人心的重要，勇于听取不同意见，对于邹忌的讽谏，他闻过则喜，并立马付诸行动，更难能可贵的是他能根据人们对朝政的批评议论，进行大胆的政治改革。

二、结构简析：第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考。说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑。善于思考、实事求是。

第二段写邹忌入朝讽谏。体现了邹忌的真知灼见和深谋远虑。

第三、四段写齐王纳谏及齐国大治。从侧面表现邹忌的精明能干、治国之才。

三、写作特色：本文没有复杂的故事情节，也没有尖锐的矛盾冲突，却鲜明的塑造了邹忌这个有头脑、有才能的谋臣形象，这得益于文章既有正面描写(如邹忌的冷静思考)，又有侧面描写(如通过齐王纳谏和齐国磊治表现邹忌在治国安邦中的作用)。此外，本文在语言上运用众多排比句式，不仅增强了语言的节奏感，更造成一种步步进逼的语势，给人以无可辩驳之感，有力阐明“王之蔽甚矣”的论点。

四、中考链接：

1、解释下列句中加点的词。

邹忌修八尺有余(长：这里指身高)/形貌昳丽(光彩美丽)/朝服衣冠(穿、戴)/窥镜(察看)/旦日(第二天)/徐公不若君之美也(不如，比不上)/孰视之(仔细：这个意义现在写作“熟”)/我孰与城北徐公美(表比较，意思是“与……比谁更……”)/宫妇左右莫不私王(偏爱)/吾妻之美我者(认为……美)/臣诚知不如徐公美(的确，实在)/今齐地方千里(土地方圆)/王之蔽甚矣(受蒙蔽)/宫妇左右莫不私王(侍从)/宫妇左右莫不私王(没有谁)/能面刺寡人之过者(当面指责)/能谤讥于市朝(指责，讽刺

《邹忌讽齐王纳谏》学习要点

《邹忌讽齐王纳谏》

唐代李世民曾经说过：\'以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴衰;以人为镜，可以明得失。\'历代君主要成一番霸业，身边没有几位敢进谏的大臣是不成的;而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使\'良药\'既\'爽于口\'，又\'利于病\'。战国齐威王非常幸运遇到一位贤臣--邹忌。

学习本文，先通读全文，了解大概故事梗概，解决生字生词。

一、掌握如下字词。

1、为下列加红的字注音。

昳(yì)丽　 朝(zhāo)服 　　衣冠(guān) 　　窥(kuī)镜

期(jī)年 　朝(cháo)于齐 　间(jiàn)进

2、解释下列词语的含义。

昳丽：光艳美丽

窥：照

旦日：第二天，同下文\'明日\'

美我：认为我美，\'美\'字是意动用法

私：偏爱

蔽：爱蒙蔽而不明

面刺：当面指责，面是名词作状语

闻：使……听到，是使动用法

间进：偶然进来

期年：满一年

二、课文内容分析。

1、学习本文，在阅读的时候，要正确断句。如邹忌/修/八尺有余;我孰与/城北徐公美?;王之蔽/甚矣!;此所谓/战胜于朝廷。

2、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件琐事是什么?

邹忌向他的妻、妾与客提出与徐公谁美的问题。

3、由于感情不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时语气有差别。有何不同?请从原文中找出并说明其感情色彩。

其妻曰：\'君美甚，徐公何能及君也!\'感情色彩是由衷的赞美，口气毋庸置疑。妾曰：\'徐公何能及君也!\'感情色彩是讨好，口气有点勉强。客曰：\'徐公不若君之美。\'感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。

4、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何?

面对赞美，邹忌并未得意忘形。明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：\'吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。\'可见邹忌很有自知之明。

5、邹忌是如何\'讽\'齐王的?

邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以\'闺房小事\'谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。正如《古文观止》评价：\'邹忌将己之美，徐公之美，细细详勘，正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之，快哉!\'

6、讽谏的结果如何?

齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而\'门庭若市\'，继尔\'时时而间进\'，最后\'无可进者\'，终于\'战胜于朝廷\'。

三、归纳整理：

1、词类活用

(1)吾妻之美我者，私我也(美，形容词意动梅?

(2)能面刺寡人之过者(名词作状语)

(3)闻寡人之耳者(闻，动词使动用法)

2、古今异义

(1)今齐地方千里(地方，土地方圆)

(2)宫妇左右莫不私王(左右，国君旁边的近臣)

(3)邹忌讽齐王纳谏(讽，委婉劝说)

3、句式

(1)忌不自信(宾语前置)

(2)我孰与城北徐公美(介词结构后置句)

(3)此所谓战胜于朝廷(判断句，兼介词结构后置)

(4)王之蔽甚矣(被动句)

能力检测

1.下列红色字注音有误的一项是( )

A.形貌昳丽(yì)

B.燕、赵、韩、魏闻之(yàn)

C.期年之后(jī)

D.时时而间进(jiàn)

2.下列红色字解释与例句相同的一项是( )

例：不求闻达于诸侯

A.有求于我

B.美于徐公

C.皆朝于齐

D.能谤讥于市朝

3.下列红色字的用法与例句相同的一项是( )

例：幕天席地

A.能面刺寡人之过者

B.吾妻之美我者

C.闻寡人之耳者

D.王之蔽甚矣

4.选出下列红色字解释正确的两项( )

A.窥镜而自视(偷视)

B.宫妇左右莫不私王(左边和右边)

C.臣诚知不如徐公美(确实)

D.吾妻之美我者，私我也(偏爱)

5.下列红色词意思相同的一项( )

A.邹忌修八尺有余

乃重修岳阳楼

B.旦辞爷娘去，暮宿黄河边

旦日，客从外来，与坐谈

C.皆以美于徐公

吾以日始出时去人近

D.我孰与徐公美

孰视之

参考答案：

1.B 2.D 3.B 4.CD 5.C