《故乡》教案
一、背景:1919年12月初,鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲,亲眼看到了故乡的破旧不堪和农民生活的贫困,百感交集,思绪万千,一年后就以这次经历为素材,创作了小说《故乡》。反复诵读课文,疏通字词,了解故事情节。
二、导入。对于漂泊天涯的游子,故乡永远是一首动听的歌,一个美丽的梦,那么恬静,那么温暖,那么亲切。诵读下边抒发思乡之情的诗词,体会作者的思想感情,并想一想它们与已经读过的《故乡》所表达的思想感情的异同。
《静夜思》,李白:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
《月夜忆舍弟》,杜甫:戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。寄书常不达,况乃未休兵。
《泊船瓜洲》,王安石:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。
《次北固山下》,王湾:客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书达何处,归雁洛阳边。
《天净沙 秋思》,马致远:枯藤,老树,昏鸦;小桥,流水,人家;古道,西风,瘦马;夕阳西下,断肠人在天涯。
三、观察:谈谈你所看到的鲁迅笔下的故乡。人,事,景,色彩,气氛等;人的肖像、言行、性格、品质、思想等;以前的和现在的。
四、发现:悲剧的根源。联系有关词句、写作背景,可从中年闰土入手。
五、透视:“我”的心情、感受、思想等。联系有关语句及人之常情,关注重点段落,注意心情变化。
六、反思:读了文章,你是否受到了一些启发?简要谈一谈。
七、回顾和检测。
八、作业:找一些其它鲁迅先生的书,课外读一读。
注:阅读、思辨、活动同时进行。自由聊天式学习。活动设计:可素描故乡印象,可漫画悲剧根源,可演“我”的内心独白。
鲁迅《故乡》中考试题及答案
阅读下面文段,然后按要求答题。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“啊!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷……”
我似乎打了一寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得,知道老爷回来……”闰土说。
“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打供,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。
宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
《故乡》综合练习
一、填空。(每空1分,共21分)
⑴鲁迅是伟大的 家、 家、 家。字豫才,浙江省绍兴人。著有小说集《 》、《 》和《故事新编》,回忆性散文集《 》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《二心集》等多部著作。《故乡》选自《 》。
⑵本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处:
的对比,反映了农民日益悲惨的命运; ___的对比,反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害; _____的对比,反映出闰土淳朴善良的个性; 的对比,反映出每况愈下的农村经济; 的对比,反映“我”对未来生活的向往。
⑶小说是以塑造 为中心,通过故事情节的叙述和 的描写反映社会和个人生活的文字形式。它按照篇幅的长短,可以分为 、 、
及 。《故乡》应属于短篇小说,因为它容量小、情节简单、人物少。
⑷小说的三要素是: 、 、 。其中, 又是主要因素。
二、阅读理解题。
(一)
①这进来的便是闰土。 我一见便知道是闰土, 又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他的父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他的头上是一顶毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身sèsuǒ( )( )着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
②我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
③我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡住似的,单在脑子里回旋,吐不出口外去。
④他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他态度终于恭敬起来了。分明地叫道:
“老爷!……”
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