北冥有鱼初二下册语文教案

《北冥有鱼》教案

【课文】

北冥有鱼

北冥①有鱼，其名为鲲②。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏③。鹏之背，不知其几千里也;怒④而飞，其翼若垂天之云⑤。是鸟也，海运则将徙⑥于南冥。南冥者，天池⑦也。

《齐谐》者⑧，志怪⑨者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击⑩三千里，抟扶摇?而上者九万里，去以六月息者也?。”野马也?，尘埃也?，生物之以息相吹也。天之苍苍?，其正色邪?其远而无所至极邪??其视下也，亦若是则已矣。

【注释】

①冥：亦作溟，海之意。“北冥”，就是北方的大海。下文的“南冥”仿此。传说北海无边无际，水深而黑。

②鲲(kūn)：上古传说中的大鱼

③鹏：本为古“凤”字，这里用表大鸟之名。

④怒：奋起，这里指鼓起翅膀。

⑤垂：垂挂

⑥海运：大海动荡。徙：迁移。

⑦天池：天然的大池。

⑧齐谐：书名。一说人名。

⑨志：记载。 怪：怪异的事情

⑩击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。

?抟(tuán)：环绕而上。一说“抟”当作“搏”(bó)，拍击的意思。扶摇：又名叫飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。

?去：离，这里指离开北海。息：气息，这里指风。

?野马：春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马，故名“野马”。

?尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。

?苍苍：深蓝色。

?极：尽。 通“耶”表疑问，相当于“吗”“呢”

【教师寄语】

日出而作，日入而息，逍遥于天地之间,而心意自得。

——《庄子》

第一课时 基础自清互查

【教学目标】

1.搜集庄子有关资料，识记庄子简介，了解《庄子》。

★2. 结合课注释及工具书读通全文，掌握重点文言词语。

3.在反复朗读课文的基础上，能清晰、流利地背诵课文。

【学习过程】

一、自读文本，整体感知：(5分钟)

1.放声朗读课文，在你认为难以读准的字下画上横线，读完后正音。

2.概述课文内容。

作者主要向我们描述了神奇莫测的巨鲲大鹏的形象，以及大鹏南迁徙到南海要“去以六月息者”，它也有所待，有局限

二、依据学案，梳理知识：(18分钟)

1.文学常识积累：

《北冥有鱼》出自(《庄子》)，庄子，名周，(战国)时宋国人，著名的(思想)家，(文学)家。《庄子》时战国时期思想家(庄周)和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。庄子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要达到五己、无功、无名的境界。与老子并称(“老庄”)。

【知识链接】

作家卡片：

庄子，名周，战国时宋国人，著名的思想家，文学家。道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。庄子一生著书十余万言，书名《庄子》。

作品介绍：

《庄子》，道家经典之一。今存三十三篇，内篇7篇是庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说: “其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”

解题：

《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。 “逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。

2.读课文，基础积累。

学习古文应该反复诵读，以致成诵。请同学们挺直腰板，捧起课本，自由地、大声地朗读文章，注意读准字音和停顿。

(1)给加点字注音。

北冥( míng) 鲲鹏( kūn)抟(tuán) 迁徙(xǐ) 齐谐(xié)正色邪(yé)

(2)借助注释、手头工具书，并结合上下文语境解释加点字词：

北冥有鱼，其名曰鲲。 北海

怒而飞，其翼若垂天之云。 形容气势强盛，指鼓起翅膀;垂挂

是鸟也，海运则将徙于南冥。 大海动荡

齐谐者，志怪者也。 记载怪异事情

抟扶摇而上者九万里 旋风

去以六月息者也。 离开;大风

野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 林泽中雾气

天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪? 深蓝色;尽头;

其视下也，亦若是则已矣 这样;罢了

(3)通假字

北冥有鱼 “冥”通“溟” 海

其正色邪 “邪”通“耶” 语气词 呢、吗

(4)词类活用

志怪者也。 怪：形作名，怪异的事情

水击三千里， 水：名作形，在水面上

南冥者，天池也。 天：名作形，天然的

3.翻译重点句子。

⑴怒而飞，其翼若垂天之云

振翅飞翔起来，它的翅膀就像挂在天边的云彩。

⑵是鸟也，海运则将徙⑥于南冥。

这只鸟，海动风起时就将迁往南方

⑶“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”

大鹏迁徙到南海的时候，在水面抨击翅膀，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风回旋向上飞，一直冲上九万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的

⑷天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?

天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢?

4.在理解文意的基础上，背诵课文。

三、理解识记，自清互查：(7分钟)

1.组内交流自学过程中不能解决的问题。

2.小组进行翻译接龙，一人一句，要能及时发现并纠正他人翻译中出现的问题。

3.组内开展背诵竞赛。

四、展示竞赛，基础反馈：(10分钟)

1.字词展示竞赛，看谁能在最短时间内准确流利地将本课翻译出来。

2.全班进行背诵比赛展示。

3. 完成【反馈检测】中“基础反馈”题目1-4，检测学习效果。

《北冥有鱼》知识点汇编

一、内容：(掌握重点字词)北冥(通“溟”，大海)有鱼，其名(名称)曰鲲(kn)(传说中的大鱼)。鲲之大，不知其几千里也;化而(连词，表承接关系)为鸟，其名为(叫)鹏(传说中的大鸟)。鹏之背，不知其几千里也;怒(奋起，这里指鼓起翅膀)而飞，其翼若(像)垂(悬挂)天之云。是鸟也，海运则(就)将徙(迁徙)于南冥。南冥者，天池(天然形成的大池)也。齐谐者，志(记载)怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水(在水面上)击(拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。)三千里，抟(tuán)(环旋着往上飞)扶摇(旋风)而上者九(表虚数，不是实指)万里，去(离开)以(凭借)六月息(这里指风)者也。”野马(春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马，故名“野马”。)也，尘埃(扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。)也，生物之以息(气息)相吹(吹拂)也。天之苍苍(深蓝)，其正色邪?其远而无所至极(尽)邪?其(指代“鹏”)视下(往下)也，亦若是(这样)则已(罢了)矣。

二、【译文】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里;变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。

三、文学常识：节选自《庄子·逍遥游》。庄子，名周，战国时期道家学说的主要创始人，庄子主张“天人合一”和“清静无为”，与道家始祖老子并称为“老庄”。代表作《庄子》。《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学者所著。现存33篇，包括内篇、外篇、杂篇三部分。

四、通假字：北冥有鱼 (“冥”通“溟”，海) 其远而无所至极邪?(“邪”通“耶”，语气词，相当于“呢”)

五、词类活用：1.怒而飞 怒：形容词作动词，奋发，振翅。

2.鲲之大 大：形容词作名词，庞大的体形。

3.《齐谐》者，志怪者也。 怪：形容词作名词，怪异的事物。

六、古今异义词：1.野马也，尘埃也。 古义：流动的雾气。 今义：野生之马

2.南冥者，天池也。 古义：天然形成的大水池。 今义：湖泊的名称。

3.海运则将徙于南冥。 古义：海波动荡。 今义：海洋运输

七、一词多义：

名：北冥有鱼，其名为鲲。(名称)山不在高，有仙则名。(出名)名列前茅。(名次)

息：去以六月息者也。(名词，气息，这里指风)生物之以息相吹也。(名词，气息)北山愚公长息曰。(动词，叹气)鸢飞戾天者，望峰息心。(平息)

之：鹏之背，不知其几千里也。(助词，的)其翼若垂天之云。(助词，的)鹏之徙于南冥也。(助词，主谓之间取消句子独立性，无义)生物之以息相吹也。(助词，主谓之间取消句子独立性，无义)

而：怒而飞。(连词，表修饰关系)抟扶摇而上者九万里。(连词，表修饰关系)

则：海运则将徙于南冥。(就)时则不至。(或者)以：去以六月息者也。(介词，凭借)生物之以息相吹也。(介词，用)

其：其名为鲲。(代词，它的)不知其几千里也。(它)其正色邪?其远而无所至极邪?(连词，表选择，是……还是……)其视下也，亦若是则已矣。(他们)八、内容探究：1.庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么?说明人世间万事万物都“有所待”，都未能摆脱世俗的束缚。

2. 文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”有何作用?作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。

3.说说你对“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。”的理解。这里采用类比手法。展示了庄子超凡的想象力：在空中飞行还只是梦想的年代，庄子能设想空中的大鹏“其视下也，亦若是则已矣。”，十分惊人;尤其是对苍天颜色的追问：“天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?”今天看来，也是十分深奥的问题。

4.庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。一是在想象中夸张，如在想象鲲、鹏形象时，作者极写鲲鹏之大：“鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。”极尽想象夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的意境。二是在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，与之相呼应的，作者又举出了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造，并将这种想象具体化、形象化，实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。

《北冥有鱼》练习题

一、文学常识

1、本文选自 。

2、作者： ， 名： ， 战国时 家， 家学派代表人物 。

3、本文流传的两个成语： 、

4、《庄子》中收录的故事有： 、 、

、 、 。

二、解释词语

冥： 鲲： 怒：

垂天： 垂： 海运：

徙： 天池： 志怪：

志： 水击： 抟：

扶摇： 以： 六月息：

息： 正色： 野马：

其视下也： 是：

三：用原文语句回答：

1、描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子