苏教版小学语文二年级上册同步练习大全

小学二年级上册语文同步巩固练习

一、看拼音，写词语。(10分)

xin shang　 jing ti 　　you jing　 wu mei　 jing ying

(　　　　　 )　 (　　　 )　 (　　　 )　　 (　　　 ) (　　　 )

ban tu　　 sheng yu　 kuai wei　　 ao ran　　 zhou ye

(　　　 )　 (　　　 )　　 (　　　 )　　 (　　　 )　　 (　　　 )

二、造句。(4分)

1.欣赏......

2.那么......那么......

三、词语填空(5分)

__不在意　 全神__注　 __目养神　 ____有味

不知疲__　 __为至宝　 __然挺立　 ____夺魁

四、查字典填充。(3分)

1.“曳”用数笔画查字法，应查__画。

2.“幽”用数笔画查字法，应查__画。

3.“藻”用音序查字法，应查大写字母__，再查音节__;用部首查字法，应查部首__，再查__画。

五、在“______”上，填上合适的词语，使前后搭配起来。(8分)

腆着____　 注视____　 ____飘荡　 ____保管

____的情趣　 ____的阔叶　 ____地跑来　 ____地观看

六、把下列句子改成被字句。(6分)

1.猛烈的狂风把一棵高大的柳树刮倒了。

_______________

2.守门员挡住了一个险球。

_______________

3.太阳晒干了大地。

______________

七、hā qiàn 　　hǎ dá　　 yuán yuè 　bāo ɡōnɡ　 nào zhōnɡ

(　　　 ) (　　 　) ( 　　　) (　　　 ) (　　　 )

chí dào 　 tàn qì　 　 yànɡ zǐ 　bān zhǎnɡ

(　　　 )　 (　　　 )　 (　　　　 ) (　　　　 )

八、选字填空。

元 圆 园

1.我们学校的花(　　 )有很多花。

2. 宵节的晚上，我们全家人在一起吃(　 )宵。

3.月亮像个大(　　 )盘。

鸽 歌 哥

4.我有一位好(　　 )。

5.白(　　 ) 在天空自由地飞翔。

6.音乐老师的(　　 ) 声很优美。

九、我会照样子，填上合适的词。

1)搬桌子　 (　 )地　 (　 )水 (　 )车 (　 )土

2)喂小鸡 　抬(　 )捕(　 )　 捉(　 ) 抓(　 )

十、我会连。

钅 　 尺　 欠　 合　　 门

中　　　　 市

又　　　 井

口　　　　　　　　　　 辶

例：叹 (叹气) 　　 (　 ) 　　 (　 )

(　 ) 　　　(　 ) 　　 (　 )

(　 ) 　　　(　 ) 　　 (　 )

十一.组词

纱( ) 蓝( ) 愿( ) 公( ) 坐( ) 员( ) 低( ) 作( ) 有( ) 甜( )

沙( ) 篮( ) 原( ) 工( ) 座( ) 圆( ) 纸( ) 做( ) 友( ) 田( )

示( ) 第( ) 改( ) 因( ) 抱( ) 话( ) 纷( ) 粗( ) 晒( ) 买( )

是( ) 弟( ) 政( ) 困( ) 泡( ) 活( ) 粉( ) 组( ) 洒( ) 卖( )

十二.填词语

(白白的)云 ( )山 ( )塔 ( )月亮 ( )耳朵 ( )眼睛

一盘( ) 一个( ) 一辆( ) 一只( ) 一件( ) 一双( )

一只( ) 一条( ) 一块( ) 一把( )

十三.照样子写词语

仔细----仔仔细细 高兴---- 认真---- 蹦跳---- 许多---- 明白---- 安静----

高兴---- 模糊---- 清楚---- 热闹----

十四.用偏旁组字.再组成词语

衤( ) 亻( ) 彳( ) 疒( ) 且( ) 圭( ) 西( )

兆( ) 礻( )? 穴( ) 钅( ) 宀( )

十五.填数量词

一(个)人 一( )老爷爷 一( )马 一( )鸟 一( )鱼 一( )树

一( )笔 一( )牛 一( )水 一( )桥 一( )小花 一( )树叶

一( )伞 一( )计算机 一( )孩子 一( )北风 一( )雪花 一( )竹林

十六. 选择正确的读音

濒临 bīng　　līng　　(　　　)　　bīng　līn　(　　　)

嘴唇zuǐ　　chún　　　(　　　)　zhuǐ chúen 　(　　　)

十七.为下列词语选择正确的读音(在括号里打√)

草坪 cǎo　pín(　　　)　　cǎo　　píng(　　　　)

动弹dòng　dan(　　　)　dòng 　tan(　　　　　)

湿润　shī　 rùn(　　　　)　shī 　lùn(　　　　　)

十八.读下列词语，把平舌音的字圈出来。

牙 　齿　增 　添　嘱　咐　演 　奏　　荣 　誉

清 　澈　豺　 狗　耸 　立　锐 　利　　罪　 过

十九.判断，正确的 “√”。

(1) ”扔”共5画读音lēnɡ(　　)

(2)“犹”和“豫”的声母相同(　　)

(3)“乐章 乐趣 乐曲 乐师”词语中“乐”的读音都是“yue”(　　)

二年级上册语文同步练习

一、按顺序把大写字母补充完整。(12分)

二、照样子，减减加加组成新字并组词。(12分)

例:炉-火+艹=芦(芦苇)往-彳+=()猫-犭+=()笔-+=()谁-讠+=()

三、看拼音，写词语。(16分)

xīyánɡwāixiélǐpàojiǎojiānkuánɡhuānɡuīzhōuyànhuǒshénzhōu

四、看谁吐的泡泡多。(9分)

五、比一比，再组词。(8分)

歌()州()家()跑()吹()舟()加()炮()

六、请把词语娃娃送回家。(6分)

一()桌子一()小鱼一()大马一()鸭子一()铅笔一()炉灶

七、读儿歌，改几句话，让宁宁做个细心的小画家。(5分)

宁宁是个小画家，宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。彩色铅笔一大把。画个炉灶没有门，画，画只鸭子尖嘴巴，画，画张桌子腿歪斜，画，画匹大马没尾巴。画。你看看，你看看，可是个粗心的小画家?可是个?

八、把成语补充完整。(8分)

送爽雁过宜人天朗

九、读一读，做一做后面的练习。(2+2+3+10=17分)

秋风爷爷天高了，地宽了!乐得秋风爷爷到处跑……秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖(dǒu)落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料(féiliào)，盼(pàn)它快长高!秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿卷(juǎn)起一个个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。妈妈说，小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹(pánɡxiè)肥又壮(zhuànɡ)，宝宝吃了营(yínɡ)养好!秋天秋天真美丽。天高了!地宽了!庄稼丰收了，一抹(mǒ)金，一抹银，画出一幅好风景。秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉(xiāndiào)头上的太阳帽(mào)……

2、秋风爷爷和小河玩起了游戏，小河有什么变化呢?请你在文中找出相关语句，用“”画出来。

3、秋风爷爷就像一位魔(mó)术师，它对着大树吹了一口气，大树一会儿，一会儿，一会儿。

4、请你拾起秋风爷爷送给我们的美丽的落叶，用灵巧的双手做一幅叶贴画。把你的叶贴画画出来，再用几句话写写你的叶贴画。交际我能行

十、1、现在把你刚才做好的叶贴画当作教师节的礼物送给老师吧。在画的背面上写一句祝贺的话。(4分)2、送贺卡时，我想这样对老师说：(3分)

语文二年级上册同步练习题

一、轻松积累。(65分)

1、工整、规范、正确地书写，得2分。

2、看拼音，写词语。(10分)

qiū jì měi lì lǜ sè ɡé mìnɡ lǐnɡ dǎo yǎn jīnɡ huò zhě shēn qiǎn shì jiè zhí wù

3、照样子，写一写。(15分)

认真　　认认真真

仔细　　( )

许多　　( )

一条鱼 　　一条条鱼

一匹马　　( )

一本书　　( )

碧绿　　碧绿碧绿的

火红　　( )

4、在正确的读音下打上“√”。(6分)

正好(hǎo hào) 为(wéi wèi)难 淹没(méi mò)爱好(hǎo hào) 为(wéi wèi)了 兴(xìng xīng)奋

5、填上合适的词语。(10分)

(挖)野菜

( )树苗 ( )马路 ( )礼物 ( )鞋带 ( )篮球

绿茵茵的(草坪)

鲜艳的( ) 灿烂的( ) 圆圆的( ) 水灵灵的( )红彤彤的( )

6、照样子，补充句子。(6分)

河水(哗哗地)流着。

小马( 　　)跑过去。

小鸟(　　 )叫个不停。

小狗( 　　)叫起来。

7、找出句子中的反义词，写在后面的括号中。(8分)

(1)有时候我很温和，有时候我很暴躁。( )—( )

(2)我做过许多好事，也做过许多坏事。( )—( )

(3)原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。( )—( )

(4)尺有所短，寸有所长。( )—( )

8、给下面的句子加上标点。(4分)

(1)您瞧 多好的阳光

(2)裙子里的阳光跑到哪里去了

(3)林军是我的`好朋友

9、照样子改写句子。(4分)

例：大家团团围住了小牛。

大家把小牛团团围住了。

(1)狂风吹散了天上的乌云。

_____________________________________

(2)小熊围上了洁净的围巾。

_____________________________________

二、开心阅读。(15分)

蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话有( )句话。

2、“它们”指的是( )。

3、“我”喜欢它们是因为：一是( );二是( )。

4、我“有时候捉虫子给它们吃，说明了“我”( )。

三、看图写话。(20分)1.图上画的是什么时间?在什么地方?都有什么人?他们在做什么?

_____________________________________

_____________________________________

2.从图上看，他们的心情怎么样?再想一想，他们会说什么?

_____________________________________

_____________________________________