教师资格证初中语文模拟试题答案参考

莉落老师

1.2020年疫情期间,一场声势浩大的“停课不停学”的活动在各地纷纷上演,许多老师也都开启了自己特殊的“直播经历”,如何在网课中高效上课也成了许多教师思考的问题,但某中学的李老师表示:“这些高科技我不懂,我只要上好我的课就可以了”,李老师违背了教师职业道德中的( )。

A.教书育人 B.终身学习 C.关爱学生 D.爱国守法

2.“君子如欲化民成俗,其必由学乎”。《学记》中这句话反映了( )。

A.教育与经济的关系 B.教育与科技的关系

C.教育与政治的关系 D.教育与人口的关系

1.【答案】B。中公教育解析:在教师职业道德的“终身学习”这一条中,明确规定“崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构”,故答案为B,其他均为干扰选项。

2.【答案】C。中公教育解析:此题考察教育知识与能力之教育教学。“君子如欲化民成俗,其必由学乎”的意思是君子想要教化人民,形成良好的风俗,一定要从教育入手。这反映了教育和政治之间的关系,故答案为C。

教师资格证考试综合素质备考指导

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

教育是人才培养的基础。发展教育,对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。所以教育必须以提高国民素质为根本宗旨。在考试中此条内涵更多是以单选题的形式出题。例如题干中提问“百年大计,教育为本”体现的是素质教育的哪条内涵?或者这样问:“为什么要先发展教育,教育为什么要先行?”考查的都是此知识点。

2.素质教育是面向全体学生的教育

素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童。”因此:

(1)素质教育要求普遍提高教育质量,逐步缩小重点学校与非重点学校、城市学校与农村学校、经济发达地区学校与经济落后地区学校的差别,使不同地区、不同学校的儿童都享受平等的教育;

(2)素质教育要求全体适龄儿童都入学接受现代学校教育,防止因各种原因造成的学生流失,更反对以学生智力、成绩、行为不良为借口强 迫学生退学,以促进整个民族素质的提高;

(3)素质教育要求普遍提高学生素质,为每一个学生都成为合格的、现代的公民奠定基础。

因此,素质教育是面向全体学生的教育,也是全面发展与因材施教相统一的教育。在材料中教师总是有这样的表现:按成绩给学生排座——好同学坐前面,后进生坐后面或者在日常工作总教师忽视后进生,只关注班级中的优秀学生等此类表现,都说明材料中的教师没有公平对待所有学生,有失平等,违背了素质教育的此项内涵。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

*现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。全面发展要求教师在教育学生时要注意各个方面的均衡发展,而不是只重视培养一个方面。例如在材料题中总是出现教师占用学生的体育课、美术课等课程的时间去补习三大主科的知识的现象,这样的做法就是违背了全面发展的内涵。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

人与人之间在基本素质大体相同的基础上,每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异,存在多样的个性,我们把人的个性看作是人性在个体上的反映,是共同性与差别性的统一。因此,教育在重视人的全面发展以外,也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。

素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上,从差异出发,以人的个性发展为目标,实质上是一种个性发展的教育。所以在日常的教育活动中教师应该关于每一位学生的不同,例如他们不同的想法、做法,对于学生的差异能够积极关注,做到因材施教。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。

创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

(1)创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态;

(2)创新精神与创新能力相辅相承;

(3)重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。