沁园春雪北师大版初一下册语文教案

《沁园春·雪》教案

【学习目标】

1.体会诗歌的意境，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。

2.理解诗歌中比喻，拟人的修辞手法的运用和写景抒情相结合的特点。

【学习重点】

体会诗歌的意境，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。

【学法指导】

《沁园春 ? 雪》是一首写景抒怀的豪迈之歌。词中展现了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论了历史上的风流人物，表现了后来居上的英雄气概，感情奔放，胸襟豪迈。

学习本文应在熟读和背诵的过程中，细致地感知词中的形象，深入地感受词中的意境，深切地体会诗人的思想感情。

【学习过程】

一、预习导学

1.我会读

查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。

①分(fèn)外妖娆(ráo)

②逊(xùn)

③成吉思汗(hán )

④数( shǔ )风流人物

⑤还看今朝(zhāo)

2.自查资料或网上搜索关于毛泽东的资料，整理归纳后写在下面。

3.用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。发挥想象，用自己的话描绘一下诗人笔下的雪景图，并谈谈你的感受。

《沁园春·雪》阅读练习及答案

阅读《沁园春 雪》选段(12分)

江山如此多娇， 一代天骄

引无数英雄竞折腰。 成吉思汗，

惜秦皇汉武， 只识弯弓射大雕。

略输文采; 俱往矣，

唐宗宋祖， 数风流人物

稍逊风骚。 还看今朝。

12.诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。(2分)

13.“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_______，全句表达的感情是

________ 。(3分)

14.对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是(　　)(3分)

A.承接上文，再次赞美祖国山河。

B.总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。

C.引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。

D.承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。

15.写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”其中一个的姓名(1分) 。并对其简述你对他的看法 (3分)

。

答案：

12----15

12.《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》　文学才华

13.能建功立业的英雄人物 对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情。

14.D

15.嬴政　刘彻　李世民　赵匡胤 其中之一 简述看法(略)

(沁园春·雪)习题精选

一、基础知识题

1.给画线的字词注音。

惟余莽莽(　)　　成吉思汗(　)　　分(　)外妖娆(　)

数(　)风流人物　寂寞(　)(　)　驿(　)站　花枝俏(　)

更著风和雨(　)　一任群芳妒(　)　　零落成泥碾作尘(　)

2.解释下列画线的字。

(l)惟余莽莽_____________________________

(2)须晴日_____________________________

(3)略输文采_____________________________

(4)俱往矣_____________________________

(5)数风流人物_____________________________

(6)犹有花枝俏_____________________________

(7)寂寞开无主_____________________________

(8)更著风和雨_____________________________

[甲]北国风光，/千里冰封，/万里雪飘。/望长城内外，/惟余莽莽;/大河上下，/顿失滔滔。/①山舞银蛇，/原驰蜡象，/欲与天公试比高。须晴日，/②看红装素裹，分外妖娆。

[乙]北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

5.揣摩品味甲乙两段文字中画线的字，理解有误的一项是( )

A.万里雪飘(形象描绘出大雪纷纷扬扬、随风飘舞的情态)

B.惟余莽莽(运用叠音，读起来音响浑厚，富于音乐美，描绘北国的壮丽景象，蕴涵着磅礴的气象)

C.北风卷地百草折(生动形象地描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染了一种肃杀可怕的气氛)

D.散入珠帘湿罗幕(细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意)

6.乙文中的下列诗句与甲文写景视觉角度相近的一项是( )

A.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。

B.忽如一夜春风来，干树万树梨花开。

C.散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

D.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

7.对甲乙两段文字中划线的四个句子赏析不够恰切的一句是( )

A.第①句赋予雪中的高原以动态的美感，犹如艺术表演和体育运动，或舒展柔美，或奔腾壮烈，显出奔放活泼的气势，神采飞扬的英姿。

B.第②句形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映，特别艳丽多姿。作者调配了两种反差很大的色彩，点染修饰，显得既纯洁素雅，又富丽热情，充满了青春气息。

C.第③句生动形象地描绘出飞雪之大，一夜之间雪压枝头，犹如梨花盛开的奇异景象。“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤，而且也传出了诗人对边塞奇景既好奇又留恋的真情实感。

D.第④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景色，用“愁”“惨”修饰形容，感情色彩十分强烈，为下文饯别场面酝酿了气势。