苏教版五年级上册语文课堂同步练习归纳

小学五年级语文上册同步练习题

1、看拼音写词语，用“——”画出整体音节，用“”画出三拼音节。(6分)

chàndǒuxióngyingàojièjǐnshèngxiānhuó

2、下列各组词语中，没有错别字的请在()后打“√”，有错别字的请用横线画出来，并改在后面的()里。没错的就不用改。(4分)

A、藕断丝连 津津有味 迫不急待 舍身取义()

B、众志成城 再接再励 愤发图强 安然无恙()

C、一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨()

D、排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节()

3、查字典填空。(4分)

“诞”字，用音序查字法，应先查音序()，再查音节();用部首查字法应先查部首()，再查()画，这个字是()形()声，它的第六画是()。

“诞”字在字典里的解释有：⑴诞生，人出生;⑵生日;⑶荒唐的.，不合情理的。在“中华人民共和国63周年华诞”中，“诞”应取()种解释。

4、根据音节“chéng"写出汉字，组成词语，填空。(4分)

()功长()忠()()现继()()凉路()()饭()子()处

5、用“坚”组成恰当的词语填在()里。(2分)

小学五年级语文同步练习

一、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。

绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最

伯牙绝琴( ) 斩尽杀绝( ) 绝处逢生( )

美妙绝伦( ) 绝大多数( ) 悬崖绝壁( )

善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄好

伯牙善鼓琴( ) 善哉，洋洋兮若江河( ) 心怀不善()

多愁善感( ) 善始善终( ) 英勇善战( )

二、选择题。

5、对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是()

A、伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。

B、不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。

C、伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。

D、不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。

6、钟子期为什么“终身不复鼓”。()

A、因为他已经把琴摔了，无琴可弹。

B、因为他觉得世界上再也找不到知音了。

C、因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。

D、因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。

7.下面诗句中不能表现友情的一句是()

A、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

B、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

C、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

D、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我请。

8、对“知音”一词理解正确的是()

A、能弹出美妙音韵的人。

B、理解自己的.心意，有共同语言的人。

C、能听懂别人弹琴的人。

D、对音律有研究的人。

语文五年级上册同步练习

温故知新

1、在括号里填上恰当的字组成词语

yōu()久()静()愁()美

yí()式()留怀()转()

qiàn()款道()镶()拉()

2、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是()

A.老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。

B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

D.老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。

3、“很快我就发觉自己变了。”请结合文章的具体内容，说说“我”有哪些变化?是什么让“我”发生了变化?

含英咀华

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的.姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”

作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

1、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗;②信任，不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。

姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信()

2、解释下面词语的意思。

(1)钟爱有加：

(2)大名鼎鼎：

3、文中提到的两位作家，他们分别是和。

4、概括地写出文中的小故事。

5、用““画出文中表达作者的思想观点的语句。

6、你从短文中体会到什么?