《亡人逸事》教案
教学目标
1.鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。
2.引申拓展,借鉴细节进行写作训练。
3.理解作者思念亡妻的凄恻之情。
教学重点与难点
1.掌握对细节描写手法的分析与运用。
2 .理解作者对亡人的愧疚和自责与深挚的、极度的思念之情。
课时安排
一课时
晨读积累:
《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》 苏轼
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
简析:
这是一首悼亡词。此词一改苏轼一向豪放雄迈的词风,反见温情,细腻的描写,哀绝凄清,读之使人潸然泪下。
上片悼亡。首句直接倾诉对亡妻的深挚怀念和伤悼。阴阳两世,生死相隔了茫茫十年,作者对亡妻的怀念始终没有淡化——追念之情,不能自已。次一句写作者当时的感受:孤坟远在千里。无处可诉衷肠。这里的\'凄凉”一词有两种含意:既指作者思念亡妻的凄苦,又指作者仕途坎坷的悲凉。\'无处话凄凉\'写尽作者孤寂悲郁的心境。第三句话紧接第二句话的\'悲凉\',用一假设引出作者当时的境遇。\'纵使相逢应不识\'。是因为“我”如今已是\'尘满面,鬃如霜\'。短短六个字便将作者仕途潦倒的形象栩栩如生地描绘了出来。
下片记梦。\'小轩窗,正梳妆”生动地写出了十年前夫妇问那充满欢乐的爱情生活。但乍然的相逢竞使他们\'相顾无言”。妻子辞世后十年的宦海沉浮,十年的相思之苦,使他该有多少要讲给自己心爱的妻子的话啊!可\'惟有泪千行”,正是“此时无声胜有声”,一切尽在无言中。梦里相逢的惊喜更是反衬出现实中生死相隔的肝肠寸断之苦。最后一句作者传达了生离死别的悲痛——\'料得年年肠断处,明月夜,短松岗\'——凄凉之意,萦回不绝,令人不觉掩卷拭泪而长叹。
全词语言朴素自然,纯用白描,不事雕。感情至纯哀而无脂粉气,缠绵意,真实自然。具有令人荡气回肠的艺术魅力。因此流传古。感人至深,堪称悼词之绝唱。
教学过程 :
作者简介:孙犁(1913――2003),原名孙树勋,河北安平县人,现代作家。《白洋淀纪事》是他最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说和散文的合集。以他为代表的“白洋淀派”和赵树理为代表的“山药蛋派”是现代文学中最有影响、各有千秋的两个流派。其中《荷花淀》等作品,已成为广泛流传的名篇。文学作品风格:清新疏朗,有诗的美感。
解题:
亡人逸事
(1)亡人:死去的人,作者的妻子。
(2)逸事:世人所不知道的关于某人的事迹,多指不见于正式记载的
一、检查预习:
1.给下列加点的字注音
梢门( ) 喜联横批 ( ) 机杼 ( ) 粜卖 ( ) 籴米( ) 瞑目( ) 忌讳( ) 抛掷( )
2.形近字辨析:
剑鞘( ) 悲怆( ) 粜卖 ( )
眉梢( ) 仓促 ( ) 籴米( )
二、整体感知:
快速阅读课文,了解文章四部分的主要内容,并用4个字给每部分加一个小标题。
三、精读精研:
(欣赏细节,体味妙处。 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的德典型情节,加以生动细致的描绘。用于刻画人物,或点化肖像,或描摹神态,或描写动作,细致描写人物在活动中所表现出来的某个细小环节或举动。)
1.作者用那些细节体现了亡妻贤妻良母这一美德?
第一部分:
第二部分:
第三部分:
第四部分:
2.从这些细节中我们可以看出亡妻是一个怎样的人?
3.这些细节体现了作者对亡妻怎样的情感?
四、欣赏细节,拓展训练
1、王蓝田性急。尝食鸡子,以箸刺之,不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿碾之,又不得。瞋甚,复于地取内口中,啮破即吐之。
—— 《世说新语》
2、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 —— 《背影》 朱自清
3、写一个生活中表现亲情的细节,有选择的用好语言、动作、外貌、神态、心理等描写,200字左右。
《亡人逸事》练习题
1.给加点字注音。
相( )媳妇 机杼( ) 粜( )卖 孤处( )暝( )目 场( )院
2.下列各项中,有错别字的一项是( )
A.偶然 淋湿 般配 竟然 B.婚姻 娇惯 习惯 贯注
C.哭诉 遗憾 抛掷 变故 D.仓促 感伤 断片 源泉
3.填在下面横线处的词语,最恰当的一项是( )
姑姑的话还没有说完,我看见站在板凳中间的那个姑娘,用力 了我一眼, 从板凳上 下来, 、 到照棚外面, 进了一辆轿车。
A.看 跳 跑 钻 B.盯 跳 走 钻
C.盯 走 跳 走 D.看 走 跑 走
4.下列各项中,虚词使用有误的一项是( )
A.旧式婚姻,过去叫做“天作之合”,是非常偶尔的。
B.就这样,经过媒人来回跑了几趟,亲事竟然说成了。
C.结婚以后,姑姑总是拿这件事和她开玩笑,她也总是说姑姑会出坏道儿。
D.可以看出,你曾多次借用她的形象,写进你的小说。至于语言,你自己承认,她是你的第二源泉。
5.填空。
《亡人逸事》作者 ,河北安平人,中国现代作家。作品有《 》 《 》等。
阅读下面的文字,完成6~11题。
她在娘家,因为是小闺女,娇惯一些,从小只会做些针线活,没有下场下地劳动过。到了我们家,我母亲好下地劳动,尤其好打早起,麦秋两季,听见鸡叫,就叫起她来做饭。又没个钟表,有时饭做熟了,天还不亮。她颇以为苦。回到娘家,曾向她父亲哭诉。她父亲问:
“婆婆叫你早起,她也起来吗?”
“她比我起得更早。还说心痛我,让我多睡了会儿哩!”
“那你还哭什么呢?”
我母亲知道她没有力气,常对她说:
“人的力气是使出来的,要伸懒筋。”
有一天,母亲带她到场院去摘北瓜,摘了满满一大筐。母亲问她:
“试试,看你背得动吗?”
她弯下腰,挎好筐系猛一立,因为北瓜太重,把她弄了个后仰,沾了满身土,北瓜也滚了满地。她站起来哭了。母亲倒笑了,自己把北瓜一个个拣起来,背到家里去了。
我们那村庄,自古以来兴织布,她不会。后来孩子多了,穿衣困难,她就下决心学。从纺线到织布,都学会了。我从外面回来,看到她两个大拇指,都因为推机杼,顶得变了形,又粗、又短,指甲也短了。
后来,因为闹日本,家境越来越不好,我又不在家,她带着孩子们下场下地。到了集耳,自己去卖线卖布,有时和大女儿轮换着背上二斗高粱,走三里路,到集上去粜卖。从来没有对我叫过苦。
几个孩子,也都是她在战争的年月里,一手拉扯成人长大的。农村少医药,我们十二岁的长子,竞以盲肠炎不治死亡。每逢孩子发烧,她总是整夜抱着,来回在炕下走。在她生前,我曾对孩子们说:“我对你们,没负什么责任。母亲把你们弄大,可不容易,你们应该记着。”
6.以上节选部分作者写妻子“从小只会做些针线活”,到后来 ;小时候“没有下场下地劳动过”,到后来 。
7.妻子为何要向父亲哭诉?
(1)
(2)
8.作者在写“背瓜遭遇”时,哪些动词用得好?刻画了妻子怎样的形象?融入作者怎样的 情感?
9.“回家诉苦”和“背瓜遭遇”在刻画妻子的形象中起什么作用?
10.“每逢孩子发烧,她总是整夜抱着,来回在炕下走”这一细节体现了什么?
11.作者对妻子的极高评价是哪句话?
读下面的文字,完成12~15题。
我唯唯,但一直拖延着没有写。这是因为,虽然我们结婚很早,但正像古人常说的:相聚之日少,分离之日多;欢乐之时少,相对愁叹之时多耳。我们的青春,在战争年代中抛掷了。以后,家屣及我,又多遭变故,直至、最后她的死亡。我衰年多病,实在不愿再去回顾这些。但目前也出现一些异象:过去,青春两地,一别数年,求一梦而不可得。今老年孤处,四壁生寒,却几乎每晚梦见她,想摆脱也做不到。按照迷信的说法,这可能是地下相会之期,已经不远了。因此,选择一些不太使人感伤的断片,记述如上。已散见于其他文字中者,不再重复。就是这样的文字,我也写不下去了。
我们结婚四十年,我有许多事情,对不起她,可以说她没有一件事情是对不起我的。在夫妻的情分上,我做得很差。正因为如此,她对我们之间的恩爱,记忆很深。我在北平当小职员时,曾经买过两丈花布,直接寄至她家。,J盏终之前,她还向我提起这一件小事,问道:
“你那时为什么把布寄到我娘家去啊?’’
我说:
“为的是叫你做衣服方便呀!’’
她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸福的笑容。
12.“我唯唯,但一直拖延着没有写”,为什么?
13.作者为什么又要写妻子呢?
14.“就是这样的文字,我也写不下去了”怎样理解?
15.作者哪句写了自己的愧疚?表达了怎样的情感?
16.仿照例句,任举一个事物,分别从正面和反面立意,写出两个对人生有警示作用的句子。
例:竹
正面:气节和谦虚的完美结合,使你生机勃勃。
反面:既有内心空虚的不足,又有节外生枝的恶习。
事物名称:
正面:
反面
17.给下面一段新闻加一个恰当的标题。(不超过15个字)
本报讯 昨日,我省著名民营企业湖南五江轻化集团有限公司与新天国际葡萄酒业有限公司在长沙签署协议,组建湖南五江新天酒业公司,共同开发以湖南为中心的华南葡萄酒市场。两家公司将在湖南建设一个2万吨级、年产值达5亿元的葡萄酒灌装线,生产新天品牌和五江红品牌的葡萄酒。据悉,五江新天将是华南市场第一家葡萄酒企业。
答案
1.略 2.A(竞 竞) 3.B 4.A(偶尔 偶然) 5.孙犁 《白洋淀纪事》 《风动初记》 6.“从纺线到织布,都学会了” “到了集日,自己去卖线卖布,有时和大女儿轮换着背上二斗高梁,走三里路,到集上去粜卖” 7.(1)在娘家,因为是小闽女,娇惯一些。 (2)母亲很早起来让她做饭,她颇以为苦。 8.动词:“弯”“挎”“立”“仰”“沾”“滚”等;刻画了要由一个娇惯女儿转变为一个吃苦耐劳的妻子与母汞的不易;在平静的记叙中.融入了作者深深的爱怜。 9.起铺垫和对比的作用。妻子吃苦耐劳的性格由它们作铺垫,形成妻子性格转变的转折点,凸现了她吃苦耐劳、善于学习的品质。 10.体现了妻子对孩子的爱。 11.“我对你们,没负什么责任。母亲把你们弄大,可不容易,你们应该记着。” 12.这是因为“虽然我们结婚很早”,但分离之日多,相对愁叹之时多。“我”衰年多病,实在不愿回顾。 13.过去一梦难求,而今每晚梦见她,“可能是地下相会之期,已经不远了”,所以又要写妻子了。 14.即使是些“不太使人感伤的断片”,也已使作者无限感伤,反映作者对妻子深深的爱。 15.“我们结婚四十年,我有许多事情,对不起她,可以说她没有一件事情是对不起我的。” 作者对亡人的愧疚与自责,深挚地表达了对亡人的极度思念。 16.示例:事物名称:彩虹。正面:为了让别人赏心悦目,献上自己七彩的人生。反面:只务虚而不务实,决定了它只能昙花一现。 17.“湖南结下新疆葡萄亲”或“五江新天酒业进军华南葡萄酒市场”等能概括新闻内容语言简明的不超过1 5字的标题均可。
《亡人逸事》测试
一、基础知识(每题4分,共20分)
1.下列加点字注音正确的一项是 ( )
A.偶然(ǒu) 机杼(zhù)
撮合(zuǒ) 伸懒筋(shēn)
B.抛掷(zhì) 唯唯(wěi)
夫妻情分(fèn) 相媳妇(xiānɡ)
C.粜卖(tiào) 场院(chánɡ)
摘北瓜(zāi) 四壁生寒(bì)
D.挎筐(kuà) 仓促(cǔ)
瞑目之时(mínɡ ) 冰连地结(jié)
解析 A项,“撮”读“cuō ”;C项,“摘”读“zhāi ”;D项,“促”读“cù ”。
答案 B
2.下列各组词语中字形完全正确的一项是 ( )
A.潸然泪下 大辨子 以逸待劳 遗憾
B.惹事生非 变故 人事皆非 拇指
C.喜联横批 轿车 倔头倔脑 屡次
D.痛定思痛 竞然 前仰后合 题材
解析 A项,辨一辫;B项,事一是;D项,竞一竟。
答案 C
3.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一项是 ( )
①赛季之初的巨额罚款贯穿了整个赛季,抛开个别队员在比赛中的违纪行为不说,一些赛区出现观众向场内________杂物,最终却让俱乐部老板埋单,惹得一些俱乐部怨声载道。
四川高考排名125230左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
西南交通大学希望学院和北京农学院哪个好 附对比和区别排名
广东高考排名249380左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江高考排名20460左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名115550左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
长春师范大学和广州大学哪个好 附对比和区别排名
客服工作总结
语文教师听课心得经典10篇
儿童节日小学生作文高分五篇
幼儿园社区工作计划五篇
边城苏教版高一上册语文教案
语言的演变苏教版高二上册语文教案
边城沪教版高一上册语文教案设计
西师大版二年级语文上册全册教案范文
二年级苏教版语文教案参考范文
二年级上册苏教版语文授课教案样本
贵州高考排名175790左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
山东高考排名557870左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名447200左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
辽宁高考排名97440左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
长春工程学院的水电站设备安装与管理专业排名怎么样 附历年录戎数线
河南高考排名33600左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名85110左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名321010左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
甘肃高考排名25240左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川高考排名277320左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名108880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
三亚城市职业学院和漳州理工职业学院哪个好 附对比和区别排名
江西洪州职业学院和无锡职业技术学院哪个好 附对比和区别排名
江西高考排名134360左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名247720左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名47100左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
三门峡职业技术学院的助产专业排名怎么样 附历年录戎数线
江西高考排名105250左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
安徽高考排名38080左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江东方学院和广东石油化工学院哪个好 附对比和区别排名
最新西师大版二年级语文上册教案模板
二年级语文第三册教案文案
二年级语文上册练习2教案模板
二年级语文教案怎么写呢
最新二年级语文上册教案人教版范文
人教版高三上册语文教学计划五篇
语文四年级上册教学设计范文
低年级语文词语教学设计模板
小学语文口语课堂教学设计范文
语文三年级上册教学设计范文
语文教学设计模板三年级
培智语文老师同学的教学设计模板
人教版一年级语文上册第五单元篇二教案指南顺序
小学语文智能教学设计模板
湘教版教材一年级语文教案上册五篇