教师资格统考《小学教育教学知识与能力》应试精选模拟卷(三)及答案

教师资格统考《小学教育教学知识与能力》应试精选模拟卷(三)

一、单项选择题

1、到了(　　)出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。

A.封建社会

B.原始社会

C.奴隶社会

D.资本主义社会

2、小学生注意力的发展特点是(　　)。

A.有意注意逐渐发展，无意注意仍起作用

B.注意的范围很广

C.注意的集中性和稳定性较强

D.注意的分配和转移能力较强

3、1897年，(　　)创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。

A.盛宣怀

B.张焕纶

C.程庆魁

D.王有志

4、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是(　　)。

A.学不躐等

B.各因其材

C.开而弗达

D.温故而知新

5、课外辅导一般有(　　)。

A.艺术辅导、科技辅导、学科辅导

B.补差辅导、辅优辅导、综合辅导

C.个别辅导、小组辅导、集体辅导

D.单项辅导、专项辅导、综合辅导

6、(　　)是提高教学质量的重要保证。

A.科学的教材设计

B.的教师

C.学生学习的积极性

D.正确的教学原则

7、教育的要素中(　　)是主导性的因素。

A.教育方法

B.教育措施

C.教育者

D.受教育者

8、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为(　　)。

A.道德情感

B.道德意志

C.道德观念

D.道德行为

9、学习迁移理论中相同要素说的提出者是(　　)。

A.桑代克

B.贾德

C.苛勒

D.哈罗

10、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特(　　)年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A.1879

B.1897

C.1789

D.1798

11、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该着重培养他的(　　)。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

12、以下说法不正确的是(　　)。

A.英语行为动词主要有四种形式：原形、第三人称单数+s/es、现在分词(也叫动名词)+ing、过去式+ed

B.英语动词第三人称单数变化规则是一般直接加“s”;以“s”“x”“sh”“Ch”结尾时，加“es”;以“辅音字母+y”结尾时，变“y”为“i”再加“es”

C.英语现在分词(动名词)构成规则是一般直接加“ing”;以不发音的“e”结尾，直接加“ing”;以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，需要双写这个字母再加“ing”

D.英语过去式构成规则是一般直接加“ed”;以不发音字母“e”结尾，直接加“d”;“辅音字母+y”结尾，变“y”为“i”再加“ed”;有些动词双写最后一个字母，再加“ed”

13、以下说法不正确的是(　　)。

A.自然数都是整数，整数不都是自然数

B.小数是特殊形式的分数，因此说小数就是分数

C.小数的整数部分不为零的小数叫混小数，也叫带小数

D.小数的整数部分为零的小数，叫作纯小数

14、在备课的所有活动中，核心工作是(　　)。

A.编制教学进度

B.编写教案

C.编制单元计划

D.了解生情

15、小学德育过程的基本矛盾是(　　)。

A.教育者与德育的内容之间的矛盾

B.德育要求与受教育者已有德育水平之间的矛盾

C.教育者与教育方法之间的矛盾

D.教育者与受教育者之间的矛盾

二、简答题

16、小学综合课程的三种基本形式

17、简述教育调查法的优点。

18、简述小学德育的方法。

19、简述现阶段我国教育目的的基本精神。

20、教学反思对教师专业发展的作用

21、简述柏拉图《理想国》的教育思想。

22、简述记忆规律在教学中的运用。

23、近现代中国小学教育的发展特征。

三、材料分析题

24、上课前，徐老师刚走到教室门口，冷不防从教室里飞出一个足球，正好从徐老师头上擦过，同学们一下子惊呆了，心想：这下可闯了大祸!可是事情的发展却出乎同学们的意料，徐老师并没有严厉斥责踢球的同学，而是从容地回过身，捡起足球，微笑着走上讲台说：“好厉害的一脚，踢个正着，得分!不过要想练好射门功夫，还是到操场上去练吧。如果以后还有人在教室里踢足球，我就会出示红牌，将他罚出教室!”听了徐老师的话，那位踢球的同学羞愧地低下了头，其他同学都会意地笑了。紧张的气氛一下得到了缓和。同学们带着轻松愉快的心情开始上课了。

问题：

1.请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。

2.试说明教师处理课堂中的突发事件应注意哪些方面。

25、开学时接任一个新班没几天，阎老师无意中发现不少男生头发很长。

过去他遇到这种情况时，常常当面指出，但效果往往不佳。现在，阎老师琢磨用什么办法劝告他们，帮助他们真正从思想上提高认识。终于，阎老师想出了一种合适有效的教育方法。在一天下午，阎老师特地去了理发店，把自己不长的头发又精心理了一次。下午上课前，阎老师不动声色地来到了班里，召集全班同学开了个5分钟交流会。阎老师首先问：“看谁最先发现班中有哪些变化?包括我和你们。”当学生发现并说出老师理发了，阎老师话锋一转：“现在我很想知道老师理发后你们的感觉怎样?这样好吗?”于是阎老师听到了一片赞扬声。最后，阎老师说：“有位名家说得好：‘真心诚意地赞美别人一句，就能让人多活20分钟!’因此，我感谢今天同学们真心实意的夸奖!”5分钟交流会在愉快的氛围中结束了。阎老师没有点一个留长发的男生姓名。第二天阎老师再去上课时，欣喜地发现那几个男生的头发变短了，有的还剪了小平头。

问题：

阎老师既不点名也不纠错，这样一个高招包含了哪些德育办法?试用教育学基本原理分析这种教育方式、教育技巧的意义。

26、有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：每个学生都不可能不犯错误，他们是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。

问题：

学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。

27、李四是班里的数学课代表，是一个理解能力特别强、善解人意的学生。他从小学一年级起就在学校里吃“小饭桌”，自己很会照顾自己。他每天总是早早地收拾好作业本，将交作业的情况很细致地汇报给科任老师。但他常常捉弄同学，拿走他人的文具盒、乘车卡等物品。他属于那种在师长面前和师长背后表现出具有两面特征的学生。

教师资格考试作文素材关系篇：集体

1、公德

什么人：近日，一个衣衫褴褛的男子雨中摆放共享单车的视频引起了大家的关注。

什么事：附近居民反映，他经常逐个把共享单车摆放到指定停车区，而且每次在翻完垃圾桶后，还会将垃圾规整好再离开。街头的环卫工人也说：“每天早上天不亮，这位流浪汉就会来整理共享单车，一直到晚上九点多。”迄今为止他已坚持了两个月。

什么点：面对共享单车乱停乱放的问题，大部分人选择视而不见。只有这位流浪汉站出来默默整理，他这种高尚的善举，是强烈公德心的体现，值得每个人的尊重。

核心主题词：公德

适用主题词：社会责任、自律、榜样

2、奉献

什么人：30岁的盲流顾怀勇猝然离世后，捐出了肝脏和肾脏，挽救了三个人的生命。

什么事：截至2014年，浙江省超过7成的捐献者都属于像顾怀勇一样生活在社会底层的外来务工人员。他们思想淳朴，愿意为社会做贡献;同时，捐献器官者也会得到医药费和丧葬费的一些减免补助。因此，器官捐献成了“盲流”的精神归宿。

什么点：尽管他们是最普通最渺小的存在，但卑微的生活无法抹杀他们的善良。这种奉献精神超越了社会阶级的局限，也让他们的灵魂因善意而变得更加高贵。

核心主题词：奉献

适用主题词：无私、援助

3、团结

什么人：唐玄宗时，郭子仪和李光弼曾一同在朝为官，二人关系恶劣，从不交谈。

什么事：安史之乱爆发后，郭子仪升任节度使，李光弼成了他的部将，唯恐郭子仪伺机报复，只好硬着头皮说：“过去得罪您，是我的不是，只求您高抬贵手放过我的家人……”郭子仪却说，“国家危急，正需要我们同心协力，怎能计较个人恩怨?”

什么点：从此，郭、李二人摒弃前嫌、团结一致，同做国家柱石，为平定“安史之乱”、保卫大唐江山立下赫赫战功。两人都赢得了“中兴名将”的美称。

核心主题词：团结

适用主题词：尊重、体量、大局为重

4、合作

什么人：沃尔玛从创立初期，就选定全球的日用品制造商宝洁为合作伙伴。

什么事：双方都企图主导供应链以实现自身利益化，结果因为相持不下而导致两败俱伤。随后两家公司痛定思痛，友好地进行沟通协商，并达成一致，这次会晤为宝洁和沃尔玛缓解旧的恶劣关系、开创新的合作格局揭开了序幕。

什么点：沃尔玛和宝洁都调整了经营战略、着眼未来，凭借先进的管理和技术，既保持自身的长足发展、也维护对方的利益，这才实现了真正的合作共赢。

核心主题词：合作

适用主题词：尊重、共赢、良性竞争

教师资格证面试报名条件

1.报名条件

申请在海南省报名参加中小学教师资格考试面试的人员应遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;符合申请认定教师资格的体检标准;符合海南省认定中小学教师资格规定的条件，同时符合以下(一)、(二)、(三)、(四)条的有关条件：

(一)符合下列条件之一的人员，可以在海南省报名

1.户籍在海南省的人员(含在职、待业人员)或持有海南省有效期内居住证的外省市户籍人员。

2.在海南省全日制普通高校就读的在校三年级以上(含三年级)学生，或户籍在海南省，在省外全日制普通高校就读的在校三年级以上(含三年级)学生，可以报名参加与本人毕业时取得学历层次相应科类的考试。

3.在海南省生活、居住的港澳台居民。

(二)符合海南省教师资格认定的学历条件

报考幼儿园和小学教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格的应当具备中专毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

(三)被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作 弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。

(四)取得中小学教师资格考试笔试相应类别所有科目合格成绩，且所有科目合格成绩均在有效期内。