信陵君窃符救赵高三下册语文教案

《信陵君窃符救赵》教案

战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口，奔走四方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客，或食客。

春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，称“世子”，其他的儿子称“公子”。魏无忌，战国时魏国的贵族，是魏昭王的小儿子，魏安釐王的弟弟，魏无忌即信陵君，信陵君是其封号。信陵，地名，在今河南省宁陵县境内。他与齐国孟尝君田文、赵国平原君赵胜、楚国春申君黄歇，并称为战国时期“四公子”。

第一课时

一、预习提示：(熟读，注意1——4段的重要实词、词类活用、通假、特殊句式)

实词：

词类活用：

通假：

特殊句式：

二、概括本部分类容，本段关键是哪一句?

三、哪些细节体现了信陵君思想性格的?主要运用了什么方法。

思考：本部分与“窃符救赵”有何关系。

第二课时

一、预习提示：(熟读，注意5——尾段的重要实词、虚词、词类活用、通假、特殊句式)

实词：

词类活用：

通假：

特殊句式：

二、解决“思考问题”，概括本部分类容，介绍背景。

三、解析课文

问题1、“公子勉之矣!老臣不能从”这两句是否有深意?

问题2、侯嬴为什么不在信陵君辞决时献上计策，而一定要让信陵君去而复返才献计?是否当时侯嬴并未想好计策?

问题3：对侯生“以至晋鄙军之日北乡自到，以送公子” 如何看待?

课下讨论：在这篇课文里突出表现了“士为知己者死”的思想意识，对此你是如何认识的?

课后巩固练习

一、 解释加点词的词类活用：

1、仁而下士( ) 2、皆谦而礼交之( ) 3、公子从车骑( ) 4、虚左( )

5、故久立公子车骑( ) 6、北救赵而西却秦( ) 7、袖四十斤铁椎椎杀晋鄙( )( )

8、却秦存赵 ( ) 9、且公子纵轻胜，弃之降秦 ( )

二、一词多用：

1、就

A、然欲就公子美名( ) B、乃谢客就车( )

C、海不择其大，故能就其深( ) D、还来就菊花( )

E、臣请就汤镬( ) F、若无罪而就死地( )

2、独

A、计不独生而令赵亡( ) B、独不怜公子姊邪( )

C、相如虽驽，独畏廉将( )

3、辞

A、如姬之欲为公子死，无所辞 ( ) B、无一言半辞送我( )

C、不辞辛苦( ) D、停数月，辞去( )

4、坐

A、公子引侯生上坐( ) B、王曰：“何坐?”曰：“坐盗。” ( )

5、无

A、士无贤不肖( ) B、独子无兄弟( )

三、判断文言句式，找出句中判断词。

1、此人力士。( ) 2、臣乃市井鼓刀屠者( )

3、为大梁夷门监者( ) 4、秦，虎狼之国( )

5、而如姬最幸( ) 6、如姬父为人所杀( )

7、安在公子能急人之困也?( ) 8、请救于魏。( )

9、赵王及平原君自迎公子于界。( )

四、解释加点的词：

1、不敢以( )其富贵骄( )士。 2、致( )食客三千人

3、欲厚遗之( ) 4、侯生摄( )敝衣冠

5、愿枉( )车骑过( )之 6、乃谢( )客就车

7、公子引( )侯生上座8、侯生因( )谓公子曰

9、市人皆以( )嬴为小人( )

10、吾攻赵旦暮( )且( )下，而( )诸侯敢救者，已拔( )赵，必移兵先击之

11、使人止( )晋鄙，留军壁( )邺

12、安( )在公子能急人之困 13、让( )魏公子 14、公子勉( )之矣

15、吾所以( )待侯生者备矣 16、何功之( )有?

17、尚安事( )客

18、以是( )知公子恨( )之复返也

19、而如姬最幸( ) 20、如姬资( )之三年

21、无所辞，顾( )未有路耳

22、此五霸之伐( ) 23、此乃臣效命之秋( )也

五、句子翻译：

1、公子为人，仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以富贵骄士。

2、胜所以自附于婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。

3、安在公子能急人之困也!

4、吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻。

5、将在外，主令有所不受，以便国家。

6、臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用。

《信陵君窃符救赵》 习题

1.下列各句中加黑词解释有误的一项是 ( )

A.公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。 引：拉;赞：赞扬

B.公子往，数请之，朱亥故不复谢。 数：多次;故：故意

C.公子勉之矣，老臣不能从。 勉：努力;从：随从

D.嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年。 闻：听说;资：蓄积

2.下列各句中的“之”按用法分类，正确的一组是 ( )

①皆谦而礼交之 ②士以此方数千里争往归之 ③然嬴欲就公子之名 ④于众人广坐之中 ⑤且公子纵轻胜，弃之降秦 ⑥公子勉之矣，老臣不能从 ⑦吾固知公子之还也⑧而公子亲数存之 ⑨如姬资之三年

A.①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦⑨ B.①②/③④/⑤⑧/⑥/⑦/⑨

C.①②⑤/③④/⑥/⑦⑧/⑨ D.①②⑧/③④/⑤⑥/⑦/⑨

3.下列各句中的“过”与例句中的“过”意义相同的一项是 ( )

例句：于众人广坐之中，不宜有所过

A.行过夷门，见侯生

B.愿枉车骑过之

C.人非圣贤，孰能无过

D.阙然久不报，幸勿为过

4.下列各句中加黑词与例句中加黑词活用类型相同的一组是 ( )

例句：愿枉车骑过之

①朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙

②魏救不至

③汝复轻身而昧大义

④公子怪之

⑤则席地倚墙而坐

⑥北救赵而西却秦

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④ D.③⑥

5.翻译下面的句子。

①市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。

______________________________________________________________________

②今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任。今单车来代之，何如哉?

______________________________________________________________________

魏安董王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附于婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也!且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪?”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。

公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行。侯生曰：“公子勉之矣!老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻;今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉?”复引车还问侯生。侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下，今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉?尚安事客?然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符，夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。

6.下列句子中加黑词语的解释，不正确的一项是 ( )

A.名为救赵，实持两端以观望 两端：两头，指两可之势。

B.计不独生而令赵亡 独生：单独生存。

C.今有难，无他端，而欲赴秦军 他端：别的办法。

D.姬父为人所杀，如姬资之三年 资之：出钱悬赏

7.下列各组句子中，加黑词的意义和用法相同的一组是 ( )

A.公子姊为赵惠文王弟平原君夫人/羸闻如姬父为人所杀

B.魏王使将军晋鄙将十万众救赵/公子使客斩其仇头，敬进如姬

C.吾攻赵旦暮且下/且公子纵轻胜，弃之降秦

D.欲以客往赴秦军，与赵俱死/自王以下，欲求报其父仇

8.下列句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是 ( )

A.公子纵轻胜，弃之降秦 称代赵平原君“赵胜”

B.公子患之，数请魏王 称代前文的“邯郸旦暮降秦”

C.公子自度终不能得之于王 称代下文的“虎符”

D.以是知公子恨之复返也 称代前文侯生“无一言半辞送我”

9.下列句子分别编为四组，全部表现魏公子“急人之困”的一组是 ( )

①公子患之，数请魏王

②计不独生而令赵亡

③欲以客往赴秦军，与赵俱死

④复引车还问侯生

⑤如姬为公子泣，公子使客斩其仇头

⑥公子从其计，请如姬

A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.信陵君无法说服魏王出兵，便决计率门客战死沙场，这种行为于事无补，但“计不独生而令赵亡”的想法，表现了他能“急人之困”的品格。

B.信陵君挺身救赵的原因，固然有其扶危救困的性格作用，主要是平原君的激将法起了关键作用。

C.信陵君“窃符救赵”之举，不仅表现了侯生丰富的经验和谋略，尤其表现了信陵君的知人之明和礼贤下士之功。

D.如姬的愿意为信陵君冒死而窃虎符，也从一个侧面表现了信陵君能够“急人之困”的品格所带来的回报。

11.阅读材料中的两个句子并翻译成现代汉语。

(1)安在公子能急人之困也!

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(2) 譬若以肉投馁虎，何功之有哉?尚安事客?

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参考答案：

1.A 2.B 3.B 4.D5.①街市上的人都认为我是个小人，而认为公子才是有德行的人，能谦恭地对待土人啊。②现在我率领十万人马，驻扎在国境上，这是国家的重任。现在你单车来代替我，怎么回事呢?6.D 7.B 8.C 9.B 10.B11.①公子把别人的困难当作自己的急难的品质表现在哪呢?②这好比把肉投给饥饿的老虎，能有什么功效呢?还要门客做什么呢?

《信陵君窃符救赵》赏析

有史公作传如生，爱客若君，真令读者慨慷悲歌不已;

其门馆风流未谢，于今视昔，闻谁能拔抑塞磊落之才?

题写在信陵君祠内的这副对联，不仅深情地赞颂了“能拔抑塞磊落之才”的信陵君，也高度地评价了太史公司马迁所著《史记》中的名篇之一《信陵君列传》。高中语文课本上的《信陵君窃符救赵》，就是节选自《魏公子列传》。由于此段故事极其生动，历来被作为戏剧题材搬上舞台。

信陵君富有政治远见，又具有军事才能。虽然他与赵国平原君、齐国孟尝君、楚国春申君并称战国四公子，但他的声誉却远在其他三公子之上。司马迁就赞道：“天下诸公子亦有喜士者矣，然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以也。名冠诸侯，不虚耳。”说信陵君的声名能够盖在当时诸侯之上，确有他实在的道理，并非浪得虚名。正如茅坤说：“信陵君是太史公胸中得意人，故本传亦太史公得意文。”司马迁就是用这样的凝情之笔，写下了《信陵君列传》，通篇称呼信陵君的“公子”，共计一百四十七个，赞誉之情真是溢于言表了。节选自《信陵君列传》的《信陵君窃符救赵》，作为历史传记，确实颇为出色;作为文学散文，也十分优美。它不仅具有很强的艺术魅力，读之如见其人，如闻其声，人物形象跃然目前，信陵君为国忘身、谦逊待士、虚心纳谏的品格，“真令读者慨慷悲歌不已”。

信陵君一生四处交游，可叙写之事甚多，但司马迁在为他立传时，并非事无巨细，兼收并蓄，而是根据信陵君为人处世的性格特征，对纷繁的史料，众多的事迹，做了严格的取舍，精心的安排，该取则取、该舍则舍、该详则详、该简则简，做到了取舍适宜、详略得当。作者把信陵君的政治远见写在了《魏世家》中，对信陵君的军事才能，虽然写入了列传，但只以“魏王……以上将军印授公子”，“公子率五国之兵破秦军于河外”等寥寥数语一带而过，传记的重点放在了信陵君性格特征的主要方面──“仁而下士”上，并以信陵君一生中最主要的事件──救赵为主线，组织材料，展开情节。作品以峰回路转、曲折回环的结构，曲尽其意、情思盎然地写出了深深感人的故事情节。一开始，作者按照传记的惯例首先叙述了人物的姓名、身世。之后，就突出地对信陵君的性格特征作了介绍：“公子为人，仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。”

信陵君的礼贤下士，是关系到魏国的安危的，不同于平原君的养士“徒豪举耳”;也不同于孟尝君所养之士多“鸡鸣狗盗”之徒，虽有一个较杰出者冯谖，也只能效狡兔为主子筑三窟。而信陵君礼贤下士却是在为国求贤。“公子与魏王博”一事，就充分说明了信陵君礼贤下士对巩固魏国国防的客观作用。然而，此事却引起了魏王的疑忌，“畏公子之贤能，不敢任公子以国政”。

文章以一连串的生动情节，描写信陵君与他的门客的事迹，充分表现了信陵君“下士”与“不敢以其富贵骄士”的高尚品格。宴请夷门抱关者侯嬴以及侯嬴为信陵君策划“窃符救赵”是信陵君一生中最重要的事件，所以作者把此事作为中心事件来写，写得极为详尽，也极为精彩。侯生年老家贫，是一个地位卑下的“夷门监者”，在当时的社会中，这样的人是为世俗所不齿的。然而，信陵君听说他是个贤者，就“往请，欲厚遗之”，侯生“修身洁行”不肯受。信陵君就专为他“置酒大会宾客”，并亲自赶车去迎接他，还为他赶车到屠户中拜访朋友朱亥，而侯生见朱亥后，却“俾倪，故久立与客语”。这时，“从骑皆窃骂侯生”，而“公子色终不变”。到家后，信陵君又引侯生“遍赞宾客”，并且“为寿侯生前”，待侯生为上宾。这一系列的行动，没有丝毫勉强。侯生对信陵君多方试探，信陵君表现出来的只是“执辔愈恭”“颜色愈和”“色终不变”。信陵君这种礼贤下士的真诚态度，深深感动了侯生，侯生终于把信陵君当成了知己，愿为他谋划，并为他献身。

作品对朱亥、毛公、薛公等都采用了略写的手法。然而，就在三言五语的描写中，也显示了信陵君礼贤下士的谦逊作风。

作品不仅表现了信陵君的礼贤下士，而且还描写了信陵君急人之难、救人之危、爱民如子的仁爱思想。信陵君的“仁”是贯穿全篇的。当秦围邯郸，赵求救于魏，而魏王畏秦不救时，信陵君“计不独生而令赵亡”，决心“以客往赴秦军，与赵俱死”;当侯生为他策划“窃符救赵”，估计晋鄙老将军“往恐不听，必当杀之”时，信陵君难过地掉下了眼泪;矫杀晋鄙后，他下令：“父子俱在军中，父归;兄弟俱在军中，兄归;独子无兄弟，归养。”这些都充分表现了信陵君的仁爱。

司马迁的《史记》是忠实于历史真实的。他的作品“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”他对信陵君这个历史人物是十分敬佩的，他是满怀敬意为信陵君作传的。但作者并没有把他笔下的人物神化，而是写成一个有血、有肉、有感情、有成功、也有失误的活生生的人物。当矫杀晋鄙救赵后，赵王“以五城封公子”时，信陵君“意骄矜而有自功之色”。这时有门客劝告他“物有不可忘，或有不可不忘，夫人有德于公子，公子不可忘也;公子有德于人，愿公子忘之也。”于是他“立自责”“似若无所容者。”当他留赵十年，“秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏”，魏王派人请他回国时，他下令门下：“有敢为魏王使通者，死”。为此事毛公、薛公二人去责备他，“语未及卒”，他“立变色”，“告车趣驾归救魏”。这些描写，一方面表现了信陵君的一些弱点，另一方面也表现了他从善如流、勇于改过的精神。这些描写，无损于人物形象，相反，使人物形象更加丰满了，而且也进一步深化了主题思想。

这篇作品的情节是十分生动而感人的，作者对材料的处理颇费匠心，结构很完整，又不平铺直叙，而是曲折回环，波浪起伏。如宴请侯生一段，公子为侯生“置酒大会宾客”，当公侯将相已“坐定”后，公子却亲自赶车去迎接地位卑微的“夷门侯生”，情节顿生波折;侯生坐车赴宴途中，又要求“枉车骑过之”去看朱亥，又是一折;在见朱亥后又故意“久立、与其客语”，真有些使人等得心急。再如“窃符救赵”一段中，邯郸被围，赵王求救于魏，魏王派晋鄙领兵救赵。然而，秦王又告魏王说：“诸侯有敢救者，已拔赵，必移兵先击之。”于是魏王“使人止晋鄙，留军壁邺。”使文章再生波折。公子力劝魏王救赵，“魏王畏秦，终不听公子”，公子无奈，决心“以客往赴秦军，与赵俱死”。这等于以卵击石，人们不能不为公子担心。公子“行过夷门，见侯生”，“辞决而行”，侯生出人意料地只说：“公子勉之矣，老臣不能从。”情节发展到这里为之一顿。公子“行数里，心不快”，以为“我岂有所失哉?”于是“复引车还，问侯生”，文章又一波折，这一波折，引出了侯生为公子策划“窃符救赵”，并推荐朱亥同行。人们预感到情节发展的前景：为了救赵存魏，屡立战功、受人崇敬的老将军晋鄙不得不被杀，真是惊心动魄，不能不使人为之心动。救赵后，《魏公子列传》的描写仍是曲折回环。如公子留赵期间，魏国受敌，公子却不回国救魏。这样的行为，不像公子素来的为人，情节发展到这里又生波折，使人对这个可崇敬的人物很失望。然而，经人劝说后，公子“立变色”，“归救魏”，情节顺理成章发展了下去。公子回国后，魏王“以上将军印授公子”，继而“公子率五国之兵破秦军于河外”。公子战功赫赫，威震天下，抑制着秦兵不敢东出。就在魏国政权巩固、国威大振之时，魏王却听信了秦国的反间计，“使人代公子将”。情节又骤生波折，回应了开头“魏王畏公子之贤能，不敢任公子以国政”。

历史人物传记，虽然是以历史事件为主的实录，然而司马迁的历史人物传记却很重视、而且也很善于刻画人物。本文中，作者就塑造出了几个活生生的人物形象。信陵君是作者用力刻画的历史人物。作品既写出了信陵君作为贵公子，在特定的历史时期──战国末期，为巩固本阶级的统治，以养士网罗人才的阶级共性;又写出了信陵君不同于其他贵公子的独特的个性──仁而下士、急人之危、从善如流、勇于改过。作者在刻画这个人物时运用了多种手法。除以人物自身的语言行动揭示人物的思想性格外，在公子亲迎侯生一段里，还采用了明写侯生，暗写公子的烘云托月的手法。此外，作者还运用了心理描写的手法，如公子率门客赴秦军、见侯生“辞决而行”，“复引车还”时的心理活动：“我岂有所失哉?”完全没有对侯生冷淡态度的责怪，而只有自责，这就深刻地表现了信陵君虚怀若谷、严于律己的可贵精神。略写的方面，作者一般采用了概括性的介绍方法，如开头写的“诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年”等，只是作了粗线条的点染，而没有作具体的描绘。

在这篇作品中，司马迁不仅满怀喜爱与敬佩之情塑造了信陵君这个人物形象，并以很高的热情描写了侯生、朱亥等人物。在作者笔下，侯生也刻画得栩栩如生、呼之欲出。当他还不深知公子的为人时，故作倨傲，对公子进行了一系列的试探，“摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子”，“故久立，与其客语，微察公子”，这些似乎不近人情的举动，都表现了他过人的机智;当他深知公子的为人以后，就与公子真诚相待，为公子策划“窃符救赵”，表现了他出众的才智;公子临行，他推荐朱亥同行，以助公子成功，表现了他考虑问题的周全;最后，他“北乡自刭”，表现了他“士为知己者死”的思想，同时也表现了他对不得已而杀晋鄙的自责，“自刭以附魏国”的义士气质。

写朱亥着墨不多，但是一个豪爽、侠义、旷达的人物形象已突现在读者面前，使人读后难以忘怀。

就连没有正面出场的如姬，司马迁也通过旁人的叙述，从侧面为我们塑造出一个有胆有识、见义勇为的“绝代佳人”的艺术形象。正如郭沫若在《虎符》的《写作缘起》中说的：“司马迁替我们留传了一位值得赞美的女性──如姬。凡是稍有历史常识的人，提到信陵君，没有不知道如姬的。”如姬为了救赵存魏，也为了报信陵君的知遇之恩，冒死帮助信陵君盗出了兵符，完成了救赵也即自救的伟业。但是，事后如姬的结局如何呢?作品没有写。这就给人留下了一个悬念，同时也给了读者想象与再创造的广阔天地。正是这样，郭老在1942年通过丰富的想像，完成了如姬的艺术形象，创作了五幕历史话剧《虎符》。

作品除塑造了以上这些正面人物外，还以简练的笔触写了刚愎自用、忌贤妒能的魏王的形象。

有人论《史记》说：“读一部《史记》，如直接当时人，亲睹其事，亲闻其语，使人乍喜乍愕、乍惧乍泣，不能自止，是子长叙事入神处。”这话一点不假，《信陵君窃符救赵》就是这样，真可以说，通篇充满诗情画意，使人百读不厌。