教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷(二)及答案

教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷(二)

一、单项选择题。(共10小题，每小题3分，共30分)

1.幼儿对词汇的掌握中，最先掌握的是( )。

A.名词 B.动词 C.形容词 D.其他词汇

2.下列属于非条件反射的是( )。

A.望梅止渴 B.闻虎色变 C.画饼充饥 D.遇火缩手

3.儿童智力发展的核心部分是( )。

A记忆力 B想象力 C思维能力 D创造力

4.制定学前教育目标应遵循的依据不包括( )。

A.发达国家教育目标 B.我国教育方针

C.社会发展的需求 D.学前儿童发展的需求

5.一名幼儿教师想要粗略地掌握全班幼儿的游戏情况，应当选择的合适的观察方法是( )。

A.扫描法 B.定点法 C.定人法 D.定时法

6.“谁不知道，如果我们像喂养7岁儿童那样喂养幼儿的话，那么原来对7岁儿童起良好作用的影响，对另一年龄的儿童会产生最有害的反作用。”这句话体现的是( )。

A.机械学习理论 B.关键期学习理论

C.最近发展区学习理论 D.人本主义学习理论

7.艺术能够促进幼儿健全人格的形成，主要是因为它具有( )。

A.发挥想象的功能 B.自由表达的功能 C.审美熏陶的功能 D.情感教育的功能

8.关注幼儿的内心体验和情绪情感，注重营造安全温馨的环境，这属于( )。

A物质环境创设 B.精神环境创设 C.室内环境创设 D.生活环境创设

9.幼儿的情绪障碍治疗中，系统脱敏法( )。

A.儿童恐惧症 B.儿童自闭症 C.儿童多动症 D.儿童抑郁症

10.将课程评价的结果作为新一轮教学方案调整和规划的起点，这符合幼儿园课程评价标准中的( )。

A.有利于改进和发展课程 B.要充分发挥教师的主体性

C.要有利于幼儿的发展 D.要科学有效

二、简答题。(共2小题，每小题15分，共30分)

11.幼儿园课程有哪些特点?请简要阐述。

12.简述幼儿园教师的工作职责。

三、论述题。(共1小题，每小题20分，共20分)

13.为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?请结合实例分别说明。

四、材料分析题。(共2小题，每小题20分，共40分)

14.阅读下列案例材料，然后回答问题。

有一天午餐后唐教师带领幼儿户外散步，老师边走一边与幼儿交流，以下是老师与幼儿交流的话语：

这朵花快死掉了，我们有办法救它吗?

草丛里有什么昆虫?你们去找一找。

为什么这片树叶比我的手掌要大，这片比我的指甲还要小呢?

踩一踩，这里的土怎么松松的?你们知道为什么吗?

请结合材料分析日常生活活动的功能，以及如何将教育融入幼儿园日常生活之中。

15.阅读下列案例材料，然后回答问题。

活动区有一小筐玻璃珠、几个碗和一把筷子，老师的预设目标是让幼儿用筷子把玻璃珠夹到碗里。几个男孩分别把碗倒扣过来，各自用手把玻璃珠摆到自己碗底的小口里，小心翼翼地累起来，比赛谁放的珠子多。结果不小心散落到了地上，老师看见后立即阻止，要幼儿用筷子夹珠子。幼儿没夹几下，便感到无趣，离开了活动区。

请运用相关理论从幼儿学习与发展、教师介人与干预分析此案例教师的行为。

五、活动设计题。(共1小题，每小题30分，共30分)

16.请围绕“春天”，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。

要求：

(1)写出主题活动的总目标。(8分)

(2)采用诗歌“春风”(见下面所附诗歌)设计一个具体的语言活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。(14分)

(3)写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。(每个活动4分，共8分)

附：诗歌

春风

春风一吹，芽儿萌发。

吹绿了柳树，吹红了山茶，

吹来了燕子，吹醒了青蛙。

吹得小雨轻轻地下。

教师资格证考试试题

报考条件

(一)面试对象

1.具有中华人民共和国国籍，身体健康。

2.未达到国家法定退休年龄。

(二)遵纪守法

1.遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，具有良好的思想品德。

2.被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。

(三)笔试成绩合格

参加中小学教师资格考试笔试各科成绩合格且在有效期内(笔试单科成绩有效期为2年)的考生，可报名参加本次面试。

(四)符合以下任一身份

1.本市户籍社会人员(含在职、待业人员)。

2.持有本市有效期内居住证的外省市户籍社会人员(在职、待业人员)。

注:

2013年6月30日前办理的，在有效期内的本市人才引进类居住证(证件编号为CW9开头)或2013年7月1日后办理的，在有效期内的本市居住证，临时居住证或正在登记办理中不可以申请教师资格认定。

3.本市普通高等院校全日制三年级以上学生(含三年级)、普通高等院校全日制在读专升本四年级以上学生、中高职贯通最后一学年学生、全日制在读研究生(含户籍未迁至本市，但在本市普通高等院校全日制就读的外省市生源学生及港澳台学生)。

注：根据教师司函[2016]51号文件精神，华东师范大学自行组织本校在读本专科师范生(含免费师范生)2021年下半年中小学教师资格考试面试工作。华东师范大学在读本科师范生(含免费师范生)仅限报考本专业相对应的面试学科。

4.本市户籍就读于外省市的普通高等院校全日制三年级以上学生(含三年级)、普通高等院校全日制在读专升本四年级以上学生、全日制在读研究生。

5.持有本市有效期内港澳台居民居住证的人员。

6.持有有效期内港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证。

(五)学历规定

应当具备《教师法》及《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》规定的相应学历。具体如下：

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。

3.高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

(六)符合申请认定教师资格的体检标准

请参考上海市教师资格认定体检标准。

教师资格《综合素质》作文写作要点

议论文开头可以采用以下几种方法：

1.开门见山，直接点题

示例：以“教师，奉献的职业”为题的议论文开头

教师职业就是一个奉献的职业。“落红不是无情物,化作春泥更护花”，奉献是一种精神，奉献是一种品质，奉献也是一种追求。奉献正是教师的职责所在。(直接点题)

2.引用名言，抛出观点

示例：以“讲文明礼仪”为题的议论文开头

古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”(引用名言)是啊，待人讲文明，就如同一轮明月普照大地，是文明，让黑暗变得光明，让世界变得美丽，是文明，让世界充满生机，让生命充满活力，让我们携文明礼仪同行。

3.引用材料，观点出场

示例：材料：老师带领学生学生到建筑工地参加劳动，看到脚手架上悬挂着一副标语：“百年大计，质量第一”。老师问学生：“这八个字有什么含义?我们从中得到什么启示?”

建筑工地上，我们常常可以看到这么一则令人信心百倍的宣传标语：“百年大计，质量第一”。(引用材料)的确，为人遮蔽风雨、躲避灾害的建筑的首要考虑的因素是安全，保证安全的首要因素是建筑的质量。不注重质量，偷工减料，是造成当前屡见报端豆腐渣工程的重要原因。“百年大计，质量第一”看似简单的口号，实则直击要害。(议材料)在当今社会，无论是社会层面，还是具体到教育领域，都要提倡这种精神。

4.设问开场，回答论点

示例：以“教师的责任”为题的议论文开头

警察能只顾及个人利益而对坏人坏事视而不见吗?医生能只顾及个人利益而对垂死患者置之不理吗?战士能只顾及个人利益而对祖国的灾难撒手不管吗?答案是否定的。同样，每个社会人都要担当起自己应有的重任。教师的责任就是教书育人，关爱学生。

总之，议论文的开头有多种方法，在此只是给大家提供相关思路，考生在写作练习时可根据个人的经验进行选择，也可在这些方法的基础上并形成自己的风格，从而更好地应对综合素质的考试。