教资国考《中学综合素质》讲师模拟题(一)(4)及答案

教资国考《中学综合素质》讲师模拟题(一)(4)

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1.下列情形中，应该承担刑事责任的是( )。

A.故意不完成教育教学任务，对教育教学工作造成损失的

B.体罚学生

C.侮辱、殴打教师造成其重大伤害的

D.侵占学校及其他教育机构的校舍.场地及其他财产的

2.《长生殿》的作者是我国清代的( )。

A.关汉卿 B.孔尚任 C.洪昇 D.李渔

3.教师把不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的( )。

A.人身自由权 B.表达自由权 C.人格尊严权 D.受教育权

4.我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是( )。

A.《碣石调·幽兰》 B.《广陵散》

C.《高山流水》 D.《梅花三弄》

5.企事业组织.个体工商户非法招用未满16周岁的未成年人，由( )责令改正，处以罚款，情节严重的，由工商行政管理部门吊销其营业执照。

A.工商行政管理部门 B.劳动部门

C.公安部门 D.教育部门

6.教师专业发展的核心是( )。

A.教师个体的专业发展 B.教师群体的专业发展

C.教师能力的专业发展 D.教师专业知识的发展

7.如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡，而联盟没有名存实亡。

从这段文字可以推出( )。

A.巴西没有参加联盟

B.巴西参加联盟

C.智利或巴西至少有一国没有参加联盟

D.阿根廷没有参加联盟

8.根据《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的( )。

A.教师 B.校长 C.行政人员 D.教辅人员

9.下列城市中，建都朝代最多的是( )。

A.北京 B.南京 C.洛阳 D.西安

10.一种特殊的工艺美术制品，采用蓝色的原料，用紫铜打成胎型，填上釉料，入炉反复烧结再磨光而成。这指的是( )。

A.景泰蓝 B.彩陶 C.琉璃 D.铜鼎

11.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )。

A.名誉权和荣誉权 B.公正评价权

C.隐私权 D.人格尊严权

12.说明文的特点不包括( )。

A.内容上的科学性 B.结构条理

C.语言准确 D.重在说理

13.( )被称为“宇航之父”，他在1883年发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。

A.齐奥尔科夫斯基 B.加加林

C.冯布劳恩 D.阿姆斯特朗

14.“路见不平一声吼，该出手时就出手……”电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省?( )

A.吕剧 B.豫剧 C.评剧 D.黄梅戏

15.从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是( )。

A.归纳 B.分析 C.演绎 D.综合

16.( )是素质教育的核心。

A.创新精神和实践能力的培养 B.发展

C.面向全体学生 D.个性的发展

17.下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是( )。

A.网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的，对创建者的身份没有限制

B.网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑

C.网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改

D.网络百科全书不追求知识的性，所以对词条的解释不一定准确和完整

18.东汉( )的出现标志着中国数学形成了完整的体系。

A.《周髀算经》 B.《九章算术》

C.《缀术》 D.《缉古算经》

19.大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》

下列选项中对上文理解正确的一项是( )。

A.治理好国家的必要条件是有良好的社会风气

B.做治国安邦这种大学问的方法在于弃旧图新

C.治国安邦的方法在于提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，以至善至美为奋斗目标

D.只要实施德政就能治国安邦

20.《中华人民共和国未成年人保护法》于1991年9月4日第( )届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。

A.五 B.六 C.七 D.八

21.任意调整Word应用程序窗口的垂直“标尺”或水平“标尺”( )。

A.对页边距无影响 B.对文档任何格式无影响

C.对段落格式无影响 D.对字符格式无影响

22. PowerPoint中，下列有关嵌入的说法错误的是( )。

A.嵌入的对象不链接源文件

B.如果更新源文件，嵌入到幻灯片中的对象并不改变

C.用户可以双击一个嵌入对象打开对象对应的应用程序，以便于编辑和更新对象

D.当双击嵌入对象并对其编辑完毕后，要返回PowerPoint演示文稿时，则需重启PowerPoint

23.应试教育与素质教育的不同主要表现在( )的不同。

A.教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果

B.教育内容、教学组织形式、教育对象

C.教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法

D.教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果

24. 1999年11月，我国在酒泉卫星发射中心成功发射( )。

A.神舟一号 B.神舟二号 C.神舟三号 D.神舟四号

25.下列选项中不属于信息资源管理的是( )。

A.整理电脑中的资料，将各种资料分类并存放在不同的文件夹

B.根据个人习惯整理浏览器中的收藏夹

C.每隔一段时间整理更新电话簿

D.用数码相机照相

26.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供( )。

A.制度 B.安全 C.经费 D.卫生

27.某地为推动教育发展，决定设立重点中学，给予中公教育财政支持。下列说法正确的是( )。

A.省级教育行政部门有权设立重点学校

B.有利于打造本地教育品牌

C.不利于提高教学水平

D.县级无权设立重点学校

28.春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴.子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为( )。

A.《广陵散》 B.《高山流水》

C.《阳关三叠》 D.《扬州慢》

29.我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是( )。

A.1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》

B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》

C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》

D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30.阅读下列材料，回答问题。

黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将，并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见，这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学，教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将，后来愈演愈烈，直至发展到停课“操练”。据了解，只要工作期间教师凑够人手，就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课，更令人气愤的是，为了防止校长突然出现，教师们在打麻将时竞派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课，误人子弟的做法，在当地引起了强烈愤慨。

问题：依据相关法律，从教师的义务角度分析该校教师的错误做法及可以给予的处罚。

31.阅读下列材料，回答问题。

段老师是某中学初二(1)班的班主任。有一天，段老师班上的学生侯某放学后在校园里和其他同学一起玩耍打闹，并相互投掷石块。结果，侯某不小心打坏了学校大礼堂的一块玻璃。

第二天早晨，段老师批评了侯某，让他在全班同学面前做了检查，并决定按照学校有关规定由侯某赔偿被打坏的玻璃。当天下午，刚下完第二节课，侯某的父亲就冲入教室，不问青红皂白，对段老师挥拳便打。由于毫无防备，段老师被打倒在地上，鼻子.嘴角鲜血直流。侯某的父亲还扬言，如再“欺负”他儿子，还要“教训”老师。等其他老师闻讯赶来，侯某的父亲已扬长而去，大家急忙将段老师送往附近医院。经诊断，段老师眼底出血，鼻骨骨折，身上多处软组织受损，经鉴定为轻伤。

问题：根据相关知识，分析上述案例。

32.阅读下列材料，回答问题。

某初中学生小林是老师眼中的差生，他课堂自律能力差，并且经常干扰其他同学学习，班主任王老师多次教育不见改变。王老师联系家长，因种种原因，一直未能联系上。王老师便三番五次找小林谈话，希望其自动退学，小林一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。

问题：请根据我国的法律法规，就该班主任的做法进行分析。

三、写作题(本大题共1小题，共50分)

33.阅读下面材料，根据要求写作文。

田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，身为教师，从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启迪。

根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“绽放”为题写一篇1000字左右的文章。

教师资格证报名条件

(一)具有江苏省户籍或持有有效期内江苏省居住证的人员，或在江苏省内普通高等学校全日制在读的学生，可在江苏省报名参加中小学教师资格考试笔试。

(二)考生应符合《教师法》规定的学历要求。

1.报考幼儿园、小学、初中教师资格考试的人员，应具备大学专科及以上学历。

注：具有中等幼儿师范学校的师范生可报考幼儿园教师资格考试，具有中等师范学校学历的师范生可报考小学教师资格考试。此类考生应持有学校所在地招办备案的招生录取名册复印件，复印件应加盖原学校档案管理部门公章。

2.报考高级中学教师资格考试或中等职业学校文化课、专业课教师资格考试的人员，应具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历。

3.报考中等职业学校实习指导教师资格考试的人员，应当具备普通中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

4.普通高等学校全日制三年级及以上的在校生、五年制高等职业学校全日制四年级及以上的在校生可以报考对应学历层次的教师资格考试。全日制在校研究生可以报考各学段教师资格考试。

上述所有学历要求均为“毕业”，“结业”、“肄业”均不符合教师资格认定的学历要求。

(三)在江苏省学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持*办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可以参加中小学教师资格考试。考生应持有公安机关签发有效期内的港澳台居民居住证、港澳居民来往大陆通行证、五年有效期的台湾居民来往大陆通行证，并符合规定的学历要求。

(四)被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的人员，不得报名参加考试;参加教师资格考试有作弊行为的人员，3年内不得再次参加教师资格考试。

2.报名时间

(一)报名时间

1.网上报名：1月24日8时至25日16时。

2.网上审核：1月25日8时至26日16时。

3.网上缴费：审核通过即可缴费，时间截止到1月27日17时，逾期不能缴费。考生缴费完成的状态，以报名系统反馈为准，请考生在缴费截止前关注确认。如缴费失败，后期系统会自动退费。

注：根据苏价费函〔2014〕25号文件精神，江苏省中小学教师资格考试笔试收费标准为每人每科52元。

4.请考生严格遵照各时间节点进行报名，逾期报名无效。

(二)报名须知

1.考生通过(http://ntce.neea.edu.cn)进行网上报名，所有考生报名前均需注册，考生注册须填写真实姓名、证件类型及证件号码，注册信息必须与证件信息一致。

2.本次报名江苏省全部实行网上审核。审核结果以报名系统反馈为准，为更好的为考生服务，具体审核意见还将以电子邮件的形式通知考生，请留意报名时所留电子邮箱。报名人数较多时，审核状态可能会一直显示“待审核”，请考生耐心等待。

3.考生本人对报考信息真实性、准确性、有效性负责。如因不符合报考条件、填写信息错误等原因造成面试、认定等后续环节不能完成，后果由考生承担。考生报名各项信息，一经审核通过，均不能更改。

4.所有考生(含在我省学习、工作和生活的港澳台居民)报名的考区应选择以下三项之一：①户籍所在设区市考区②居住证所在设区市考区(报名时须持有在有效期内的居住证)③学籍所在设区市考区(仅限普通高等学校全日制在读学生)。考试地点以准考证上通知为准，具体考区列表及选报要求见下表。

中学教师资格证考试《教育知识》考点

【高频考点提要】

1.教育学的研究对象及任务;2.教育学发展历程中的教育家及其教育思想：《学记》、孔子、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、昆体良、夸美纽斯、卢梭、康德、裴斯泰洛齐、洛克、赫尔巴特、杜威、陶行知。

【高频考点速记】

一、教育学的研究对象及任务

教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。

教育问题是推动教育学发展的内在动力。

教育学的研究任务就是要阐明教育的基础知识和基本理论，揭示教育的基本规律，为教育理论工作者和实践工作者提供理论支撑，为培养符合社会需要的人才服务。

二、教育学的发展

(一)教育学的萌芽阶段

1.萌芽阶段中国的教育思想

(1)《学记》

《学记》是中国古代、世界古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

主张：①“化民成俗，其必由学”揭示了教育的重要性;②“建国君民，教学为先”阐述了教育与政治的关系;③“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”阐释了启发式教学;④“学不躐等”要求教学要遵循学生心理发展特点循序渐进。

(2)孔子

孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，他的教育思想集中反映在《论语》一书中。

2.萌芽阶段西方的教育思想

(1)苏格拉底

苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法，这种教学方法又称为“产婆术”。

(2)柏拉图

柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》中。柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。

(3)亚里士多德

亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，在历首次提出了“教育遵循自然”的原则。

(4)昆体良

古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又称《论演说家教育》)。

(二)教育学的创立阶段

17世纪以后，教育学的发展进入了一个新的阶段，逐渐形成一门独立的学科。创立阶段的代表人物及教育思想主要有：

1.夸美纽斯

捷克教育家夸美纽斯被誉为“教育学之父”。1632年夸美纽斯发表的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志。他的主要观点可以概括为：

第一，关于教学原则：他提出教育要遵循人的自然发展的原则;

第二，关于教学制度：他最早提出并系统论述班级授课制以及教学的原则、方法;

第三，关于教学思想：他提出要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”。

2.卢梭

法国思想家卢梭的代表作是《爱弥儿》。卢梭倡导自然教育和儿童本位的教育观。

3.康德

教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德。

4.裴斯泰洛齐

瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作：《林哈德和葛笃德》。他的主要思想可以概括为：

第一，倡导自然主义教育思想;

第二，最早提出“教育心理学化”的主张;

第三，提倡情感教育，爱的教育;

第四，西方教育第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。

5.洛克

英国哲学家洛克的主要思想可以概括为：

第一，提出“白板说”。

第二，主张绅士教育。

6.赫尔巴特

1806年，赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。赫尔巴特被看做是传统教育学的代表。

他的主要观点可以概括为：

第一，他将伦 理学和心理学作为教育学的理论基础，奠定了科学教育学的基础;

第二，他强调教师的作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的三中心论;

第三，提出“四阶段教学”理论;

第四，他提出了教育性教学原则。

7.杜威

美国教育家杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。作为现代教育的代言人，他的主要观点可以概括为：

第一，新三中心论：“儿童中心(学生中心)”、“活动中心”、“经验中心”;

第二，“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”;

第三，主张“在做中学”;

第四，学校即社会;

第五，提出五步教学法。

8.陶行知

陶行知，被毛泽东称为“人民教育家”。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

(三)教育学的发展阶段

1.马克思主义教育学的形成与发展

(1)凯洛夫主编的《教育学》，总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，论述了全面发展的教育目的，对我国建国初期的教育有着广泛影响。

(2)马卡连柯著有《教育诗》、《论共产主义教育》，他在流浪儿和违法者的改造方面做出了杰出贡献，其核心是集体主义教育思想。

(3)中国的杨贤江以李浩吾的化名，编写了《新教育大纲》，这是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。

2.现代教育理论的发展

(1)前苏联教育家赞科夫著有《教学与发展》，他的理论核心是“以的教学效果使学生达到最理想的发展水平”，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

(2)美国教育家布鲁纳著有《教学过程》，提出了结构主义教学理论;倡导发现教学法。

(3)瓦根舍因著有《范例教学原理》，创立了范例教学理论。

(4)苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中，系统论述了他的全面和谐教育思想。其著作被称为“活的教育学”。

(5)布鲁姆著有《教育目标分类学》，提出了掌握学习理论。