中考复习:考生最后一个多月如何备考?
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五 月 份 备 考 的 基 本 特 点
五月份属于中考前的最后一个备考时间段,其主要特点是:时间紧、任务重、节奏快、效率高。基础与能力并重,调节与过渡同步。
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五 月 份 备 考 的 四 大 主 要 任 务
一是巩固基础知识;二是进一步提升综合解题能力(特别是在解题的准确性、规范性和答题速度方面要全部达到考试的要求);三是要及时进行练后或考后的总结和反思,力求在考试前充分暴露自己的存在问题,并确保在考试中不再出现类似的情况;四是要做好平衡调节和平稳过渡。
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五 月 份 备 考 容 易 出 现 的 “六 种” 误 区
(1)误认为大局已定,已无法改变现状。特别是在经过一模、二模后都未能寻求突破口或进步甚微的同学,很容易产生松劲的现象;
(2)心浮气躁,无法安心投入最后阶段的学习;
(3)缺乏耐心,希望考试早点到来,早点结束;
(4)忽视最后阶段巩固基础知识的重要性,一心只想做套题,功利思想比较突出;
(5)过度紧张,压力过大,过早出现考前的不安情绪;
(6)拼搏过度,分秒必争,精力透支,效率低下。
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五 月 份 备 考 的 基 本 对 策
(1)正确认识五月份备考的主要特点和主要任务(参考上面所提到的内容)
(2)调好“五种”状态:
①思想状态:思想上要高度重视,排除干扰,全情投入;顽强拼搏,坚守阵地;
②学习状态:目标清晰,知己知彼。忙而不乱,科学有序。短时高效,主次分明;
③心理状态不骄不躁,平和冷静。紧张中有放松,压力下会调控;
④身体状态:精神饱满,身强力壮。每天坚持课外身体锻炼,及时消除疲劳,及时给大脑补氧;
⑤生活状态:饮食卫生,营养均衡。保证睡眠时间,提高睡眠质量。不加班节点,调好生物钟,用好课余零碎时间。
(3)订好“四个”计划:
①自主复习计划;
②自主纠错反思计划;
③自主调节放松计划;
④自主练习提升计划。
(4)落实“四件”事情:
①每天有具体的重点复习内容;
②每天列出常考易错的知识清单;
③每天落实一次基础练习;
④每周保证有一次套题训练。
(5)做到“四个”结合:
①基础回顾与能力提升结合
②复习与练习相结合
③练习与练后反思相结合
④专注复习与调节放松相结合
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最 后 一 个 月 如 何 看 课 本
课本是学习的基础,但是不同时期,课本的学习方法是不同的。刚入学时,我们可以按部就班按照课本顺序学习,先易后难,循序渐进。但是到了现在,离考试没有几天了,学习课本的方法就不一样了。
这里讲的课本,不单单是指的教材,它包括以下几种:
课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷,这几种中,最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。
现阶段,学习课本要坚持几个原则:
●不能单纯只看教材,也不能只看具体的参考书,要两者结合起来看才有效果。
●以记忆知识点为主,并不是记忆所有的知识点,而是记忆那些欠缺的部分,争取一次到位,因为没有足够的时间让你去重复记忆。
中考冲刺阶段应该重点复习哪些内容
中考最后冲刺,回归基础巧提分查漏补缺是关键。对于各科来说,具体应该如何做呢?
语文冲刺:阔思维关注身边生活
中考语文的作文多为记叙文,考生要重点关注一下校园生活和家庭生活,保证自己的作文读起来很真实,有真情实感。有的同学喜欢背诵一些精彩的段落和文章,以便考试时拿来使用,在此提醒考生,简短的精彩文字可以使用,在30字以内的,但如果背诵的是大段相同的故事,作文就有可能被判定为抄袭,得分就很低,这样会得不偿失。
数学冲刺:记清概念做好诊断性练习
在最后10多天的时间,数学复习要紧跟老师步伐,重点做到,第一,上课认真听讲,直接关系到基础落实;第二,归纳和梳理教材知识点,记清概念。特别是选择题,要靠清晰的概念明辨对错。
同时可以做几套精选中考模拟题,这些试卷的知识点分布比较合理,这样能使整个知识体系得到优化与完善,基础与能力得到升华,速度得到提高。平时训练别用计算器,解题时审题要慢,题意分析清楚,再动手快做。
做题的同时,对错题要整理归纳、订正错题必不可少,甚至订正比做题更重要,因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程,更要注明错误原因。比如,哪些是知识点掌握不够,哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习,以寻找问题为目的。
外语冲刺:避免重复出错阅读要找关键词、主题句
对外语,考生要对课本上的知识点再从头过一遍,不熟悉的内容要随手笔记;要把做过的错题再看一遍,查找出错的原因,避免再次出错;另外,英语词汇要坚持每天复习,掌握课本上所有黑体字的用法。
对大家关注的阅读题,可以根据平常用到的阅读方法,找关键词、主题句,找出与问题相关的句子和段落,根据作者的写作意图进行推测,这样即使读不懂全文,也可以答对题目。
物理冲刺:实验题的关键要知其所以然
对于物理,最后也要回归课本,夯实基础知识。物理中实验题尤为重要,在复习实验题时要多在实验的器材、原理、步骤、数据和结论上下功夫,做到知其然还要知其所以然。
化学冲刺:结合现实关注知识与生活的联系
在最后的冲刺阶段应回归课本、回归基础知识,梳理知识之间的联系。从近几年的中考化学命题思路看,越来越重视生活中的化学,命题也会将化学题目与实际生活相结合,因此考生在复习时,要关注一下化学与生活的关系,注意联系化学知识,解决生活实际问题。
其他各科最后阶段要回归基础,查找漏洞,要特别关注平常易出错的知识点和与此有关的题型,将以前做过的试卷重新整理。最后提醒广大考生,在考试时要按顺序答题,因为试题编排一般是由易到难,按照从前往后的顺序进行,遇到个别不会做的难题,可先放一放,待其他试题都答完后再反过来集中精力攻难题。
中考生必读:期末考试复习指导
期末考试即将开始,对于孩子和家长来说,在期末考试期间取得一个好的成绩是比较重要的事情。但是期末考试复习对成绩的影响也是非常大的,那么,中学生期末考试复习方法都有哪些呢?哪些方法对成绩比较有帮助呢?
差不多再过一个月时间,初三同学就要进行期末考试了。这次期末考试后将进入中考冲刺阶段,对初三生而言至关重要。
在考前最后一个月时间里,同学们还能做哪方面复习呢?下面请看初三期末考试,语、数、英、物、化等五大科目的复习攻略。
语文:绘制一棵“知识树”
期末考试复习考生要想了解自己的知识漏洞在哪里,就要先对所学全部知识作一个系统的梳理,的办法就是动手绘制一棵知识点系统“树”,重要知识点是树干,次要的分支点是树杈,从一个知识点出发,引申出一系列概念和定义的相关知识。复习时,考生要对照知识表有顺序、有逻辑地展开,不能“东一榔头、西一棒槌”,那样反而容易把自己的思路搅乱。
列好知识表后,考生可通过循序渐进的复习堵住漏洞。练习强度根据漏洞的重要性确定。如果这个概念是知识系统里不可或缺的一部分,就要下大功夫掌握;如果只是一个旁支的小知识点,可以考虑暂时粗略复习,等寒假再把它补上。
期末考试复习前,各学校的模拟考比较集中。每次考完,老师会讲评试卷。考生一旦发现某道题目出错,不能仅保证这道题会了就可以,更重要的是找到出错原因是因为粗心、还是公式没记住,或是干脆这个知识点就没掌握;然后“对症下药”,彻底解决问题。
考生还可以动手制作一盒小卡片,把各科常考的知识点、自己的薄弱点记下来;上学路上、课间休息的闲暇时间,随时拿出来翻阅一下,做到尽可能更有效地利用时间。制作卡片时,考生可根据不同科目、知识点重要性等区别,做不同标记,分门别类摆放,以免混淆。
数学:重点复习知识漏洞
在期末考试复习的学习中,由于各种原因,考生免不了出现知识点的学习漏洞,例如没有真正理解或理解不到位、应用不熟练等。期末复习时,考生要对这些知识点进行重点复习。若能通过自己看教科书、笔记、例题或查阅参考书等方法把疑难问题解决;若不能自己解决,就要请教老师或同学,把平时没有掌握的知识补回来,使自己的知识体系完整无缺,以应对期末考试这种综合性考试。
考生可以系统复习方程、圆、函数等,找出知识间的衔接点,进一步提高解题能力;也可联系初一、初二内容,将3年所学知识综合起来,理解并掌握方程、分类讨论、数形结合、转化等数学思想。
此外,知识点的把握离不开做例题。考生每做一题,都要进行反思。做对了,要反思解答的突破点在哪里;做错了或没做出来,要反思自己哪方面没掌握。
英语:边读文章边背单词
在初中阶段,考生要掌握近2000个单词。眼下,初三上学期即将结束,初三生的单词量要有1200至1300个左右。对于许多考生而言,关键是如何记牢这些单词。阅读记忆就是的方法之一。
“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”阅读一定数量的文章后就能具备一定语感,这对解答各类题目有很大帮助。所以,在学好教材的同时,考生要适当增加阅读量,在阅读中培养英语各方面能力。
阅读的过程一定是“泛读”。考生不要逐词逐句翻译,遇到生词也别急于查词典,要根据上下文去猜测,有些生词即使猜不出词义,只要对理解全文不产生影响,就不必去查词典。一篇文章文字理解度只要有70%至80%即可,我们只要能理解作者的主要思想就达到目的了。
期末考试复习考生要选择合适的阅读材料。中考试题具有时代性和实际性,因此考生对平时阅读材料的选择要兼顾时事新闻、故事叙述、科普文章、经典文学作品等。
考生还可以依托课本的单元话题记忆词汇。词汇的复习以话题为切入点,这样能较容易地勾起对相关词汇的回忆;可把单词放在句子中记忆,关注句子含有的词组或常用搭配,利用上下句来猜测、记忆单词是一个好方法。
临考前,建议考生在一早起床或晚上睡前坚持听英语,跟着录音朗读。此外,找有范文的作文题目,先自己动笔写,然后再与范文进行对比,从而加以改进。
物理:自己编本《错题集》
物理的系统复习不是对学过知识的简单重复,而是要抓住知识的内在联系,把教材上的知识点进行系统归类。例如,就物理基本原理和规律、公式和单位等内容归类整理复习,既能掌握书本知识,又能达到“查漏补缺”的目的。
期末考试复习考生要注意各个知识点之间的联系,逐步形成知识的网络结构和内在联系。特别是对初中物理的重点知识,考生要逐步用知识结构图的形式把每章的内容联系起来,达到融会贯通的程度。学生要学会积累,即记录自己学习物理的成功经验和在学习过程中出现的失误;可以尝试把作业中、考试中解错的题目收集起来,编成《错题集》,在考前认真地把这些题目再消化一下;针对自己的薄弱环节采取措施,限度地提高复习效率。
考生还要有一定量的练习。通过解答习题,考生可以提高推理能力、分析综合能力,从而灵活运用所学知识去解决物理问题。不过,许多考生以为解题是提高成绩的惟一有效方法,从而使自己陷入题海,这是不可取的。因此,在解一定量习题的前提下,对相同类型习题进行比较分析的方法是非常有效的,值得考生尝试。
化学:勤练典型例题
化学知识复习要做典型例题,不要为了会做而做,要通过做题掌握和巩固所学知识。题不求多,但一定要精,只要具备基础性、综合性、新颖性、挑战性、可行性等特点即可。具体选择哪些题目,考生可以请教老师。
在复习时,考生一定要抓基础。具体做法是把过去所学知识按物质的结构、物质的组成、元素化合物知识、实验、滤液及相关计算等基本概念进行总结。这些概念老师在课堂上已讲过,考生要自己再提炼一遍。
复习化学最重要的是查漏补缺。查漏补缺要有针对性,主要看那些当时不会做,过后跟同学一对答案或经老师讲解马上就能领悟的题目。马上能领悟说明考生可以掌握这些题目考查的知识,具备相应的解题能力,只要再加把劲儿就能攻克。对于那些特别难的题,老师讲了也不懂,或听讲后会做了、换一种题型又不会做的,建议考生适当舍弃。这种题多做无益,还容易打击学习积极性,使信心受挫,因为在精神压抑的情况下学习是不可能学好的。
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