家长会主持词四篇

家长会主持词 篇1

　　主持人：许博为、张壁茹、周昱洲、唐子睿

　　甲、乙：尊敬的老师!

　　丙、丁:亲爱的叔叔、阿姨们!

　　合：大家下午好！（敬礼）

　　甲：我是许博为

　　乙：我是张壁茹

　　丙：我是周昱洲

　　丁：我是唐子睿甲：首先，让我们以热烈的掌声对各位家长的到来表示热烈的欢迎！

　　乙：感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

　　丙：感谢您一直以来对278班工作的理解、支持、关心和帮助！

　　丁：请允许我们代表278班所有的孩子，再次对你们说一声——

　　合：谢谢！（鞠躬）

　　甲：我们是祖国的未来，我们是家长的希望。

　　乙：为了我们的成长，父母呕心沥血、恩比天高！

　　丙：为了我们的成长，老师无私奉献，情深似海！

　　丁：我们一起努力着，付出着，收获着！

　　甲、乙：几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨，才有了我们的健康成长！

　　丙、丁：下面我们宣布：四年级278班家长会

　　合：现在开始——

　　甲：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力

　　乙：她在我们的心田上播撒爱的阳光

　　丙：她就是我们可亲可敬的班主任——马老师

　　丁：下面有请我们的马老师发言。

　　合：大家欢迎！（鼓掌）

　　班主任讲话

　　甲：马老师无时无刻地关心着我们,爱护着我们。

　　乙：为了我们，她舍小家为大家，,默默的为我们奉献一切.

　　丙：借此我们要对您说一声

　　丁：“老师,您辛苦了！”

　　甲：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，这生命就倾注了父母的无限深情！

　　乙：当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，这生命就得到了父母的日夜呵护！

　　丙：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登更离不开父母的支持和鼓励！，

　　丁：有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不怕路远、也不怕风雨兼程！

　　甲：今天，张壁茹的妈妈也来了，接下来请她来谈谈自己的教育心得。

　　乙丙丁：大家掌声欢迎！

　　张壁茹家长发言

　　甲：听了壁茹妈妈的发言，爸爸妈妈们肯定深有感触，

　　乙：我们了解你们的关心，了解你们望子成龙、望女成凤的梦想。可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声啊！

　　丙：爸爸，我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光，这样，我下次一定会加倍努力决不让您失望。

　　丁：妈妈，我好想听到您鼓励的话语而不是续续叨叨地数落：这也不行、那也不强！

　　合：考试不是衡量我们能力的唯一途径，在我们身上，您还要把目光放得更远、更长！

　　科任教师发言

　　甲：学习的道路坎坷曲折

　　乙：成长的道路荆棘丛生

　　丙：是老师领我们走出知识的迷宫

　　丁：是老师教我们展翅飞翔

　　甲:我们的成绩长了

　　乙：老师的面庞瘦了

　　丙：我们的缺点、错误少了

　　丁：老师的白发、皱纹多了

　　合:下面有请数学马老师发言，大家掌声欢迎

　　数学马老师发言

　　闭幕词

　　音乐《感恩的心》

　　甲：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影！

　　乙：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献！

　　丙：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，

　　丁：我们会沿着您期待的目光展翅高翔！

　　合：家长会到此结束，谢谢大家！

家长会主持词 篇2

　　各位家长朋友

　　你们好！欢迎您在百忙中，抽出宝贵的的时间，来参加我们小(一)班的家长会，很高兴有这样一次交流的机会，让我们彼此了解、学习。你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！

　　一、 介绍本班幼儿的基本情况：

　　本班有幼儿27名，其中男小朋友13 名，女小朋友 14名，有3名新生，9名从小班升上来的学生。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。本学期孩子们已经进入了大班，在身心个方面都有了很大的变化，特别是在自理方面有明显的进步，我们对他们的要求当然也是提高了很多。

　　二、介绍本学期各领域的教育目标

　　健康：

　　1、 身体健康能较好地适应环境。

　　2、 在各项活动中表现积极主动、愉快。

　　3、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　4、 逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

　　5、 能积极参加体育活动，动作灵活。

　　6、 能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

　　语言：

　　1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　2、能集中注意里倾听他人讲话，理解讲话内容。

　　3、能清楚地说出自己想说的事。

　　4、喜欢欣赏多种题材的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

　　5、会说普通话。在家和在园都能说普通话；能督促家长也要使用普通话，当好普通话的宣传使者。

　　科学：

　　1、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有好奇心，和求知欲。

　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　4、在生活和游戏中感受失去的数量的关系，体验数学的重要和有趣。

　　5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保的意识。

　　6、保护环境，爱护周边的动植物，有一个美好的生活环境，让大家都能健康快乐的成长、生活。

　　社会：

　　1、 能主动参与各项活动，有自信心。

　　2、 能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　3、 理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

　　4、 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　5、 热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

　　艺术：

　　1、 对环境、生活、艺术中的美，喜欢并有初步的感受力。

　　2、 积极、主动参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

　　3、 能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。表现和艺术创作活动。

　　4、 发展幼儿的再创造能力：利用生活中的废旧物品，经过创造使其变成一件艺术作品，美化我们的生活和环境。

　　三、介绍本学期的教学内容（见墙面）

　　四、向家长介绍班务工作，取得家长的配合

　　1、卫生习惯、

　　教育幼儿讲卫生，每天入园保持手、脸、衣服、鞋子干净，勤剪指甲、教育幼儿注意环境卫生，不乱扔垃圾、随地大小便等。每天入园时要带幼儿在一楼的公共厕所去一次，因为3楼水压小，有可能没有水，孩子在楼上上厕所后气味难闻，影响环境。

　　2、安全教育

　　幼儿离家时请检查身上所带物品，要求什么都不让带（除了老师让带的作业或者其他学习用品）

　　幼儿接送要专门的老师熟悉的人来接，如果换人了请及时与老师联系，入园是必须送到教师门口，并关注家园联系栏，离园是要早一点，因为在操场上放学老师照顾不过来。

　　3、保险工作

　　今年的保险在中国人寿保险公司，保费50元。万一孩子出现了意外事故请及时（24小时之内）向保险公司报告。领取相关的表格到园长处盖章。治疗地点：县医院和中医院

　　报销金额（保险单上有）

　　五、家教论坛

　　如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的'后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。

　　比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题研究，让他们自己开展调查，收集资料，写研究报告。小学生能写出上万字的课题研究报告，这对我们来说是有点不可思议的。

　　教育孩子的方法很多，本学期我想和家长门谈谈一个问题“如何帮助孩子建立自信心”

　　在现实社会，随着科技的发展和生活节奏的加快，人们所面临的竞争和挑战越来越激烈，只有充满满自信心的人，才干勇敢面对竞争与挑战，主动发明机会并且把握每一次机遇。因此，对处于人生发展要害阶段的幼儿来讲，培养他们的自信心是十分必要的。自信心是指由积极自我评价引起的自我肯定，并期待受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。简略的说，自信心就是一个人对自身力量的熟悉和充分估计。自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动，并经常在活动中得到锤炼，发展能力，能积极地与他人交往，与同伴建立起良好的关系。同时，自信心强的幼儿能勇敢地面对艰苦，大胆尝试。而缺乏自信心的幼儿，在活动中缺少积极性，不敢提出自己的意见、建议，活动中更少发言，不敢与同伴交往，惧怕尝试新任务。因此，为了幼儿的健康成长，我们要注重采取积极、适宜的教导方法，培养幼儿积极向上、乐观进取的人格品质，帮助他们建立自信心。

　　那么“如何帮助孩子建立自信心”呢？现在我们把自己的想法、提议跟家长们进行交流：相信孩子:不少家长总认为孩子年纪小，这也不行，那也不行，不相信孩子。孩子虽小却具有巨大的学习与发展潜力，这是现代科学研究所证明了的。持这种认识的家长一般能比较放手地培养孩子，并经常会说：“孩子你行！”幼儿是通过别人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，孩子就自然会产生自信。另外，家长还要相信，每个孩子都有一颗向上的心。这一认识也很重要，它能使家长在教育孩子时持积极的心态，去支持、鼓励孩子，从而使孩子在其发展进程中始终保持一种乐观、向上的情绪，并充满自信。

　　放手培养:孩子一般长到两岁以后，动作、言语都有了一定程度的发展，自我意识萌芽。这时，孩子往往会表现出非常强烈的独立意识和自主的愿望，什么都要自己来，虽然常常不自量力，但这种“我自己”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的、寻求自我肯定的需要。我们常见婴幼儿要去做事遇到家长阻拦时，他们会执拗地嚷嚷：“我长大了！我长大了！”遇到这种情况，家长不要去压抑孩子，更不能说：“你不行！”而应利用婴幼儿的这种自我认识和愿望，善于引导，给予援助，满足他们“我自己”的需求。

　　另外，孩子是在活动中获得发展的，家长要为婴幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，放手让孩子进行各种活动。活动不仅能促进孩子的身体和各种能力的发展，而且能使之产生对环境的控制感并获得成功的欢乐，从而增强自信。如果家长总是把孩子限制在狭窄的空间，或事事越俎代疱，什么都不让孩子去做，便剥夺了孩子通过活动树立自信心的机会，将导致孩子能力低下、依赖、胆怯和自卑。

　　多给鼓励:成人积极的教养态度对孩子影响很大。两三岁的孩子喜欢拿着他的“作品”给爸爸妈妈看，是希望受到夸赞，到了四五岁，这种喜欢称赞的心理会更加强烈。做父母的应利用这种心理特点，无论孩子做什么事，要善于发现他们的点滴进步和成功给予赞赏和鼓励，使他们积累积极的情感体验。鼓励也包括接纳孩子的失败与不足，只要孩子付出了努力就要给予肯定和支持。多给鼓励不等于不要批评，但家长千万不要总盯着孩子做得不好或不足的地方，惯于挑毛病。家长若对孩子否定、指责多，就会使孩子产主自卑心理。

　　标准适当:父母对孩子发展所确立的标准要适当，应考虑自己孩子本身的特点和能力，不能主观地总以过高标准要求孩子。标准过高，孩子达不到，屡遭失败，产生持续失败的挫折感，积累“我不行”的消极情感体验，容易使孩子丧失自信心。另外，有些做父母的教育孩子时总想一步到位，急于求成，忽视了孩子的发展是一个渐进的、曲折的过程，也是不实际的。例如，两三岁的婴幼儿吃饭，开始时经常会撒得满桌，这时，家长应对孩子说：“宝宝真能干，会自己吃饭了！”与此同时告诉他怎样吃就能吃得更好，而不要去责怪他。孩子做事总是从不会到会，从做不好到做得好的，这是发展规律，要求过高、过急都不利于孩子的发展。

　　再有，有些盼子成才的家长常常盼望自己的孩子处处强过别人，惯于横向攀比。例如，有的家长到幼儿园去看孩子们的活动，每当发现自己的孩子有不如别人之处，便对孩子说：“瞧，××比你唱得好！”“×××画得比你强多了，瞧你画得像个啥？！”……以别人的优势比自己孩子的不足，家长的本意可能是想刺激自己的孩子赶上别人，但这种横向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因为，孩子们的发展速度与方向都存在着明显的个体差异，年龄越小，个体差异越大，孩子的发展各有长短，要求自己的孩子处处强过别人是非常不实际的。

　　家园合作:培养孩子的自信心，家庭和幼儿园要经常沟通，互相配合。特别对那些缺乏自信心的孩子，更需家园加强配合，协同教育。在实践中，家园配合帮助孩子建立自信心的成功实例是不少的。

　　孩子未来所面对的是充满竞争与挑战的社会，家长要重视自幼培养孩子的自信心，使他们成为有足够活力、足够勇气和充满自信的人，昂首阔步走向社会，去克服人生道路上的种种艰难险阻，迎接21世纪的各种挑战。

　　总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调皮，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。

　　在此，我给家长们的3点建议

　　1、欣赏孩子。

　　这里有一个真实的故事：江苏南京的周弘女士用独特的赏识教育让失聪的女儿周婷婷4岁开始说话，8岁背出圆周率小数点后1000位数字，打破吉尼斯世界记录，10岁被评为全国优秀十佳少年，16岁成为中国第一位聋人少年大学生，现在在美国攻读博士学位。针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题，她认为，家长的最大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。她说：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每周孩子们都会带回家园联系本，后面附有学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的发展。

　　2、保持一致，不迁就孩子

　　我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。

　　3、多关注我们的《家园共育》，

　　孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的不足。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服等，而我们却没有及时发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。

　　六、家长发言

　　七、结束

家长会主持词 篇3

　　主持人：甲：雷梦祺 乙：徐博

　　合：尊敬的各位家长，敬爱的老师，亲爱的同学们:

　　大家下午好！

　　甲：我是本次家长会的主持人雷梦祺图片

　　乙：我是本次家长会的主持人徐博

　　合：本次家长会的主题是：

　　晒寒假作业评定等级，看学习态度你我争优。

　　甲：在这个春暖花开的日子里，

　　乙：在这个阳光明媚的日子里，

　　合：图片我们共同迎来了新的学期，感谢各位家长在繁忙的工作中抽出时间，参加本次家长会。在此，我们预祝本次家长会圆满成功。

　　甲：在这三十一天的寒假生活中，各位家长坚持陪伴孩子做作业，大部分同学坚持按计划完成作业。

　　乙：全体组长通过家访、电话访、短信访等方式督促组员们完成任务，各位老师也通过各种方式了解同学们的寒假生活。

　　合：在此，让我们用热烈的掌声对以上人员的无私付出表示真诚的感谢。

　　甲：寒假生活已经结束，我们再次踏上争优之路。现在，请全体同学起立，齐诵我们的双优目标——

　　合：做更优自己，创更优班级。

　　乙：接下来，让我们共同唱响我们的班歌——《双优之歌》。

　　甲：七上的生活已经结束，回顾七上，许多同学表现十分优秀，获得了荣誉。让我们首先有请上次期末考试前十名的同学上台，由家长为我们戴花。

　　乙：让我们掌声欢迎前十名同学回到座位。

　　甲：看，这些是我们班的十星级学生。

　　乙：看，这些是我们班的的学习标兵。本来前十名都应该是学习标兵，但因为名额有限，所以只有这几位同学获奖。

　　甲：瞧，这些是我们班的优秀干部。本来全体组长和三常委都应该是优秀干部，但因名额有限，获奖的只有其中的几位。

　　乙：瞧，这些是我们班的优秀小组长。我们班的全体小组长都很优秀，都应该是优秀小组长，但也因为名额有限，只有部分小组长获奖。

　　甲：看，这些是我们班的卫生标兵。他们不仅个人卫生好，还经常在教室里捡起地上的垃圾，卫生标兵真是名副其实！

　　乙：看，这些是我们班的文体标兵。他们的文笔和体育真是好的没话说，是班上的拔尖人物，文体标兵名副其实！

　　乙：同学们表现优秀，三常委也认真负责。让我们有请他们上台，由万老师为他们颁发聘书。

　　乙：让我们用热烈的掌声感谢三常委为我们班的辛勤付出。

　　甲：我们班实行组长责任制，组长在这次寒假中发挥了重要作用，他们不仅带头完成任务，还督促组员完成任务。各位组长在寒假时都将组员聚集在一起检查作业，接下来就请各位组长汇报组员寒假作业完成的情况。

　　甲：感谢各位组长全面而细致地介绍。接下来请组长们按排名先后顺序挑选座位。

　　乙：各位家长，在我们班你坐在什么位置不是靠关系说话，而是靠实力说话。我们靠勤奋、好学挣分，靠文明守纪挣分，靠为班级做贡献挣分。谁个不想坐最佳位置呢？同学们，诚实守信，努力挣分吧！靠寒假结束，大家都有许多收获。接下来就让我们有请各组学生代表上台分享自己的收获。与组长登台发言顺序一样。为了节省时间，就站在自己的位置上吧！

　　甲：度过寒假，同学们收获满满，家长们也必定有满腔心声。现在 有请李国泓母亲来谈谈她的心声吧。

　　乙：感谢李国泓母亲的精彩发言。正如李国泓母亲所说，哪位陪读家长不累、不辛苦呢？每天站在校门口等候，每天陪伴孩子做作业，孩子上学，家长上班。据万老师说，这位母亲写过一万多字的《育儿心经》呢。想必各位家长也有感而发。接下来我们有请周志文家长和刘梦瑶家长上台分享自己的心声。

　　甲：感谢家长们的精彩发言。是的，正如这两位家长所说，学习要一步步走，一分耕耘，一分收获，没有什么东西是可以让你一步登天的，作业帮也是如此。或许有些同学正确的使用了作业帮，学习进步了，但如果稍有不慎，就会让你以前所积累的学习基础付诸东流。我宁愿学的慢一点，作业做的慢一点，也绝不使用作业帮！

　　甲：步入七下，同学们必定会希望自己在新学期中再接再厉，更上一层楼。接下来进行“迎战七下，我誓言”的第一项，请全体同学起立，右手握拳，高举到耳旁。由三常委带领我们共同宣读七下誓言。

　　乙：现在进行“迎战七下，我誓言”的第二项，由小组代表宣读自己的誓言。

　　乙：同学们的誓言铿锵有力，激情四射。我希望家长能监督孩子履行自己的誓言，现在请同学们面向家长，向家长宣读自己的誓言。

　　甲：说到不如做到，希望同学们认真履行自己的誓言。接下 来有请本班的周书记分享20xx年秋《开学第一课》上的精彩片段。

　　乙：感谢周书记声情并茂地诵读。一个人的学习好是多方面努力的结果，但自己的努力才是最重要的，优秀的老师，优秀的家长都是起辅助作用。当然，周书记这么好的记忆力肯定也离不开万老师的训练。现在有请万老师上台发言。

　　甲：万老师的管理方案是多么的有效，在七上这一点已经得到了证实，在万老师的带领下，我们七12班一定会实现双优目标：“做更优自己，创更优班级”。当然，万老师的管理方案再好，离开家长们的支持也是不行的，各位家长都十分支持万老师的工作，比如这次捐班费，全体学生和家长就一共捐了3827.5元。当然，这些钱都是由大班长陈其莹管理，最终都投入到班级的建设中。

　　乙：到这时，家长会已经接近了尾声。现在让我们有请常务班唐卓强来点评本次家长会。

　　乙：接下来有请张怡家长来点评本次家长会。

　　甲：感谢他们的精彩发言。最后，请全体同学起立，共同朗读这首励志诗。

　　甲：同学们请坐下。这诗振奋人心，这诗是开启新春的号角，是擂响七下的战鼓。七（12）班，听着号角，踩着鼓点，跃马扬鞭，必引领年级向前！向前！

　　乙：同学们，寒假已经过去，我们一定要收心，立刻投入到学习当中去，争取在七年级下学期如百尺竿头更进一步。

　　甲：也再次感谢各位家长在百忙之中抽空前来参加本次家长会。

　　合：祝各位家长、各位老师工作顺利，身体健康，万事如意，也祝各位同学学习进步，心想事成！现在家长会圆满结束，我们下次家长会再见。

家长会主持词 篇4

　　尊敬的各位家长，大家好!

　　首先感谢你们在百忙中按时参加今天的家长会。因为你们按时到会的本身就是对我们工作的大力支持和密切配合，是对你的孩子全面关心的具体表现，是愿做孩子坚强后盾的有力证明。熙熙和风传佳音，盈盈笑意待来宾。虽初冬十一，鲜花竞艳而期，绿叶缤纷相盼，杉木小学全体师生真诚欢迎您，尊敬的各位家长!

　　回首往昔，为了孩子，杉木小学全体师生不甘人后，锐意进取。始终坚守“努力构建优质教育体系”的办学理念，义无返顾向“四个一流”的办学目标豪情迈进：建一流环境，育一流队伍，做一流工作，创一流业绩。用智慧书写杉小历史，以胆识创造杉小辉煌。

　　试看今朝，为了孩子，我们谆谆教诲、苦心孤诣;而您，殷切关怀、倾情奉献。一种期盼紧连家校，三方努力共育幼苗，万般情意诚挚描绘美好前景!畅想未来，为了孩子，我们定将与您至诚携手，和衷共济，风雨同行。我们有理由相信：胜利的曙光，定会为我们的孩子尽情普照;成功的号角，也定会为我们的孩子嘹亮吹响!祝愿各位家长朋友在我校能愉悦心境，感受喜悦，放飞希望!

　　谢谢大家!!

　　接下来有请程校长讲话，掌声欢迎。是啊，沟通是为了理解，理解是为了更好的沟通，让我们架起心灵的桥梁，使孩子、家长、学校三点一线，更好的朝着一个目标而努力吧!

　　下面有请家长学校代表跟我们分享教育孩子的心得与体会吧!多么精彩的发言啊，我感受到了浓浓的父爱。是呀，父母的爱比天高比海深，我们真为有这样的父亲而高兴。

　　接下来是老师、家长互动交流时间，大家可以提出困惑共同交流解决。

　　感谢你们的参与，希望你们不虚此行!