计算机教研室工作情况总结

孙小飞老师

计算机教研室工作情况总结

  在学校党委的正确领导和关怀下,兄弟科室的大力支持下,根据XX年度计算机教研室的岗位目标,结合学校的中心工作和科室的工作实际,一年来,我们以教学与教学研究为中心,以全面推进素质教育为宗旨,进一步深化教学改革,强化教师素质与能力的提高。全体教师刻苦学习新技术、新知识,不断提高自身的业务素质,踏实工作,认真贯彻学校工作的指导思想和岗位目标,较好地完成了教学工作任务。现将本年度工作总结

  一、注重政治学习和思想工作

  坚持政治学习制度,保证时间、保证人员、保证学习质量。根据党群工作部的统一部署,组织党员、群众学习中央精神及有关材料,学习党的制度和若干规定,并注意做好读书笔记。党员同志们还根据学习情况,写了大量的学习心得。全科教师利用教学过程,强化对学生正确的思想观念、政治观念、理想观念的引导和树立。

  二、加强老专业改造和新专业开发

  年内完成了计算机软件、电子商务等两个新专业开发的前期工作。新专业的开发,已通过对以xx市同方科技公司、xx市旭达公司、xx市九域科技公司等商业机构进行了调研,完成了市场人才需求预测;并通过网络查证、了解,对计算机软件、电子商务等两个新专业的课程设置进行了研究制定。初步完成我校计算机软件专业、电子商务专业毕业生的市场定位问题。在此基础上,写出了计算机软件专业、电子商务专业二个专业设置的可行性报告。

  三、教学工作及教学常规管理

  本年度通过全体教师的努力,顺利完成了计算机原理、计 算机网络实践、可视化编程vb、办公系统officeXX应用、电子基础、数制库应用基础、foxbase、多媒体技术应用、网页设计、图形处理3d-max、动画制作、计算机网络技术、编程语言基础qb、计算机组装与维护、图像处理photoshop、internet应用、计算机基础知识等18门课程,共计68个班次的教学任务。另外,针对今年六月份对口升学的需要,还完成了汇编语言、basic程序设计语言、foxbase程序设计、计算机基本知识及网络基础知识等课程的培训工作。为确保教学质量,针对上学期计算机课程教学中暴露出的一些问题,年初科内就专门召开会议,对提高教学质量做了布置,并讨论了提高教学质量的办法措施。

  上半年,除教研室主任按规定完成听课任务外,在科内组织了一次公开课教学活动。全科教师都参加并对讲课教师做了评价。课后大家讨论认为,听这种专业内容的公开课,其效果要优于听其他公开课,因为教学方法、措施等都有可借鉴之处,可以真正实现互通有无。在教学中,坚持以提高操作能力为本的原则,在加强课程与教材改革的基础上,一是重点加强教学方法的改革,积极开展教学方法的研究,突出动手能力,因材施教。对于学习较好的学生,要求高一些,讲解深一点;对于基础较差的学生,强调其动手能力,强调操作。耐心重复演示,引导学生完成,力争其有所收获。二是加强创新,根据计算机教学特点,进一步完善无纸化考试系统。在学校支持下,上半年购进《河北省计算机等级考试》系统,对windows、office、文字录入、网络基础知识等门类的知识,实现了无纸化考试。

  下半年计算机组装课程“机上考试系统”开发完成,年末实现了无纸化考试,进一步拓宽了考试方法改革范围。在教学常规管理方面,强化日常管理,注意多检查、多督促,年内开展教案集中检查2次,每学期普查1次,平时不定期检查;开展作业集中检查4次,每学期检查2次,平时不定期检查;开展教学进度集中检查2次,每学期普查1次,平时责成学科带头人对同头课教师教学进度进行核对。另外,还强化劳动纪律检查,要求教师做到:准时上课、按规定检查学生人数并记下缺课学生名单、返校日准时到校并认真参加学校、科室组织的各项活动。平时利用周六下午开展教师教学研究活动,年内仅集中开展的较大的教研活动就有20余组次。除同头课教师集体备课外,还强调了对教育教学方法的交流与探讨。

  年内强调备课过程打破传统型的手写方式,加强电子教案、演示文稿、电子课件的制作。授课过程强调充分利用多媒体教学手段,借助直观易懂的演示课件,改善教学效果。全体教师教学中使用多媒体教学手段平均3/5以上。

  四、强化科研工作

  积极鼓励、大力倡导教师搞科研,提高全科同志科研能力和水平。年内我科教师在国家级报刊上发表论文一篇,省级刊物上发表论文二篇,其中一篇获全国第六届职教优秀论文三等奖,超额完成了年初的计划。今年由我科教师自主研发的`“中英文录入测试系统”已完成第一版本,并已在学生技能测试中投入使用。尽管系统还不是十分完善,正在升级调试,但必竟迈开了第一步。另外,我科教师开发了“微机组装与维护”课程的计 算机考试系统。这套系统能够实现随机取题、自动判分等基本功能,并且着重解决机上考试互相传看的弊病。系统采取随机抽题、每次只能抽一道题、答案不能更改等方法,避免了学生互相传抄答案的问题,目前系统尚在调试、试运行阶段。两个系统的开发,是近年来我校教师首次自主研发完整系统并应用于教学实践,虽然系统还存在着这样那样的毛病,但能够自主研发系统,已经标志着我科教师科技开发力量的基本形成。为下一步新上软件专业,积累了开发经验,打下了坚实的基础。本年度省教育厅组织的课件设计大赛活动,也在我科教师中引起了学知识、搞开发的热潮。根据上级要求,为确保能做出代表我校计算机课件制作水平的课件,我科教师投入大量心血,不懂的东西就通过网上查询,或向兄弟学校教师求教;牺牲业余时间,通过网络下载大量制作课件必须的软件,节省经费;教师间相互协作,互相支持。终于在短时间内,完成了任务。课件的技术含量在我校属较高层次。

  五、完善计算机专业教学设施

  年内对“计算机组装实验室”试验机器设备进行了部分更新。经过几年使用,“计算机组装实验室”原有的486型实验用计算机基本已全部损坏。为使教学正常进行,学校安排把第一计算机房淘汰的21台机器,补充到组装实验室,解决了实验机不足的燃眉之急。这批机器的配置比原有的486先进,与课程内容更为接近。

  六、组织比赛活动,激发学生学习兴趣

  上半年组织了全校一、二年级学生参加的XX年度office设计大赛。4月底,我们完成了比赛的准备工作,并对全校一、二年级共计21个学生班下发了设计大赛通知。截止5月15日,报名参赛的班级共计16个班,报名参赛的学生共计164人。报名结束后,由各班任课教师对学生参赛做了布置安排,教务科挤出机房,在业余时间,给参赛选手安排了两次免费上机制作个人参赛作品的机会。经近一个月的设计,6月初,我们完成了设计稿件的回收与初评。经全体office任课教师评议,优中选优,我们从上交作品中选出20件作品,作为这次大赛的优胜作品。其中有二名同学的作品以其新颖别致的构图、恰当的色彩搭配、合理的选题以及作品所反映出的较为成熟的office应用能力,被评为一等奖,其他作品分获二、三等奖和优秀作品奖。

  下半年,我们利用计算机专业毕业班开设“网页制作”的契机,举办了我校首次“网页设计大赛”。网站建设与网页设计,是当前较为流行的计算机专业新技能,也是毕业生新的就业方向,此次举办大赛,旨在检验学生在这方面的动手能力,并借此锻炼师资队伍,增强师资技术实力。比赛采取业余时间完成作品,集中时间收作品、统一评比的办法,毕业班除外出实习的10余名学生外,全部参加了此次比赛。比赛作品经认真评选,评出一等奖5人,二等奖10人,三等奖15 人。分别颁发了奖品和有关证书。

  七、工作目标中未完成的项目

  年内计划新建的“电子电工实验室”、“计算机网络实验室”,由于学校财力的原因,没有能够建起来。

  XX.12.12