大班语言对对歌教案

王明刚老师

  活动目标:

  1、能熟读儿歌《对对歌》。

  2、能理解大与小,多与少的关系。

  3、能仿编儿歌。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、幼儿用书《大小与多少》。

  2、与儿歌《对对歌》相关的'图片。

  活动过程:

  一、游戏活动,激发兴趣。

  1、师:大三班小朋友。(生:哎)

  师:我班的小朋友呀!聪明又能干,蒋老师想请你们来做个游戏,好吗?(生:好)

  师:老师说一个词,看谁的反应最快。

  师:我说:大大大生:我说:小小小

  师:我说:多多多生:我说:少少少

  师:我说:高高高生:我说:矮矮矮

  师:小朋友们真能干,反应力真灵活。

  二、学习儿歌。

  1、师:今天我们就来学一首《对对歌》,小朋友高兴吗?师:好!现在老师念一遍给你们听,看谁听得最仔细。,并能说出儿歌里讲有什么?

  2、师:范读一遍。师:谁来告诉老师儿歌里讲有什么呢?生回答师:有的小朋友还没有记住,老师再念一遍。

  3、教师一边问,一边出示图片。

  师:一边多,一边少,出示图片生回答(一打铅笔、一把刀)

  师:一个大,一个小,出示图片生回答(一个西瓜,一个枣)

  师:一边多,一边少,出示图片生回答(一盒饼干、一块糕)

  师:一个大,一个小,出示图片生回答(一头肥猪,一只猫)

  师:一边多,一边少,出示图片生回答(一群大雁、一只鸟)

  师:一个大,一个小,出示图片生回答(一棵松树,一棵苗)

  师:一边唱,一边跳,大小多少要记牢。

  4、下面我教大家有节奏的读一遍。(教师拍手说:一边多,一边少,小朋友说:一打铅笔,一把刀……)

  5、小结:小朋友们真能干。

  三、仿编儿歌。

  1、小朋友,我们也来编儿歌,好吗?

  2、教师示范。

  师:出示图片(一打筷子、一把勺)教师念:一边多,一边少,一打筷子、一把勺。

  师:出示图片(一棵大树,一朵花)教师念:一个大,一个小,生说(一棵大树,一朵花)

  师:出示图片(一盘雪梨,一个苹果)生说:一边多,一边少,(一盘雪梨,一个苹果)

  师:出示图片(一条大鱼,一只虾)生说:一个大,一个小,(一条大鱼,一只虾)

  师:一边唱,一边跳,生说:大小多少要记牢。