《雷雨》第二课时教案

《雷雨》第二课时教案

　　教学目标：

　　1、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出现的不同景象特点，激发学生观察大自然的兴趣。

　　2、看懂图意，学会通过观察比较找出景物特点的方法。

　　3、会用渐渐、挂造句。

　　4、能流利有感情地朗读课文，背诵课文。

　　5、完成练习。

　　教学重点：

　　图文结合，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然景象特点。

　　教学难点：

　　通过准确的用词造句来表现雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出现的现象和特点。

　　课前准备：

　　教学软件、挂图。

　　板书设计：

　　叶不动 枝乱摆

　　雷雨前(图)：乌云 压下来---刮大风---电闪雷鸣

　　蝉不叫 蜘蛛逃

　　15、雷雨 雷雨中(图)：下起来--越下越大--渐渐小了

　　天亮了 空气清新

　　雷雨后(图)：

　　雨停了 彩虹 蝉 蜘蛛 青蛙

　　教学过程：

　　一、导入新课，揭示课题。

　　同学们，在下天常常下什么雨?(雷阵雨)雷阵雨就是雷雨。(出示课题)

　　板书：15、雷雨

　　1、雷雨天有什么特点呢?(雷雨时间不长，但天气变化很大。)

　　2、雷雨时的天气是怎样变化的呢?(我们一起学习课文)

　　二、边看边听，熟悉课文全文内容。(软件)

　　三、自渎全文，想想：课文有几个自然段，那几个自然段是写雷雨前的景象?那几个自然段是写雷雨中的景象?那几个自然段是写雷雨后的景象?(雷雨前1-3;雷雨中4-6;雷雨后7-8。)

　　四、图文结合，理解课文内容。

　　(一)学习课文第1-3自然段。

　　1、让学生观察雷雨前最突出的景象是什么?课文是怎样写的?(软件图①展示)

　　2、学生互相交流说一说观察到的景象。

　　如(满天乌云、天色昏暗、天气闷热。叶子一动不动蝉一声也不叫狂风大作，电闪雷鸣忽然一阵大风吹得树枝乱摆闪电越来越亮，雷声越来越响说明电闪雷鸣在不断加剧。)

　　3、句式比较：(软件)

　　乌云压下来。

　　(1)

　　满天的乌云，黑沉沉地压下来。(具体说明数量，颜色。)

　　解：满天的：本课指空中乌云多。

　　黑沉沉：本课指乌云很厚、云很低、天色很暗。

　　板书：乌云压下来刮大风

　　树上的叶子不动，蝉不叫。

　　(2)

　　树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。(强调)

　　(说明雨前天气不是一般闷热，而是十分闷热。)

　　板书：叶不动蝉不叫

　　(过度：忽然一阵大风，吹得树枝乱摆)

　　蜘蛛逃走了。

　　(3)

　　蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

　　解：垂：原指东西的一头向下，如垂柳。本课指蜘蛛逃走时吊在细丝上的样子。

　　板书：枝乱摆蜘蛛逃

　　4、小结：(看板书)这三个自然段生动地描写了雷雨前天色昏暗，没有一丝风，听不见蝉鸣，突然又狂风大作，蜘蛛逃走，电闪雷鸣的景象。这是雷雨要来的主要特征。

　　板书：电闪雷鸣

　　5、指导朗读1-3自然段。

　　6、练习：1(略)

　　(二)用以上方法学习4-6自然段。

　　1、读课文4-6自然段，从哪些词中看出雨下得非常大?(软件)哗、哗、哗(突出了雨声大，很密，挡住视线所以看不清窗外的景物。)

　　板书：下起来越下越大

　　2、课文连用两个渐渐地，渐渐地说明了什么?

　　(打雷下雨时间较长，雷声雨声都是由大变小的。)

　　解：渐渐：一点一点，慢慢地。

　　板书：渐渐小了

　　3、小结：雷雨中最突出的景象是什么?

　　(雨势很猛，雷雨是慢慢变小的。)

　　4、有感情读4-6自然段。

　　(三)学习课文7、8自然段。

　　1、引导看图，雨停后的景象又是怎样的'呢?(软件)

　　2、什么原因是天亮起来了?

　　(乌云散了，所以光线好了，感觉到天亮起来了。)

　　板书：天亮了

　　3、过渡：大雨过后，空气怎样?句式比较。(软件0

　　清新得空气迎面吹来。

　　(4)

　　清新得空气迎面扑来。

　　解：清新：本课指空气清洁而新鲜。

　　扑比吹力量大，速度快。(动作演示)

　　板书：空气清新

　　4、课文里哪两句话与前文有联系?

　　蝉叫了，蜘蛛有坐灾网上。

　　(雷雨前蝉一声也不叫，蜘蛛从网上垂下与雷雨后蝉叫了，蜘蛛又坐在网上有什么联系?)

　　5、从哪些地方还描写了雨后的景象。

　　(雨停后的太阳，彩虹挂在天空，蝉叫，蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙叫了。)

　　挂：吊起，悬在高处。本课指彩虹出现在天空，好像是挂着的样子。

　　板书：雨停了蜘蛛青蛙

　　(四)总结全文。(复述板书全文)

　　这篇课文形象生动地记叙了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。

　　(五)反馈知识。

　　1、选择正确的词语移动在括号里。

　　黑沉沉一动满天的一声

　　(1)()乌云，()压下来。

　　(2)树上的叶子()也不动，蝉()也不叫。

　　2、想一想，用哪个词最恰当，将选种的用鼠标按一下。

　　(1)满天的乌云黑沉沉地(盖、压、落)下来。

　　(2)打开窗户，清新得空气迎面(吹、打、扑)来。

　　(3)一条彩虹(挂、停、飘)在天空。

　　(4)蜘蛛又(爬、停、坐)在网上了。3、造句。

　　(1)渐渐地

　　(2)挂

　　4、说说雷雨前和雷雨后有哪些地方不同，再填表。

　　雷 雨 前 雷 雨 后

　　天空 满天的乌云黑沉沉地压下来

　　蝉蝉 又叫起来

　　蜘蛛