森林防火知识课教案（精选9篇）

　　森林防火知识课教案1

　　一、活动目标

　　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　二、活动准备：

　　图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　重点难点：防火；自救。

　　三、活动过程

　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　⑤认识"严禁烟火"的标志。

　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　　四、设计标志。

　　让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

　　【拓展阅读】

　　森林防火的意义是什么?

　　答

　　（1)森林防火是保护森林资源的需要。

　　(2)森林防火是保护生态环境的需要。

　　(3)森林防火是发展林业的需要。

　　(4)森林防火是保护林区社会安定的需要。

　　发现森林火灾怎么办?

　　答：任何单位和个人一旦发现森林火灾，必须扑救，并及时向当地人民政府或者森林防火指挥部报告。

　　进入林区应当遵守什么规定?

　　答：根椐《森林防火条例》第十五条的规定：

　　(1)进入林区必须在林业主管部门办理进入林区准入证。

　　(2)进入林区禁止野外用火。

　　(3)进入林区禁止毁林开垦和毁林采石、采砂、采土以及其他毁林行为。

　　(4)禁止在幼林地和特种用途林内砍柴放牧。

　　(5)禁止擅自移动或者毁坏林业服务标志。

　　(6)进入林区自觉接受林政稽查人员和森林公安的检查。

　　(7)禁止猎捕野生动物。

　　在森林防火期内，在野外吸烟随意用火，但末造成损失将受到何种处罚?

　　答：根椐《森林防火条例》第三十二条之规定处以十元至五十元的罚款，或者警告。

　　森林可燃物的种类有几种?

　　答：按危险程序可将可燃物分为三种；

　　1、危险可燃物，指地表的干枯杂草、小枝、落叶、树枝、地衣和苔藓等细小可燃物。

　　2、燃烧缓慢可燃物，一般都是粗大的重型可燃物，如枯立木、腐殖质、泥炭、树根、大枝桠和倒木等。

　　3、难燃可燃物，指正在生长的草本植物、灌木、乔木。

　　不服从扑火指挥机构的指挥或者延误扑火时机，影响扑火救灾的将要受何种处罚?

　　答：根椐《森林防火条例》第三十二条之规定处以50—100元的罚款或者警告。

　　过失引起森林火灾，尚未造成重大损失的将受到什么处罚?

　　答：根椐《森林防火条例》第三十二条之规定，责令限期更新造林，赔偿损失，可以并处50—100元的罚款。

　　案例一、竹园乡羊场村村民何XX带儿子到大羊场村小阁组一地名叫冻青树弯弯的路上铲土皮灰。何将铲好的土皮灰收集在一起后，便用打火机将土皮灰点燃，由于当天天气干燥，气温高而且风大，何将土皮灰点燃后没有及时用泥土将其盖住，导致该土皮灰引发森林火灾。经依法现场勘查查明：过火面积750亩，其中退耕还林有林地562亩，灌木林地188亩。经大方县公安局批准，何被依法刑事拘留。

　　案例二、鸡场乡兴林村村民曾XX在土中烧狼箕草（蕨类植物）时，不慎引起森林火灾。经依法现场勘查查明：过火面积226亩，其中有林地56亩，灌木林地170亩。曾被依法刑事拘留。

　　从以上两个案例中，可以使我们清醒地认识到，增强“护林防火，人人有责”是我们每个公民的义务和责任，必须增强森林防火意识和法制观念。

　　森林防火知识课教案2

　　教育目标：

　　1.知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　2.学习掌握森林防火知识。

　　教学过程：

　　一、 森林燃烧的危害

　　森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。

　　二、认识森林火灾的起火原因

　　森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

　　(一)人为火包括以下几种：

　　1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等;

　　2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;

　　3.故意纵火： 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。

　　在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

　　(二)自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

　　三、怎样扑救森林火灾

　　(一)扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。

　　1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。

　　2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。

　　3、是明确扑火纪律和安全事项。

　　4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。

　　5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。

　　6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。

　　7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。

　　8、是正确使用扑火机具。

　　(二)脱险自救方法有哪些

　　1、是退入安全区。扑火队(组)在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。

　　2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。

　　3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。

　　4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。

　　四、活动总结

　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。

　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　　2、森林防火主题班会之防火标语集锦

　　a.护林木，不吸烟，文明就在你身边。

　　b.珍爱森林，放火于未“燃”。

　　c.森林防火，人人有责。

　　d.身在绿海中，防火在心中。

　　e.冬春草木干，防火要当先。

　　f.一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。

　　g.火苗背后就是荒漠。

　　h.防火必严，玩火必究。

　　i.绿色孕育生命，防火重于泰山。

　　j. 星火可燎原，此处禁吸烟。

　　k. 一份责任心，保住万亩林。

　　森林防火知识课教案3

　　活动目的：

　　1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

　　2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。

　　3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。

　　活动准备：

　　大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书

　　活动过程：

　　一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

　　森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。

　　二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的'作用》。

　　1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。

　　2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。

　　3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

　　4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。

　　5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

　　6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

　　7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。

　　8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。

　　三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？

　　1、讲述故事、启发提问、讨论：

　　（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）

　　（2）医生说最好的药是什么？

　　2、继续讲述。提问：

　　（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？

　　（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：大的烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办？）

　　四、完整讲述

　　师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍。

　　五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

　　幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》

　　森林防火知识课教案4

　　活动目标：

　　1、了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

　　2、知道森林防火的重要性，提高防护森林火灾的安全意识。

　　活动准备：

　　1、森林在燃烧的图片或视频

　　2、引起森林火灾的图片或视频

　　3、森林火灾引起严重后果的图片或视频

　　活动过程：

　　一、观看森林在燃烧的图片或视频，引出森林火灾。

　　1、什么是森林火灾？

　　2、说说森林在燃烧时的火势情景。

　　二、结合图片或视频，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

　　1、你知道为什么会发生森林火灾？

　　2、森林火灾会引起哪些严重后果？

　　引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

　　三、组织幼儿讨论森林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　　1、怎样才不会引起森林火灾？

　　（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　　（2）不能在山上点火、玩火。

　　（3）不能在山上把放烟花炮仗。

　　（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　　2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

　　四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

　　森林防火知识课教案5

　　活动目标：

　　1、通过对火灾事件解，知道发生火灾主要原因，提高学生防火意识，明确防火自救重要性。

　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。学会本领，化险为夷。提高学生自救意识，培养应变能力。

　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动参与意识及认真负责科学态度。

　　活动过程：

　　(一)图片展示，引入新课。

　　1、展示各种火灾现场图片，师：看这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健身手，协助森林中动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师引导下提出值得探讨问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　　(1)为什么会发生森林火灾?

　　(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同神情?

　　(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生?

　　3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵生命，提高防火意识，象图片中英勇男孩一样掌握一些自救逃生方法。

　　(二)引导研读，归纳整理。

　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”可怕，“火”预防，灭“火”方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　　(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)

　　1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)

　　(1)生活中哪些因素会引起火灾?

　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

　　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

　　(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

　　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题。(学生也可补充题目。)

　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　(3)报警时报警人姓名和电话号码可以不说明。

　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　3、游戏：编一编防火拍手歌。

　　4、运用自己已经掌握各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

　　5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

　　森林防火知识课教案6

　　活动目标

　　1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。

　　2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

　　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　活动准备:

　　森林防火的课件、故事《森林着火了》

　　活动过程：

　　出示防火的圖片：

　　提问：

　　1.这是什么地方？（森林）

　　2.这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

　　二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

　　（同时出示森林失火的圖片）

　　提问：

　　1.看到圖片你有什么感受？

　　2.你知道为什么会发生森林火灾?

　　3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的圖片。

　　三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　　1.怎样才不会引起山林火灾?

　　(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　　(2)不能在山上点火、玩火。

　　(3)不能在山上把放烟花炮仗。

　　(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　　2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

　　四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

　　附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。

　　还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

　　树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”

　　森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”

　　小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!

　　森林防火知识课教案7

　　一、宣传培训工作

　　1、区森林防火指挥部、区教育局联合印发“致全体学生家长的一封信”，宣传教育对象为全体学生和家长。

　　2、市、区森林防火指挥部联合致全体市、区机关干部的一封信，宣传教育对象为全体市、区机关干部及其家属。

　　3、从3月8日起，组织宣传车不间断地到各乡镇、街道宣传森林防火工作。

　　4、3月21日下午召开全区森林防火工作专题会议，对森林防火工作进行再动员、再部署。

　　5、组织乡镇、街道分管领导、林业站长、森林消防队长、森林消防队伍骨干举办森林防火知识培训。

　　6、通过电视、报刊、广播等新闻媒体，加强宣传。

　　二、巡查、督查工作

　　1、清明节期间，区森林防火指挥部组织二十三个巡查组深入到乡镇、街道巡查，制止野外违章用火行为。

　　2、清明节前后，区几大班子领导到所联系的乡镇、街道督查森林防火工作。

　　3、视天气情况，区政府颁发森林防火。

　　三、案件查处工作

　　1、区森林警察大队加大火灾案件查办力度，对肇事者给予刑事、行政、经济的处罚。

　　2、区法院、检察院要加强对森林火灾案件的起诉及审判工作，从重从快处理。

　　四、森林消防队伍建设

　　1、抓好全区森林消防队伍的组建和培训工作。

　　2、重点抓好区属五支森林消防队伍的装备更新、保险等工作。

　　五、乡镇、街道工作

　　1、做好上级有关森林防火文件、会议精神的传达、贯彻和落实。

　　2、配合区里宣传车的巡回宣传，做好两封“公开信”的发放工作，有条件的乡镇、街道也可自己组织宣传车巡回宣传。

　　3、组织全体干部走村串户宣传森林防火工作。

　　4、在主要路口设卡，劝导、收缴火种，杜绝火源。

　　5、组织人员做好森林防火重点地段、重点监控的人群（老、弱、痴、残）的排摸和监管工作，落实专人对重点地段和重点人群的监控。

　　6、建立巡查员制度，要求每个村都要配好防火巡查劝导人员。

　　7、及时调整充实森林消防队伍。

　　森林防火知识课教案8

　　教学目标：

　　1、认识森林的重要性。

　　2、了解森林火灾的危害。

　　3、懂得一些基本的防火知识。

　　4、发生火灾如何报警。

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入新课

　　让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。

　　二、重点讲森林的重要性

　　1、森林有自然防疫作用。

　　2、森林是天然制氧厂。

　　3、 森林是天然的消声器

　　4、森林可以调节气候。

　　5、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。

　　6、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

　　三、森林火灾的危害

　　1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。

　　2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

　　3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

　　4、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

　　师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种。我国也是森林火灾严重的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾70.5万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，5.6万多灾民无家可归。1986年云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积3.2万亩，参加扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。

　　四、森林火灾的预防。

　　作为小学生，我们该怎样做呢？生分组讨论，汇报交流。

　　1、要当好义务宣传员，大力宣传森林防火的重要性，提高家长和周围群众的认识。

　　2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。

　　3、必须严格控制火源，不带明火进入林区。

　　师：遇到火灾怎么办？（让学生先说一说，教师再总结）

　　首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。

　　五、回顾总结，布置作业

　　1、说说这节课你有什么收获?

　　2、写一篇学习心得。

　　森林防火知识课教案9

　　一、活动目标：

　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识识，明确防火自救的重要性。

　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信 息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

　　二、活动过程：

　　（一）谈话导入

　　人说十月是个小阳春，这又是个阳光灿烂，草木枯燥，秋风强劲，最容易引发森林火灾的季节，为了国家财产，为了我们的生命安全，我们应该怎样做呢？下面我们大家一起来观察图片

　　（二）图片展示，引入新课。

　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还 看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　　（1）为什么会发生森林火灾？

　　（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

　　（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

　　3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是

　　如 此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

　　（三）引导研读，归纳整理。

　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等。

　　并加以研读。

　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法， 逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

　　（四）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

　　1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

　　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

　　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

　　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

　　（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题。（学生也可补充题目。）

　　（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　3、游戏：编一编防火的拍手歌。

　　4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

　　5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

　　（五）逃生体验，增强意识。

　　1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

　　2、在体育委员带领下做好准备活动。

　　3、放置火灾道具。

　　4、查看逃生路线。

　　5、在老师带领下分组疏散逃生。

　　三、小结，评价。

　　谈谈收获与体验。