大班社会：小鬼当家

大班社会：小鬼当家

　　一、活动目标：

　　1、 懂得一个人在家时要注意安全。

　　2、 知道如何应对突发事件，丰富社会安全知识。

　　二、活动准备：

　　1、知识准备：幼儿课前听过《小兔乖乖》的动画片，玩过《小兔乖乖》的音乐游戏。

　　2、物质准备：大灰狼头饰一个，兔妈妈头饰一个，安全常识视频，安全常识图片若干，《小鬼当家》大图表。

　　三、活动过程：

　　（一）以音乐游戏进行情境导入

　　幼儿分角色玩《小兔乖乖》音乐游戏，展开安全话题。

　　师：刚才你们玩了《小兔乖乖的》音乐游戏，我要问一问小兔子们，你们为什么不给大灰狼开门呢？

　　（二）通过观看安全常识视频预测事件情节

　　师：有个小朋友叫丢丢，他自己在家的时候发生了一件事，我们来看一看他是怎么做的？

　　1、播放前半段视频

　　提问：

　　这个人丢丢认不认识？

　　这个人是好人还是坏人？

　　你们猜一猜接下来会发生什么事？

　　2、播放视频后半段

　　验证：这个人丢丢认不认识？

　　这个人是好人还是坏人？

　　提问：请小朋友们帮丢丢想办法，再遇到这种事应该怎么做？

　　教师汇总幼儿的分析各种办法并进行总结：

　　当有陌生人打来电话时，可以把要说的'事情记下来，不能让陌生人知道家里就你自己，不要告诉他自己家的住址，也不要让他到家中来。

　　（三） 寻找家庭中的不安全因素，学习表格、图示的归纳法

　　师：丢丢问了，如果一个人在家，还有什么危险的事是不能做的？哪个小朋友能告诉他？（幼儿说，老师在图表中进行归纳。）

　　（四） 观察分析图片，提高对突发事件的应对能力

　　1、观察分析图片

　　师：小朋友说了这么多，丢丢终于知道以后一个人在家什么不该做的了，真是要谢谢你们，今天赵老师还带了一些图片，请小朋友们看一看，图片中发生了什么事，那样做对还是不对。然后再给你旁边的小伙伴讲一讲。

　　2、找个别幼儿讲一讲图片内容，以此丰富孩子的社会安全知识。

　　（五）延伸环节：认识标志，提高安全意识

　　师：我们在生活中经常看到一些图，这就是提醒我们注意安全的标志，小朋友们看看这些标志是什么意思？