设计意图
幼儿的学习经验来源于生活,从生活常见事物母鸡与小鸡中发现美好,来充盈幼儿的内心世界。带着一双会观察的眼睛欣赏美进而感受美,激发幼儿创造性的表现,启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创作的乐趣。
活动目标
知识目标:能有计划的创作,表现出母鸡与小鸡的不同姿态。
技能目标:能与小朋友分工合作,学会运用绘画工具进行创作表现。
情感目标:观察欣赏春天母鸡带领小鸡到小树林里游戏的情景,感受小鸡的欢快情绪。
重点难点
1、活动重点:运用绘画工具表现母鸡和小鸡的不同姿态。
2、活动难点:评价同伴的创作,学会欣赏画面发现优点与不足。
活动准备
1、物质准备:
①有关母鸡与小鸡的视频和图片。
②蜡笔、记号笔、荧光笔、颜料、纸、积木。
③音乐
2、经验准备:生活中见过母鸡和小鸡。
活动过程
(一)游戏导入《小鸡小鸡》师:小朋友们,我们一起玩游戏好不好?
今天老师要扮演母鸡妈妈,小朋友们扮演小鸡宝宝一起到小树林里去转转,你们可爱的小脚丫要跟着老师的节奏,把漂亮的颜色踩在树干上。
(二)基础部分
师:请小朋友们回到自己的座位上。刚才我们在小树林里转了转,发现原本光秃秃的树干变得漂亮了,老师发现了这个问题,哪位小朋友也发现问题了呢?请说说你发现了什么问题?小结:原来小朋友们都有一双会发现问题的眼睛。对了,只有树木,没有绿地,没有母鸡妈妈和小鸡宝宝。你们在生活中有没有见过母鸡和小鸡?师:那我们一起来看看视频中的母鸡妈妈和小鸡宝宝。①观看视频,欣赏母鸡带着小鸡在小树林里捉虫游戏的情景。②你觉得视频中的鸡妈妈和鸡宝宝是什么样的心情?(三)观察图片①看一看,认识多种颜色的母鸡和小鸡教师示范②说一说,它们是什么动作,怀着怎样的心情在干什么(观察母鸡和小鸡的动作姿态)。
③做一做,学学它们的动作。
师:母鸡妈妈和小鸡宝宝在小树林里玩才会更开心,我们要画出来,怎么才能画出来,请看这里老师有两种方法。①用记号笔画出来②用积木拓印出来
(四)幼儿绘画创作,教师巡回指导。
(五)作品展示,交流讨论画画内容意义。总结:小朋友说的真棒。你们不仅有一双会发现美的眼睛,还有一个会思考的`小脑袋,会听、会看、会想、会学做动作,这还学会了画画,快用你们的小手来夸夸自己。——嘿嘿,我真棒!
活动反思
优点:
1、入场运用音乐动作加踩颜料的方式,激发幼儿的好奇心,增加幼儿参与活动的兴趣,同时为幼儿作画提供了画面背景。
2、绘画材料及工具准备充分,幼儿根据自己的喜好选择绘画、工具。
3、环节清楚,过度自然。
不足:
1、观察颜色部分,层次不够分明,整体到部分或者从部分到整体没有清楚的顺序。
2、观察母鸡和小鸡的姿态时,观察角度先观察母鸡的动作,再观察小鸡的动作,中间短了联系从而减弱了两者之间的情感程度。
3、问题的提法单一,引导不到位,缺乏启发性。
4、教师示范部分,只示范了绘画工具在作画中的使用方法。策略:在活动过程中的观察引导部分需要更加的专业化,增强专业性,对《3―6岁儿童学习与发展指南》中,艺术领域目标进一步研究学习。使感受美与发现美贯穿于整体活动。
措施:
1、确定观察顺序,从部分到整体或者从整体到部分。
2、观察母鸡与小鸡的姿态,各种姿态到整体队形的变化,引导幼儿感受母鸡与小鸡之间爱的情感。
3、提问问题按照观察顺序,引导幼儿对观察对象层层深入,启发幼儿思考。
4、幼儿观察到位,示范部分可以去掉,若加示范部分,示范角度不同从幼儿观察的角度出发,灵活示范,采取多种表现方式,丰富幼儿的想象力。(无视频)小班中班健康《多吃蔬菜身体棒》PPT课件+教案+说课PPT+音乐精美的中秋节策划中秋节由来—ppt模板下载!
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