幼儿园大班健康《了不起的我》教案设计
活动目标:
1、会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
2、从中体验获得表扬及成功的快乐。
活动准备:
1、“家”的场景。
2、水壶、水杯 、扇子等。
活动过程:
1、教师请之前排练过的小朋友进行情境的表演,首先是“小班”的孩子进行表演(爸爸妈妈回到家,小朋友不会倒水给爸爸妈妈喝,也不会给爸爸妈妈用风扇扇风,还有其他的一些事情都不会去帮助爸爸妈妈做。)
2、教师总结这一环节的知识点,请小朋友说说小朋友的做法对不对?为什么?如果是你,你会怎么做?
3、教师再请出一组的小朋友进行表演,这组是“中班”的小朋友进行表演(爸爸妈妈回到家,小朋友会帮助爸爸妈妈做一些事情)。
4、教师总结这一环节的知识点,请小朋友们说说,中班的孩子相对于小班的孩子来说,是不是进步了?体现在哪些方面?
5、最后请出大班的孩子进行表演(这下爸爸妈妈回到家,大班的孩子帮爸爸妈妈倒水、扇风等等一些事情不用说全都会做)。
小朋友们看了刚才的表演以后,你们有什么感想?请部分小朋友来说一说,表演的小朋友从小班-中班-大班都有一些什么样的转变?你们从中学到了什么?
教师总结这堂课的.知识点:
从这几段小朋友们的表演,我们得出:小朋友在小班的时候是不怎么会帮助爸爸妈妈做一些事情的;但是进入中班以后就可以帮助做一些事情了;进入大班以后,不用爸爸妈妈的提醒就已经会帮助爸爸妈妈做很多的事情了。我们现在也已经是大班的孩子了,回到家也要像课堂上的小朋友一样,回到家帮助爸爸妈妈做很多力所能及的事情,做一个人人夸奖的好孩子。
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