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《笔算几百几十加减几百几十》教学设计范文

王明刚老师

《笔算几百几十加减几百几十》教学设计范文

　　学习目标

　　1、熟练掌握几百几十加、减几百几十的笔算方法。（重点）

　　2、理解几百几十加、减几百几十的进位、退位算理。（难点）

　　教学过程

　　学案导案

　　知识铺垫

　　课件出示：

　　20+40= 60-20= 42-18=

　　32+53= 24+16= 54+29=

　　独立完成同桌对改。

　　新知探究

　　一、 学习例3

　　（一）自主学习

　　1、从题目中你知道了哪些数学信息？

　　2、你能提出一个用加法或减法解决的'问题吗？

　　3、你能根据这两个问题列出正确的算式吗？

　　4、看看这两数有什么特点？

　　（二）合作学习

　　（1）同桌说一说怎样口算380+550=？

　　（2）自己先试着在下面列竖式计算：

　　（3）想一想：为什么百位上不是8？

　　（4）同桌之间说一说，笔算几百几十加几百几十应注意什么?

　　（5）同桌说一说怎样口算550-380=？

　　自主完成，全班交流。

　　（2）几个十减几个十=几个十

　　（6）自己先试着在下面列竖式计算：

　　(7) 同桌之间说一说，笔算几百几十加几百几十应注意什么?

　　(8) 小组内说一说，笔算几百几十加几百几十应注意什么?

　　当堂检测

　　1、笔算下面各题。

　　810-230= 660+170=690-460=

　　470+550= 730-330=510-440=

　　2、牧羊伯伯养了200只绵羊，山羊有120只。

　　（1）一共用多少只羊？

　　（2）绵羊比山羊多多少只？

　　列竖式时注意要相同数位对齐。

　　先把题目读清楚，看清要求的问题，在列算式。

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