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《开国大典》拓展阅读的教学设计范文

刘莉莉老师

《开国大典》拓展阅读的教学设计范文

　　每天早晨目睹国旗的冉冉上升，在那庄严的时刻，同学们高唱国歌，当同学们学习到《开国大典》这课时，又再次感受了那更为神圣的一幕，他们不禁对开国大典的内幕、国歌、国旗的由来产生了浓厚的兴趣以及为共和国的诞生甘洒热血的'无数英雄和让后人称颂的爱国运动等情况产生了浓厚的兴趣。为此，从学生对开国大典的浓厚兴趣出发，我们决定以共和国的诞生为研究的主题进行学生的拓展阅读。

　　【教学总目标】

　　１、情感能力：

　　⑴ 通过学习激发学生对新中国共产党和新中国的热爱之情，珍惜现在的幸福生活。

　　⑵ 通过积极研讨激起学生积极思考，敢于表达的欲望，培养他们各抒己见的独立思维能力。

　　２、阅读能力：

　　⑴ 过阅读有关共和国的拓展资料，了解开国大典的内幕、国歌、国旗的由来，以及一些爱国运动的情况等内容。

　　⑵ 通过大量的阅读，拓宽学生的知识面，培养他们的理解、概括、表达能力。

　　３、协作合作能力：

　　⑴ 通过小组合作学习的活动形式，调动学生积极参与网站学习的积极性。

　　⑵ 在相互研究的活动中，培养同学间的相互合作的能力。

　　４、操作技能：

　　⑴ 进一步学习上网浏览、查询、归纳整理资料的能力，包括熟练使用搜索引擎等查询工具的技能。

　　⑵ 熟练掌握网上应用BBS发帖子技能。

　　⑶ 初步学习应用word、powerpoint制作读书卡片、演示文稿。

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