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关于学会自主选择教学设计

李盛老师

关于学会自主选择教学设计

　　以下是为您推荐的学会自主选择，希望本篇文章对您学习有所帮助。

　　研讨时间4月6日第7周星期二上课时间4月12日第7周星期一

　　执笔人执教者班级总第节

　　课题学会自主选择

　　教学目标

　　[情感态度价值观]通过教学培养学生的自主选择和独立生活的意识。

　　[能力目标]培养学生自主选择的能力和独立生活的能力。

　　[知识目标]明辨是非，谨慎选择;审时度势，抓住机遇。

　　一、我们需要自主选择

　　多媒体展示案例：《女大学生为何退学》

　　思考：

　　1、导致女大学生退学的根本原因是什么呢?

　　2、你有过父母不在身边就感到“六神无主”的经历吗?说说你当时的情况吧。

　　辩一辩：

　　正方:我们正处于成长的阶段，父母的生活经验可以让我们少走弯路，所以要更多的依靠父母。

　　反方:父母的`经验不能代替我们的亲身经历，所以我们要更少的依靠父母。

　　——此环节让学生通过辩论的形式进一步认识到自主选择对我们的重要性。

　　二、我们学会自主选择

　　多媒体展示案例：新闻现场。

　　讨论：

　　1、蔡某选择这种方式来解决矛盾会造成什么后果?

　　2、蔡某的所为给了我们什么教训呢?

　　——通过此环节让学生明白学会自主选择首先要：明辨善恶，谨慎选择。

　　思考：什么样的选择是合理的呢?

　　不违反社会的准则;不损害他人的利益。

　　活动：“明辨是非”和“我来做两难选择”

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