同学之间作文的教学设计

　　教学目标：

　　1、写一件同学之间发生的事，要写出真情实感。

　　2、内容清楚、语句通顺、用词准确。

　　教学过程：

　　一、指导审题

　　1、引言：在学习生活中，我们接触最多的是同学，在同学之间每天都发生着这样、那样的事情。请同学们从自己的珍藏夹中选一件同学之间感人的事、印象深的事、难忘的事等写一篇作文，如可写同学之间的友谊或误会等。

　　出示作文题，要求审题

　　2、交流：你认为本次习作是写什么的？

　　3、比较《同学之间》与《我的同学》

　　《同学之间》至少有两个主人公。要表现的是两个或两个以上的同学间的事情，以反映同学之间的纯洁的友谊或矛盾冲突为目的；

　　《我的同学》可以是一个主人公，最好是一个主人公，以反映人的思想性格品质，塑造人物形象为目的。

　　4、归纳：此题是写事情要求写同学之间发生的事情，以表现学生之间的人际关系，如果写和其他人之间的事就跑题了；

　　只写一个同学的事，至少要有两个主人公出现，或者是发生在群体中；

　　写几件事，题目没有限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒；

　　写什么事，题目也没有限定，可以是学习上的，也可以是生活上的，可以是物质的，也可以是精神的。

　　4、小结：总而言之，此题限而不死，选好材，写出波澜，便能成功。

　　二、思路提示：

　　1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；

　　2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；

　　3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；

　　4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。

　　三、指导选材

　　1、同学之间发生的事情很多，首先要回忆起你和同学相处中什么事情当时令你非常感动，什么事情至今还让你时时想起……

　　2、交流：在学校里，当你遇到困难时，是谁伸出了援助之手？当同学有了难处时，你有没有尽自己的力量给予帮助呢？另外，你有没有和同学闹过别扭，后来又挺后悔的？或者一会儿就忘记了呢？……

　　小结：大家选好了材料还应该进行筛选，如果有好几件事的话就不能什么都想写，要学会恰当地取舍，要选出给自己印象最深的内容去写。除了所写的内容选材恰当、新颖吸引人外，更重要的是把最精彩的部分写具体。

　　四、指导习作

　　1、具体要求：把事情写清楚，就要求写出大致的时间、地点、和谁发生什么事，以及事情的过程是怎样的，等等。

　　写出真情实感，要选择真实的`事情来写，不胡编乱造，同时把自己最真实的想法写出来。

　　在写的过程中，遇到不会写的字可以查阅字典。

　　2、举例指导：

　　（1）出示材料：在三年的学习生活中，我和同学之间发生了许多值得回忆的往事。如在一节音乐课上，我和同桌哼唱流行歌曲，结果被老师撞了个正着，那难堪劲儿就别提了。

　　（2）指导：

　　上音乐课时哼唱流行歌曲，要把自己提心吊胆、偷偷摸摸的样子写出来，流露出对流行音乐的热衷、渴望，当然被批评之后的尴尬也不应忽略。但有分清主次去写，不要面面俱到。

　　这是一篇记事的文章，除按正常的（事情发展、时间）顺序写以外，也可以采用倒叙或插叙的方式布局谋篇，使文章的写法独具匠心，赢得大家的赏识。

　　要简单写写事情发生的起因哟，否则就是无事生非了，没人愿意看你写的文章了。

　　五、写与同学朋友事情的参考题目

　　1.《我原谅了他》

　　2.《他不该这样》

　　3.《礼物》

　　4.《让我再说一声“谢谢”》

　　5.《我们和好了》

　　6.《班级风波》

　　7.《那次，我们赢了男生（女生）》

　　8.《这件事发生以后》

　　9.《遭到嘲讽以后》

　　10.《谢谢》

　　六、写与同学朋友事情的参考开头

　　1.《我原谅了他》的两种开头

　　第一种开头：我和刘原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。

　　第二种开头：“我以后再也不睬你了！”当我听说刘在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了！我当场发誓，再也不跟他讲话了！

　　2.《他不该这样》的两种开头

　　第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。

　　第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样！

　　3.《我们和好了》的两种开头

　　第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。

　　第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你！”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。

　　4.《班级风波》的两种开头

　　第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。

　　第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了？”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。

　　七、写与同学朋友事情的参考词句

　　大模大样，做了个鬼脸，跳跳蹦蹦，东摇西摆，眼泪都要掉下来了，满脸笑容，又高兴又惋惜，破涕为笑，灵机一动，歪歪扭扭，欢蹦乱跳，欢呼雀跃，水泄不通，绘声绘色，流利，纷纷扬扬，唧唧喳喳，飘来飘去，摇头晃脑，激动不已，爱不释手，嘻皮笑脸，干脆利落，哑口无言，添枝加叶，理直气壮，默默无语，交口称赞，喜不自胜，气喘吁吁，喜出望外，情深意长，长长地出了口气

　　1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。

　　2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什……什……事儿？”

　　3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。

　　4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。

　　5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗？”

　　6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。

　　7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭！”

　　8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。

　　9.我心中一喜，刚想乘胜进军，不料何雯突然发起反攻。

　　10.放学的路上，我直觉得文具盒里装的不是橡皮，而是一块沉重的铅石。