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《给科学插上艺术的翅膀》的教学设计

秦风学老师

　　教学目标

　　1、初步了解艺术与科学完美结合的美。

　　2、观察与分析，培养学生综合探索的能力。

　　3、感受科学与艺术对生活的影响。

　　教学过程:

　　一、乐曲导入

　　1、猜一猜这段乐曲是怎样演奏出来的？是吹的？拉的`'？弹的？还是敲的？

　　2、艺术呀，有很多种表现形式，今天我们就来学习科学与艺术的联系，揭示课题板书课题，生齐读课题。

　　二、目标展示

　　三、探究新知

　　（一）、探寻传统工艺品与科学的联系

　　1、播放视频，揭开乐器的面纱。（曾侯已墓编钟）

　　2、结合课前收集的资料，谈谈你对曾侯已墓编钟的理解。

　　3、透过曾侯已墓编钟，试述传统工艺品与科学的联系。

　　4、结合教材说说唐三彩的科学性。

　　5、欣赏其他工艺品，说说艺术给科学带来了什么？

　　（二）、探寻绘画作品与科学的联系

　　1、欣赏修拉的《大碗岛的星期天下午》，说说这幅画里的科学现象。

　　2、欣赏拉斐尔的《雅典学院》，说说这幅画里的科学现象。

　　（三）、艺术的眼光看科学

　　欣赏科技发展下的图片，体会科技带来的美。

　　四、艺术实践活动

　　分组观察、分析、讨论电脑绘画艺术、壁纸艺术、桥梁建筑艺术、砖石艺术作品中的艺术美与科学性。

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