《绳子那头是什么》教学设计
活动目标:
1、对阅读故事感兴趣。
2、以绳子为线索,尝试续编故事结尾。
活动准备:
教学课件、绳子一条、教学PPT
活动过程:
1、出示绳子引起幼儿兴趣
教师:请小朋友看一下,今天赵老师带来了什么?
教师:你知道绳子可以干什么吗?
2、看图听赏故事
教师出示教学课件,请幼儿边看边猜想。
幻灯片1:有一天妞妞找到一条长绳子“我可以拿着它来玩”,妞妞说,可是绳子好像被什么东西拉住了,“谁拿着我的绳子呢?”(请幼儿猜猜绳子的那头是什么?)
幻灯片2:妞妞顺着绳子边拉边走,哦,原来是一条小船。
幻灯片3妞妞顺着系绳子的木桩继续向前,绳子的那头是谁呢?(请幼儿猜猜绳子的那头是什么?)
幻灯片4:哦,原来是妈妈的晾衣绳,绳子上还飘动着她的花裙子。
幻灯片5:妞妞顺着晾衣绳继续向前走,绳子的那头是谁呢?(请幼儿猜猜绳子的那头是什么?)
幻灯片6:哦,原来是一个旗杆,妞妞拉动绳子,红旗就升起来啦。
幻灯片7:妞妞顺着升旗的绳子继续走,绳子的`那头是谁呢?(请幼儿猜猜绳子的那头是什么?)
幻灯片8:哦,原来是一只可爱的小羊,妞妞用绳子将小羊牵到草地上。
3、看视频,听故事,熟悉故事内容。
教师:妞妞的绳子那头都有什么呢?
4、尝试续编故事
(1)、绳子还没有断,妞妞拉着绳子继续向前走,绳子的那头到底是什么呢?小朋友你来猜一猜,来给故事编一个结尾吧。
(2)播放PPT,绳子的作用。
教师:绳子还可以干什么用?(迁移已有经验为创编做准备)
(3)教师:请你把自己的想法画出来,并讲给其他小朋友听。
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