《齐心协力,共筑辉煌》的教学设计
教学目标:
1、帮助学生正确认识自己在班集体的地位,有集体荣誉感。
2、针对六年级即将毕业的前期,针对六年级的'考试,如何正确认识自己的价值。
教学准备:模拟月考试卷
教学过程:
一、谈话导入:同学们,我们虽然快毕业了,但是我们的十班永远存在,我们是一个班集体,我们要为自己的荣誉而战。
二、听故事明道理,
先由老师讲故事,一位国王为了让十个儿子在他死后不争夺财产,把他们叫到身边,通过每人拿一根筷子很容易就折断,再到每个人拿10根,再也折不断的道理来说明齐心合力的重要性。
讨论:1、为什么这些兄弟折不动第二次的筷子呢?
2、这个故事说明什么道理?
三、分析试卷的问题
同学们,下面我们就来算一笔账,只把计算天地分出来,单独算算,看看大概占平均分的几分?通过活动让同学感受到每个同学在班集体里都是重要的一员。
四、总结
通过这节课,你对自己有什么全新的认识?思考:我应该:为班级做说明贡献?
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