幼儿园托班数学蚂蚁宝宝的一家教学设计

王明刚老师2023-08-13 00:34:25

幼儿园托班数学蚂蚁宝宝的一家教学设计

　　一、教学目标：

　　1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。

　　2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。

　　教学准备：

　　小蚂蚁头饰；大小的饼干若干；大小篮子各一只；音乐磁带

　　教学过程：一、导入活动，做准备动作。 教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。

　　蚂蚁妈妈：今天天气真好，妈妈要带宝宝们去搬点粮食。我们先活动活动，待会儿搬食物才有劲。引导幼儿跟儿歌做动作。

　　二、游戏：找饼干

　　1、饼干要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里？告诉我，你在哪里找到了饼干。

　　2、幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词，

　　3、和饼干一起跳舞（律动）

　　4、找到好吃的饼干，心里真高兴，我们来跳个舞吧。

　　三、游戏：根据大小送饼干

　　数数你找到几块饼干？它们一样吗？那里不一样？你找到的是什么饼干？（区别大小）

　　1、认识大小标记。

　　妈妈给你们准备了两个篮子，篮子上还有标记呢。（初步接触大小标记）

　　2、按饼干的大小分类。

　　幼儿送饼干，老师个别指导。

　　3、看看饼干宝宝找对家了没有。（大家一起验证）

　　4、体验成功的喜悦。

　　宝宝们把饼干都送到家了，我们一起念首儿歌庆祝一下吧！