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《夜宿山寺》教学设计范文

李盛老师

《夜宿山寺》教学设计范文

　　一、导入

　　背古诗比赛：你们会背哪些古诗？

　　今天要学的古诗《夜宿山寺》是唐代大诗人李白写的，刚才背的有哪些是李白写的？

　　二、理解诗题。

　　诗题是什么意思？你是怎样理解的？理解每一个词，再把意思连起来。相机学习生字：宿寺

　　三、理解诗意。

　　照着理解诗题的方法，理解诗意。不懂的`词语可以猜一猜，问同桌，问老师。

　　自己练说。

　　同桌互说。

　　指名说。你懂了一句就说一句，全部懂了可以全部说。

　　学生评价：你认为他解释得怎么样？

　　相机强调：危高百尺星辰恐

　　百尺：桃花潭水深千尺

　　飞流直下三千尺

　　白发三千丈

　　相机学习生字：危百尺惊。重点是第一个和最后一个。组词。记忆。

　　如果要你把这首诗画下来，你会画些什么景物？

　　四、品读诗句

　　看课件品读。

　　第一句：读出楼的高。

　　你登过高楼或高山吗？什么感觉？

　　回忆：铁塔高，铁塔尖。尖尖铁塔入云天。

　　第二句：读得轻柔。

　　为什么诗人写“恐惊天上人”而不是“地上人”？

　　五、背诵古诗。表演背诵。

　　六、拓展学习。《登鹳鹊楼》

　　七、学写生字。

　　百尺：注意把字写好，占格位置。

　　摘：注意右边不要写错了。

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