二年级美术《漂亮的钟》教学设计

二年级美术《漂亮的钟》教学设计1

　　课文题目《漂亮的钟》

　　授课对象：小学二年级

　　课时：40分钟

　　教学目标：

　　知识与技能：了解时钟的基本结构，能够独立为时钟进行设计与装饰。

　　过程与方法： 通过图片进行直观观察，发散思维，进行个人自由的独立创作。

　　情感、态度价值观：培养热爱生活、美化生活的人文情感，激发学生学生学习美术的兴趣，并养成细致认真的观察习惯。

　　教学重点：通过欣赏不同的时钟图片，学会设计漂亮的时钟。

　　教学难点：学会运用不同的材料，设计出特别的、有创意的时钟。

　　一、导入激趣

　　1. 提问：同学们，谁能告诉我现在几点啦？大家是怎么知道时间的呢？（展示实物：时钟）

　　2. 大家还见过哪些不一样的时钟？

　　3. 同学们想设计一个属于自己的时钟吗？

　　二、讲授新课

　　环节一：

　　1. 提问：时钟是由哪几部分组成的？

　　2. 提问：那表盘是由哪几部分组成的呢？

　　环节二：

　　1. 提问：我们来到了什么地方？（钟表店）

　　2. 介绍古典、现代、卡通时钟以及三种时钟的不同。同学们在欣赏后有什么感受？

　　环节三：

　　1. 大家现在肯定也想制作一个属于自己的时钟了对吧？

　　2. 展示“时钟”道具。

　　三、课堂实践

　　学生独立绘画出一个有创意的时钟。

　　四、分享与交流

　　将完成的作品交给老师，老师进行简单点评。

二年级美术《漂亮的钟》教学设计2

　　教学目标：

　　1、了解时钟的基本结构 运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。

　　2、在比较中找出时钟的基本结构。 在想象中，抓住基本结构进行创新设计。在评价中感受美的设计与美化生活的关系。

　　3、培养热爱生活、美化生活和珍惜时间的人文情感

　　教学要点：

　　1、重点：能抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。

　　2、难点：时钟造型与运用统一的设计构思方法。

　　教学过程：

　　一、组织教学，准备教学用具。

　　二、情境导入：

　　视频导入，我们用什么来看时间？（钟，闹钟，表等）

　　今天我们来学习如何设计一个《漂亮的钟》

　　三、新课教学：

　　1、欣赏钟，寻找共同点

　　有数字，指针，外形

　　2、看起来好像很简单。是不是，那老师考考你们，你们觉得哪些钟好看漂亮。

　　对比下下面的`图，你觉得哪个好看？为什么？

　　对比1：哪个钟的数字好看？为什么？

　　（数字对齐，艺术数字造型好看）

　　对比2：哪个的指针搭配好看？为什么？

　　（指针要有粗细，越长的越细，与外形统一造型）

　　对比3：哪个钟的外形好看？为什么？

　　（外形线条要流畅，画面工整）

　　对比4：哪个钟更加吸引你？为什么？

　　（造型有趣，夸张，巧妙）

　　对比5：哪个钟的颜色颜色好看？为什么？

　　（颜色丰富鲜艳）

　　四、学生作业：

　　教师示范：老师准备了很多小卡纸，我们可以把这些小卡纸当成钟面，来设计一个造型漂亮的小闹钟。 观看微课视频。

　　步骤：1、先画刻度、指针

　　2、再画给钟面漂亮的装扮

　　3、上色调整

　　要求：1、画面工整，线条流畅

　　2、色彩鲜艳丰富

　　3、装饰漂亮

　　教师指导

　　五、作业展评：

　　选取部分学生的作品进行指点评价。

　　六、教师小结：

　　同学们这节课都表现得很不错，基本上掌握了设计钟的方法，有一些小朋友设计的钟不仅造型很特别，而且色彩也搭配得很漂亮，装饰得也很美。

　　七、教学拓展：

　　我们为什么要珍惜时间？