4A Unit7 Its late教学设计

　　教学目标：

　　1学生熟练掌握1━100的数字

　　2学生能熟练掌握时间表达法，会使用it’s late .what time do you …? i…at …/at … what’s the time? it’s … it’s time to … 3学生能综合运用语言

　　教学重点：教学目标1，2，3

　　教学准备：多媒体，时间表

　　教学过程：

　　step1 greeting

　　1 say a rhyme.

　　2 learn: late

　　today, we learn unit 7 it’s late.

　　step2 presentation

　　1 review and learn numbers

　　①say the next number thirteen fifteen

　　②guess thirty forty fifty

　　③say some numbers.28 35 47 59 86 8 10

　　2 learn: what’s the time?

　　way : 8 10 8:10表示时间，出示各钟面进行问答

　　（it’s time to … .）

　　3 learn : a: what’s the time?

　　b: it’s … . it’s time to … .

　　way : read and ask

　　look at the pictures, and make a dialogue, then act.

　　4 learn : breakfast have breakfast

　　i have breakfast at six thirty.

　　5 learn : i … at … .

　　6 learn : a：what time do you … ?

　　b：at . ask and answer in pairs with the time.

　　7 learn : a：what time do you … ?

　　b：i … at… .

　　way: use miss jiang’s timetable, and ask .

　　step3 drill

　　1 do a survey

　　a：excuse me. what time do you … ?

　　b：i … at… .

　　step4 consolidation

　　1 complete the passage, then read it.

　　2 make a new dialogue and act.

　　3 introduce yourself.

　　step5 homework