教学目的:
1、激发学生想象力,引导学生大胆想象。
2、写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白,内容有新鲜感。
3、提高学生写作文片断能力,培养学生写作的`良好习惯。 重点:
激发学生想象力,引导学生大胆想象。
教学准备:
大小幻想卡片若干
教学课时:
一课时
教学过程:
一、导入新课
二、学习新课
(一)、填写幻想卡片
1、分三个小组发幻想卡片。
2、引导学生填写幻想卡片。
(第一小组在小幻想卡片上填写人物或事物;第二小组在小幻想卡片上填写地点;第三小组在小幻想卡片上填写动作。)
3、收幻想卡片,分小组装在三个盒内。
(二)、展示课件,激发想象
喜羊羊在火星上洗澡
1、引导学生大胆质疑并想象。
喜羊羊为什么要在火星上洗澡?
火星上洗澡有哪些好处?
火星上怎么能洗澡?
……
2、小组内讨论
3、引导学生发挥想象并按要求填写
出示课件
今天老师在黑板上出了一个奇怪的句子:“喜洋洋在火星上洗澡”。为什么喜羊羊会在火星上洗澡呢?这个问题怎么能难得倒聪明的我呢?我想事情可能是这样的……
4、填写并在班上口述。
三、拓展运用
(一)、抽卡片
每个小组委派一个学生上台抽幻想卡片,并把卡片组合成句子念给大家听。
(二)、展开想象
小组内成员展开丰富想象,把问题说清楚。
(三)、口述
每个小组内委派一个同学把问题口述清楚。(要求:今天老师在黑板上出了一个奇怪的句子:“___________”。为什么__________呢?这个问题怎么能难得倒聪明的我呢?我想事情可能是这样的:________。)
(四)、小组内合作完成小报
小组内成员把自己本组抽到的问题展开想象,按要求填写在幻想卡片上。
四、成果展示
展示各小组小报
五、小结
六、作业
各小组在认真修改,把各小组的小报搜集在一起,办一期班刊。
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