(一)阅读展示课
【课题类型】
阅读展示课
【教学主题】
解读自然,崇尚科学
【教学内容】
《语文主题学习》丛书之《自然密码》的相关文章
【学习目标】
1、阅读文章,能用简练的语言快速概括出文章的主要内容,进一步锻炼自己筛选信息的能力。
2、理解文意,感悟书中渗透的人文情怀。
3、从阅读中感受科学精神,培养自己的环保意识。
【课前准备】
阅读《语文主题学习》丛书八年级上册第4册《自然密码》,做好圈点批注。
【课内探究】
激情导入:有人说“大自然就像是一个绚丽多彩的万花筒”,就让我们带着一颗善于发现的眼睛,去发现这个万花筒中的科学之美,寻找自然的密码吧!
活动一:洞悉自然“万花筒”
精读《蝜蝂传》《为动物“守寡”的植物》《冬虫夏草是如何长成的》,抓住文中的关键句段,说说你从哪些方面感受到了大自然的丰富多彩?
例如:“冬天的形状完全是虫,夏天的形状又像是草————冬虫夏草。蝙蝠蛾的昆虫,在长出翅膀之前,也经过蛹状幼虫阶段。幼虫极喜低温,生活在地表之下,……有一种叫虫草菌的真菌……其孢子正好和蝙蝠蛾幼虫遭遇,便会黏附在蝙蝠蛾幼虫身上,孢子就会萌发出牙管,……并在它的体内形成真菌丝。……到了夏季,真菌丝就会穿通虫壳,破土而出,并逐渐长成一株紫红色的小草,……就生成了大名鼎鼎的冬虫夏草……既能补肺阴,又能补肾阳……素有‘药中黄金’ ……”(《冬虫夏草是如何长成的》)
仿句:读《冬虫夏草是如何长成的》我了解到这种神奇草药的前生今世,真是“一物竟能兼动植,世界物理信无穷。”我还了解到了草药还有如此神奇的功效。
活动二:走进“科学前沿”
多彩的自然界,科学无处不在,神奇的网络、神秘的宇宙、神圣的基因工程……科学的魅力无时无刻不在牵动着我们的神经,读过主题丛书,你最感兴趣的是哪个领域?把你读后的所得和受到的启示说给同学听听。(小组讨论、交流)
活动三:论自然,评科学
1、有人说大自然是老师,也有人说大自然是一部内容丰富的书,读了主题阅读,说说在你的眼里,大自然是什么?把你的理由写下来。
2、精读“诗意地栖居”中《来自蝴蝶的一个吻触》《那只天真的豹子》在广阔的自然面前,我们人类应该扮演什么样的角色呢?
3、我们的前辈邓小平说过“科学技术是第一生产力。”事实证明科技的发展大大的提高了人民的生活水平,可有时它也会给我们制造一些麻烦,读过主题阅读丛书,你对科学有了哪些认识?请把你的独到见解写下来。
【拓展延伸】
继续阅读《语文主题学习丛书》之《自然密码》的其他文章,来领略大自然的神奇,感受科学的无尽魅力。
(二)主题活动课
【课题类型】
主题活动课
【教学主题】
学会辩论
【教学内容】
自由选题
【活动目标】
1、培养独立思考、敢于发表自己见解的品质。
2、培养用资料阐述自己观点的口语和写作能力。
【课前准备】
1、辩论主题(任选一个)A上网利弊谈B关于克隆的争议。
温馨提示:三个活动主题,A是“上网利弊谈”,要对上网有个全面正确的.认识。既要学会充分利用网上学习资源,又要分清网上良莠,自觉抵制网上不健康内容的诱惑。B是“关于克隆的争议”,这是当前的一个热门话题。科学技术的发展带来了社会的巨大进步,但同时它也越来越变得让人类难于控制,甚至在一定程度上反作用于人类。科学的发展的发展的怎样才能符合人性的,如何为未来营造既是科学的又是人道的社会,这是人类,包括每一位学生在内都必须面对与思考的大问题。)
2、针对自己选定的论题,定向查阅和搜集资料,并整理所搜集的资料,针对问题发表自己的见解,最好形成书面材料。
3、要求:讨论、辩论中要做到态度诚恳,语言得体,阐述观点要言之有理,言之有礼。
【课内活动】
一、学习辩论的基本知识和技巧:
⑴先把自己的观点阐述清楚。
⑵用有力的材料来证明自己的观点。
⑶用心听并分析对方的观点、论据,找出其薄弱环节,以便反驳。
⑷当答必答,该避就避,以免言多语失。
⑸注意变换角度反击对方。
二、活动步骤:
1、以小组为单位,组内第一轮辩论:上网利弊谈,辩论评分表。
2、总结辩论中出现的问题,提交给全班。
3、第二轮辩论:“关于克隆的争议” 。
4、总结自己在辩论中的得失。
三、写作练习
围绕辩论,写一篇议论性的小文章,将组内辩论观点以文字的形式呈现出来,500字左右。要求观点正确,材料充分。
以上这几种课型在整合的过程中并不是截然分开的,只是根据教师在解读文本的过程中不同的阅读体验各有侧重。在实际操作中要求教师既要掌握几种不同课型的基本精神,又要不拘于模式,要根据教材和学生的实际活用模式,使得模式有助于教师讲清楚事物的规律,使学生通过模式能够理解所学知识的一般规律,并运用这种模式去进一步探求新的知识,获得新的技能,提高阅读水平。
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
青年节祝福语短信摘录38句
五四青年节祝福语十五篇)
语文可贵的沉默教学设计
庐山云雾的教学设计方案
语文可贵的沉默教学设计
庐山云雾的教学设计方案
二年级线段的初步认识教学设计
一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)
杨氏之子的教学设计模板
观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)
重庆高考排名14250左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名141780左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
贵州高考排名122910左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名13840左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川电影电视学院和沈阳大学哪个好 附对比和区别排名
考浙江东方职业技术学院要多少分山西考生 附2024录取名次和最低分
云南高考排名44990左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江高考排名95680左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
安徽高考排名91690左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
岳阳职业技术学院的医学检验技术专业排名怎么样 附历年录戎数线
文山学院和韶关学院哪个好 附对比和区别排名
海南高考排名4000左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
沈阳科技学院和广州软件学院哪个好 附对比和区别排名
重庆交通大学的能源与动力工程专业排名怎么样 附历年录戎数线
山东高考排名438500左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名49880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
辽宁财贸学院和新疆农业大学哪个好 附对比和区别排名
青海高考排名16830左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名224680左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
皖西学院和山西中医药大学哪个好 附对比和区别排名
景阳冈教学设计模板
教学设计中的教学目标方案
有余数的除法教学设计
四年级语文下册练习6教学设计
春潮教学设计
课文熊猫妈妈打电话教学设计
我是什么的第二课时教学设计
燕子专列教学设计(精选五篇)
黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计
破阵子教学设计范文
两位数加整十数或一位数一年级数学教学设计
有关家教学设计
精选教学设计方案范文汇编七篇
开学第一课——科学之旅教学设计
课文惊弓之鸟优秀教学设计