自行车外胎一物多用小学体育教学设计

自行车外胎一物多用小学体育教学设计

　　一、教学目标

　　１、面向全体学生，让学生在活动中感受快乐。

　　２、通过滚、跳、脱、套活动游戏，锻炼学生身体、心理和社会适应能力。

　　３、在实践中，培养学生的民主、和谐、活泼和积极向上的乐观精神。

　　４、探索自制体育器材在体育教学中的作用。

　　二、教学内容

　　滚外胎——单双脚跳——金蚕脱壳——套圈

　　三、教学重点、难点

　　重点：训练学生身体的协调性。

　　难点：兴趣能否得到激发。

　　四、设计思路

　　按照课程标准的要求，根据学校的实际，选用教材内容，进行健身。在教学中加强思想品德的渗透，培养学生就地取材，积极参与；不讲究场地，不讲究器材，只要能健身就行的宗旨。

　　活动分四部分：先进行滚圈接力，再进行单双脚跳接力，接着是“金蚕脱壳”游戏，最后是进行三米线双手套圈比赛。从中让学生体会集体的'力量和我为集体作贡献的快乐感。在活动中锻炼学生的速度、技巧和力量，从而提高学生对体育运动的兴趣。

　　五、教学过程

　　（一）活动准备阶段

　　１、常规教学，安全教学。

　　２、舞蹈：蹦蹦跳跳。

　　（二）兴趣发展阶段

　　师：今天，老师为你们提供了自行车外胎20只。根据这些器材，你们能开展哪些游戏活动？

　　生：交流并讨论。

　　师：老师选取符合意图的活动项目。

　　第一项：滚外胎接力

　　先把全班分成合理的四个组（男女搭配、强弱搭配）；场地：篮球场；距离：15米。每个组1个外胎。

　　要求：外胎不离地，手不离外胎，一个来回。

　　第二项：单双脚跳接力

　　先把四个组合成二个大组，每个大组10个外胎；队员分成两部分，分别排在两头。场地：篮球场；距离：15米

　　要求：按照规则跳。不能踩到外胎，击掌为号。

　　第三项：“金蚕脱壳”接力游戏

　　再把学生分成四组，然后再把外胎一分为四，放在15米的距离之间。

　　规则：单向行进，每组分成两队。

　　第四项：套圈比赛

　　先确定距离3米的地方，放上哑铃（作为目标）。每人五个外胎，看谁套得多，套住一个得一分。

　　（三）活动结束阶段

　　欢庆胜利。回复舞蹈“蹦蹦跳跳”。

　　（四）师生小结

　　1、学生谈感受：成功与失败的某一方面。

　　2、教师小结，表扬与鼓励。

　　六、活动结束

　　收拾器材，搞好个人卫生。