《一株紫丁香》第一课时优秀教学设计

《一株紫丁香》第一课时优秀教学设计

　　【教学内容】

　　本课８个要求会认的生字；休、伸等１０个要求会写的字；一首情感丰富、意境优美的小诗。

　　【教学目标】

　　１、会认株、踮等８个生字。会写休、伸等１０个生字。

　　２、正确、流利有感情的的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。

　　３、有尊敬老师的愿望。

　　【教学重点】

　　识字、写字。

　　【教学难点】

　　有感情的朗读、背诵课文，体会师生之间的情谊。

　　【用具准备】

　　多媒体课件，生字卡片。

　　【教学设想】

　　一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的'一份珍贵的礼物，更是一首值得老师久久吟诵的师生情谊的颂歌。可选在教师节那天学习小诗，先用音乐创设情境，通过老师有感情的范读创设气氛，激发学生心中的感情，从而有感情的朗读课文。在识字方面鉴于学生已具备一定的自主识字的能力，因此让学生先自学生字，再在自读课文时进一步巩固识字。在学生自学的基础之上安排小组合作学习，探讨交流识字的方法。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、谈话引入，揭示课题

　　１、今天是教师节，老师收到了很多贺卡和礼物，这里边有同学们自己亲手设计制作的，有自己买的。但是老师特别喜欢同学们自己设计制作的贺卡。那么，除了送贺卡之外，还可以怎样向老师祝贺节日？

　　２、今天，老师领大家去结识一群新朋友，他们送给老师的是什么？（课件出示课文插图）板书：一株紫丁香。齐读课题。

　　二、初读感知

　　１、自由读课文，把字音读正确。

　　２、读给同桌听。

　　３、指名读，正音。

　　三、朗读小诗，读中悟情、抒情

　　１、自由练习有感情朗读。

　　２、指名读，说说自己为什么这样读。教师指导朗读。

　　３、学生自读，读后说说自己从诗中体会到了什么，并读读有关的诗句，提出自己不明白或想知道的问题。

　　４、默读小诗，想一想，说一说：我们为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？

　　５、配乐有感情朗诵小诗。

　　６、品位词语：

　　课件出示：绿叶沙沙像（），盛开的花儿像（）。

　　学生口头填空。

　　７、尝试背诵。

　　四、认读生字

　　１、课件出示生字朋友。

　　小组内集体认读生字，并交流识字的方法。

　　２、指名小组检查。

　　３、开火车检查。