最新《画一画》教学设计范文

　　《画一画》教学设计1

　　教学目标：

　　1、在具体情景中，通过画一画的活动，初步认识正比例图像。

　　2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

　　3、利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。

　　教学重点：

　　会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，理解用图像认识正比例的关系。

　　教学难点：

　　能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

　　教学过程：

　　一、创设情景，探究新知

　　1、出示教材课本第22页例题，让学生根据题目要求把表格填写完整。并引导学生提出问题。

　　（1）题中两种量是否成正比例？

　　（2）观察表格中的数据，你发现了什么？

　　（3）能否用图像来表示这两种量的关系？

　　（4）你准备怎么观察图，说出图中各点的含义。

　　（5）通过连点观察，你发现了什么？

　　（6）怎样利用图，根据表格中的一个数值在图上估计出它所对应的数值。

　　2、分4人小组研究讨论提出的问题，并完成题中（1）、（2）、（3）的问题。

　　3、每组推选一名代表发言，其他小组同学可以相互补充。

　　4、通过讨论总结出：

　　（1）用图的形式可以直观表示两个成正比例的量的变化关系。

　　（2）当两个变量成正比例关系时，所绘成的图是一条直线。

　　（3）利用图，可以进行一些估算，解决一些问题。

　　二、巩固应用，加深体会

　　1、先独自完成第22页试一试。然后同桌互相交流。

　　时间/时1234567

　　路程/千米90180270360450

　　提示同学们以时间为横坐标，路成为纵坐标描点，（1，90）、（2，180）

　　如果学生完成的很好的话，可以加深讲解，这是应用正比例函数的描点法画图。

　　并且列出方程y=kx；

　　2、课堂作业：第23页练一练第1题、第2题、第3题。

　　《画一画》教学设计2

　　教学目标：

　　1、观察教师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并正确讲述各种色彩的名称。

　　2、根据幼儿儿歌的两段体的结构特征，尝试用画一画、说一说的.方式仿编儿歌。

　　3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　4、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。

　　教学准备：

　　图片、油画棒，纸

　　教学过程：

　　一、通过演示儿歌的方式，帮助幼儿了解儿歌内容。

　　1、教师出示一盒油画棒：这是什么？你知道笔有什么用吗？

　　2、教师拿出一支粉红色的油画棒：这是什么颜色？"粉红色，画一画"，请你们看一看我画的是什么？

　　3、教师相应贴出长满桃花的桃树的图片。

　　4、出示桔红色笔，采用同样的方法，边演示太阳，边念儿歌，同上方法，表现儿歌的第三、四、五段。

　　（在出示一支支油画棒的时候，引导幼儿认一认，说一说油画棒的名称。）

　　二、学习朗诵儿歌

　　1、教师完整地朗诵儿歌，启发幼儿跟随老师一起看图朗诵儿歌。

　　2、带领幼儿重点帮助正确讲述油画棒色彩的名称。

　　3、引导幼儿与教师轮流接说儿歌，教师念第一句，幼儿念第二句；然后交换念儿歌。

　　三、引导幼儿仿编儿歌

　　1、教师：我们每个人都有许多彩色笔，你想用什么颜色的彩色笔画什么？

　　2、幼儿创编儿歌。

　　教学延伸：

　　幼儿操作活动启发幼儿选择自己喜欢的颜色，在纸上画画，并与同伴交流。

　　教学反思：

　　但是诗歌本身存在一定的问题，即句式不够工整，不方便记忆。因此幼儿掌握起来有一定的难度。今后可以考虑将诗句的句式稍作改动，以取得更好的教学效果。