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关于递增排序教学设计

刘莉莉老师

关于递增排序教学设计

　　一活动目的

　　1通过活动运用实物，图形，图片进行操作。比较，发现排列规律并

　　进行排序。

　　2培养幼儿观，比较的能力和初步的判断能力。

　　二活动准备 。

　　1教具：<1>挂在活动室的窗帘

　　<3>印有智力题的.图片四张

　　<2>幼儿操作用的材料（雪花积木，小珠子，小扣子等）若干。

　　<2。>让幼儿前三排青蛙和小蝌蚪排队的方法把第四排排出来。

　　教师小结：每一排小青蛙的数量不变，小蝌蚪的数量在增加，每一次增加一个，小蝌蚪的数量越来越多。

　　<3>出示小花蝴蝶的教具让幼儿继续练习递增排序规律。

　　四幼儿动手操作，进一步体会递增排序规律。

　　1幼儿操作：提醒幼儿任选两种材料按递增规律排序。

　　2幼儿说一说：请幼儿说一说自己是怎样排的。

　　音乐轻松活动自由结束。

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