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语文《白米饭和花衣裳》教学设计范文

李盛老师

语文《白米饭和花衣裳》教学设计范文

　　教学目标：

　　1．学会真、漂、布3个生字，能理解真漂亮、织布等词语。

　　2．能用漂亮说写一句话，基础好的学生能按一定的提示仿照课文创编儿歌。

　　3．懂得衣裳来之不易。

　　4．能背诵这首儿歌。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1．背诵课文第一自然段

　　2．今天我们就要来学一段与衣裳有关的儿歌

　　二、学习课文

　　1．读课文

　　（1）自由读课文，要求读准字音

　　（2）指名读儿歌（一生带读女生带读）

　　（3）自由读课文，想一想有什么地方不懂的？

　　2．学课文

　　（1）第1、2行

　　a．真漂亮是什么意思？你能换个词语，意思不变吗？

　　b．那么漂亮的花衣裳，你喜欢吗？（指名读齐读）

　　c．能看图用漂亮说一句话吗？

　　d．你还知道哪些东西是漂亮的？完成课堂作业本上练习

　　e．生活中漂亮的东西真多啊，你看冬冬今天多漂亮啊，她在干什么？看图说话。

　　f．如果你穿着又新又漂亮的衣裳，你会想些什么？

　　（2）第3、4行

　　a．出示：没有工人来织布，哪有漂亮的花衣裳？（齐读指名读）

　　b．用自己的`话说说这句话的意思

　　c．让我们来看看衣裳是怎么做出来的

　　d．说说你的感受

　　e．再读这句话，争取比刚才读得更好

　　三、创编儿歌

　　当当小作者，也来编儿歌（给图提示）

　　_____________，真漂亮，

　　_____________想一想：

　　没有_____________，

　　哪有_____________？

　　四、课中操

　　五、教学生字

　　1．出示：真、漂、布，请你读一读这些字，再说说你是怎么记住它们的？

　　2．你认为哪个字最难读齐读生字

　　3．注意：

　　真，注意里面三横

　　漂，注意西的变形

　　布，一竖在竖中线

　　4．写一写

　　六、总结

　　1．学了这节课，你懂得了什么？

　　2．希望每个小朋友珍惜粮食和衣裳。[2003-12-9]

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