养成读报的好习惯的教学设计

养成读报的好习惯的教学设计

　　教学目标：

　　懂得读报的好处，学会读报的方法，养成每天读报，勤于积累的好习惯。

　　教学过程

　　一、谈话导入新课：

　　（拿着报纸）同学们，你们喜欢读报吗？喜爱读什么报纸，说给大家听听？喜爱读报很好，养成读报的好习惯尤为重要。（齐读课题）

　　二、指导阅读

　　1、自读课文，重点了解四字词语意思。（可以查工具书）

　　2、指名逐段读课文，说说每一自然段的意思，讨论给课文分段。（板书）

　　第一段（13自然段）：读报重要。

　　第二段（45自然段）：怎样读报。

　　第三段（67自然段）：读报益处。

　　三、感读课文

　　（一）学习第一段

　　【自读第一节】

　　（1）指读，思考写了什么？

　　（2）出示：原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。

　　A、理解九霄云外，从这个词体会到什么？ 写出了读报入迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。

　　Ｂ、像这样的人和事，你们身边有吗？

　　【引读第二节】

　　（1）体会看报看到上瘾的程度体现在哪里？

　　（2）根据名人的话语提炼名言：读报和一日三餐一样必不可少。

　　（3）你还知道哪些读报的名言？（可以仿写）书报是人类进步的阶梯。书报犹药也，善读之可以医愚。读报破万张，世事知如神。天天看报纸，通晓天下事。

　　【引读第三节】

　　1、思考：报纸上有什么东西令人着迷呢？

　　2、体味连用了三个新字的妙处？

　　（第一个新表示报纸的时效快，紧跟时代和社会，后两个新说明人们不断地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。）

　　3、根据具体语言环境，在（）填上合适四字词语。

　　报纸上除了偶有的（惊天动地）的.新闻，（回肠荡气）的故事，更多的是（五花八门）的知识，（形形色色）的消息。外面的世界（精彩纷呈），新人新事新科技（层出不穷），报纸的内容就会（日新月异）。因此，难怪我们读报就会到了（如痴如醉）的地步，就会(受益匪浅)。

　　（二）学习第二段

　　1、用画出写读报方法的句子。

　　2、用找出读报纸要注意的事情。

　　（三）学习第三段

　　1、讨论：经常读报有哪些好处？

　　2、根据第三段的内容提炼读报名言：

　　1、报纸是人类的良师益友；

　　2、多读一张报，多一条成功之路；

　　3、经常读报，开阔视野，陶冶性情。

　　四、实践活动

　　每生发一张报纸，用学到的方法去读，交流你最感兴趣或者感受最深的。