üyu的认识的教案教学设计

üyu的认识的教案教学设计

　　üyu的认识的教案

　　设计理念：孩子的天性就是玩，在玩中孩子的创造力会得到发展，兴趣在玩乐中产生。在儿时孩子对游戏乐此不疲。

　　教材分析：拼音单韵母ü，音节yu让孩子继续学习拼音。春天的图画，小河里的小鱼帮助孩子熟悉üyu的读音，读读写写记记帮助孩子逐步养成朗读，书写，记忆的习惯，读读连连自主认识汉字和记忆音节把所学用于实践。

　　教学目标：

　　1．认识üyu，读准音。读准“ǖ、ǘ、ǚ、ǜ”，“yū、yú、yǔ、yù”。

　　2．认ü清形，能正确书写在四线格里。

　　3．诵读语境歌，感受学拼音、识汉字的乐趣。区别“u、w”的发音与在音节中的位置。

　　4．正确的读书写字姿势。愉快的学习心态初步形成。

　　教学重点：

　　读准“üyu”音及“ǖ、ǘ、ǚ、ǜ”，“yū、yú、yǔ、yù”。能正确书写“ü”。

　　教学准备幻灯片、展示台、卡片、头饰、四线格。

　　教学时间：二课时

　　教学流程

　　一、看图片引入

　　屏幕显示，下雨场景。

　　教师引导学生说出看见什么，学生说出看见天空在下雨时屏幕显示出图片音节yu和汉字“雨”。

　　屏幕出示河里很多鱼的图片。

　　教师引导学生说出河里有什么？当学生说到河里有许多鱼的时屏幕出现单韵母ü，音节yu和汉字“鱼”。

　　二、学习“ü”

　　用韵文：天空在下雨，小鱼游到河面来，跟我们做游戏。

　　教师拿出和课文中的小鱼图片作的头饰戴在一个小朋友的.头上告诉小朋友，今天我们和小鱼作游戏。

　　看：“ü”图

　　让带头饰的小朋友到讲台上，让小朋友观察。发现小鱼嘴边有两个泡泡。小鱼在吹泡泡呢？今天我们学习“ü”

　　1读：“ü”

　　跟小鱼大招呼：小鱼，你好！

　　2教读：“ü”。学生跟着读。

　　3．练习读。开火车和“ü”

　　4．看读“ü”的口型，收紧嘴巴ü、ü、ü。

　　三、“ü”的四声。

　　请小朋友给小ü打上声调，读一读，老师抽出一个学生来给üüüü打上声调。用手划出声调的方向，边划边读ǖ、ǘ、ǚ、ǜ。用多种方式多人读。特别注意ǘ，向上扬，轻短。示范，学生互相纠正，对准为止。

　　把单韵母带声调的卡片拿出来混目读，让学生得到复习。

　　四、写“ü”

　　小朋友看看读读写写记记。谁会写ü？当小朋友上黑板来写ü让他说出怎么写。u上加两点就是ü。学生在四线格里写ü。教师提示是四笔构成。写好以后让小朋友评价写得怎么样。教师提示，小鱼吹的泡泡吹到哪个格子里。鼓励学生，要是你能带上声调写那就跟能干了

　　五、游戏：嘴巴的舞蹈。

　　《单韵母发音歌》配乐唱读。

　　张大嘴巴aaa,

　　圆圆嘴巴ooo,

　　扁扁嘴巴eee，

　　牙齿对齐iii，

　　翘起嘴巴uuu，

　　收紧嘴巴üüü

　　让小朋友和着音乐，拍着手开心地唱。注意看看每个小朋友的嘴巴，是不是按照发音的要求在舞蹈。让想到黑板上来表演的孩子唱发音歌。

　　六、单韵母的家庭

　　游戏：

　　六个单韵母：a、o、e、i、u、ü，每个单韵母都带上声调。然后分组，集合操练。集体舞蹈。

　　1．a的一家。……

　　2．一声

　　3．二声。

　　4．三声。

　　5．四声。

　　6．没有声调的

　　第二课时

　　内容：学习yu及四声。复习yiwuyu三个整体认读音节。

　　一、引入

　　点名游戏。给每个小朋友一个学过的单韵母或者音节卡片，叫小朋友认识。当老师点到谁的时候就说到。如：老师点ü。小朋友答ü到了。

　　二、认识yu

　　1．认读。

　　屏幕出现小鱼图，提示小朋友看见谁在水里游？小朋友说是鱼。屏幕出现单韵母ü，对照出现yu，然后出现汉字鱼。告诉小朋友yu一个音节。告诉小朋友怎么读。教师示范读。小朋友多人次读。

　　2．区别yu——ü。

　　ü是单韵母，yu是音节。读音一样的。记忆ü和y在一起，小鱼怕那树枝刺眼，就闭上眼睛了。

　　三yu的四声。

　　1．读四声

　　屏幕出示“yū、yú、yǔ、yù”让小朋友看读练习。让小朋友争取读带调的卡片。

　　2．构词。

　　预设：读的时候组词读，帮助熟悉音。如：yú小鱼的鱼。yǔ下雨的雨，雨衣的雨、yù玉石的玉。

　　3．读读连连。

　　屏幕出现课后读读连连。让学生看图思考。黑板上出现课后的读读连连让小朋友连线练习。在这里自主忍耐是汉字和记忆音节。

　　四、看图读语境歌

　　读语境歌。春天飞细雨，禾苗一片绿。河水轻轻摇，送来一群鱼。提示孩子注意红颜色的音节。yú鱼、yǔ雨。

　　五自主识字

　　出示yú鱼、yǔ雨。让学生主动认识这两个汉字娃娃。

　　四、巩固所学

　　1．单韵母复习用上节课玩点名的游戏。

　　2．认读音节卡片

　　出示卡片：yiwuyu.学生带上声调呼读。

　　3.音节与汉字

　　游戏：找朋友。

　　教师分发衣鱼雨五的音节卡片和汉字卡片。让孩子们在找朋友的歌声中找到朋友。

　　教师发两个声母与ao两个单韵母让小朋友找到朋友拉拉读读。y拉a,yayaya,w拉o,wowowo.w拉a,wawaea

　　结束语：小朋友这不错哟。现在我们能认识单韵母和两个声母三个音节了。要不了几天你就会拼音认识很多的汉子娃娃了。