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幼儿园小班科学教学设计《认识萝卜》

张东东老师

幼儿园小班科学教学设计《认识萝卜》

　　【活动目标】

　　1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。

　　2、通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。

　　3、愿意进行探索活动，感受发现的快乐。

　　【活动准备】

　　1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干

　　2、切好的萝卜片用盘子装好，插上牙签。

　　3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的背面，在小椅子上分别放三个小筐子。

　　【活动过程】

　　1、萌发幼儿探索萝卜的兴趣。

　　（1）交代角色：兔宝宝们，今天，兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西，猜猜时什么？

　　（2）交代要求：每个兔宝宝选一个萝卜，看看萝卜长的什么样？

　　2、感知萝卜的特征。

　　（1）幼儿与教师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。

　　师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么？下面呢？你们的萝卜都一样吗？

　　（2）游戏：请把XX萝卜举起来。（教师从萝卜的颜色和大小方面进行指令）。

　　（3）幼儿互相交换观察萝卜。

　　3、游戏活动：猜一猜

　　（1）教师出示三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观察红、绿白萝卜标记，并说说标记的含义。

　　（2）教师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的'？

　　（3）请小朋友按照自己猜测的颜色，经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，教师切开萝卜进行验证。

　　4、品尝萝卜的味道

　　师：现在兔妈妈请兔宝宝吃萝卜，吃完萝卜后，告诉好朋友萝卜的味道是怎么的？

　　5、谈谈萝卜的用处和吃法。

　　你们知道吃萝卜有什么用吗？你们喜欢吃萝卜吗？

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